發(fā)布時間：2018-09-05 07:22

【摘要】：正 人們對于科技英語和專業(yè)英語的興趣似乎正日趨濃厚。這種職業(yè)興趣與來美國學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的外國學(xué)生人數(shù)以及他們更愛學(xué)習(xí)與技術(shù)和學(xué)術(shù)職業(yè)相關(guān)的各種英語同步增長。根據(jù)朱利安等人一九七九年的統(tǒng)計,一九七七至七八年度在美外國學(xué)生中,學(xué)習(xí)工程學(xué)、自然生物學(xué)、數(shù)學(xué)和計算機科學(xué)的人數(shù)幾乎占百分之五十,而攻讀文科的學(xué)生僅為百分之五。然而,認(rèn)識到這種興趣而能適應(yīng)大學(xué)預(yù)科或大學(xué)課程的ESL教科書,卻寥寥無幾。而且,在閱讀課上使用科技資料或把技術(shù)性論文作為寫作課的部分內(nèi)容時,幾乎沒有一個ESL
[Abstract]:Interest in technical and professional English seems to be growing. This professional interest is growing in tandem with the number of foreign students coming to the United States to study science and technology and their preference for learning various English languages related to technical and academic careers. According to Julian et al.'s 1979 statistics, the number of foreign students studying engineering, natural biology, mathematics and computer science in the United states in 1977-78 accounted for almost 50%. The number of students studying liberal arts was only 5%. There are, however, few ESL textbooks that recognize this interest and adapt to matriculation or college courses. Moreover, there is hardly a single ESL when you use technical materials in reading classes or use technical papers as part of your writing class

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本文編號：2223583