本文關(guān)鍵詞：班隊活動方案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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“學(xué)雷鋒 創(chuàng)新風(fēng)”中隊班隊活動方案

一、活動目的：

1．通過活動，使學(xué)生進一步認識、了解雷鋒，從而為他們樹立起榜樣。

2．使學(xué)生真正領(lǐng)會雷鋒精神，學(xué)雷鋒，做“雷鋒”。

3．培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的習(xí)慣，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，爭做新時代的接班人。

二、活動過程。

1．隊活動開始儀式。（1）整隊。（2）出旗。（3）唱隊歌。（4）中隊長宣布活動開始。

2．活動開始。

（1）詩朗誦：《背影》。

合：從昨天到今天，這個名字一直都被人們記起，一直都被人們記起，一直都被人們傳頌歌；從海角到天涯，這個名字一直跟隨

著歲月不斷轉(zhuǎn)換著身影；從城市到農(nóng)村，這個名字一直都在人們心里傳播。今天，我們就一起來尋覓那兩個閃著金光的名字“雷

鋒”。請聽詩朗誦《背影》。

男：高高的樹木，黑色的土地，金色的太陽，有誰知道那就是他曾經(jīng)生活過的地方。

女：沒有人問起，在那條長長的泥濘路上，經(jīng)過了無數(shù)次的日曬風(fēng)蝕，曾留下了一串長長的消瘦背影。

男：那是用生命之筆縮寫的兩個字��！

女：在殘破的屋檐底下，蓋不住那兩個永遠被人們傳唱的名字，留下了一個筆直的背影。

男：在朗朗書聲的呼喚中，聽不見那清脆的應(yīng)答聲，但反射出一個農(nóng)家孩子對知識向往的瘦小背影！

女：在熊熊火焰的鋼爐旁，照射出的是一陣笑語，一串背影。

男：在炮火隆隆的哄聲中，凝聚了數(shù)以千計的豪情壯士的背影

女：在晴天，在雨天，你的背影從來都沒有被銷蝕過，一切的一切，都跟隨著你的背影向前邁進，無限伸展！

男：漫漫人生，從一張白色的稿紙開始，直至歲月悠悠，給予靈魂永生！

女：黃河滾滾，從堅實的歷史開始，時光的隧道，帶不走那閃光的背影。你的背影啊，我在尋覓！

男：經(jīng)過了多少春、夏、秋、冬，走過了多少東、南、西、北。

男女：雷鋒啊，雷鋒！你在那里！就在今天，生命奏出的動人旋律，歲月刻下的感人歌聲，都伴隨著那遙遠的背影向我們漸漸飄

來。

男：那是生命中春天的陽光，帶來溫謦的清風(fēng)、依依的楊柳。

那是夏日炎炎的烈日，透射出無限的熱情、揮灑的笑容；那是秋日里落地的楓葉，送來了抒情的擁抱、無盡的關(guān)懷。

女：那是冬日里雪白的銀絮，傾訴往日的悲喜、曾經(jīng)的溫暖。

（2）合唱：《明天會更好》。

主持人：就在這里呵！雷鋒的背影筆直而堅實！就讓這一切融化成祈禱吧！祈禱我們明天會更好。請欣賞歌曲《明天會更好》。

（3）小品：《看不見的背影》。

主持人：就讓我們帶著這份美好的愿望，去尋找我們身邊美好的背影吧！請欣賞小品《看不見的背影》

（地點：公園）

小邵：（很高興）最近睡得還好嗎？

小余：（很無奈的口氣）睡得好得有點一塌糊涂了。

小邵：（驚訝）怎么了？

小余：（訴苦）整天聞到一股濃濃的腐爛味，但又不知道是從哪里發(fā)出來的，這不，現(xiàn)在出來透透氣！

小邵：（枛枛頭皮，動腦筋，開玩笑地）哎，是不是你床底下有死老鼠啦？

小余：（哭笑不得）你以為我家是老鼠火葬場��？（想到什么了）對了，前幾天我爸在廚房里發(fā)現(xiàn)過一只老鼠，后來聽說他要買

什么老鼠藥。

小邵：（恍然大悟）難道?

小余：（應(yīng)答）也許是這個原因！

小邵：（確定）走！

小余：（開門聲）快拿掃帚來。

小邵：給。

（小余一只手捏著鼻子，一只手小心翼翼地慢慢掀開床單，眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去）

小余：沒有��！找不到啊！

小邵：（不泄氣地）可能在別處，咱們到其他地方找找！
小余：（奇怪的語氣）不可能��！難道還有什么其他東西也死在我家里了嗎？

小邵：（安慰的語氣）等你爸來了再說吧！

小余：（無奈）那好吧！咱們到外面透透氣吧！

小邵：(同意)我也憋不住了。

（這時當(dāng)他們走到樓下時，正面遇見一位老奶奶，聽她自言自語道）

老奶奶：“唉，現(xiàn)在的社區(qū)服務(wù)是越來越差了，人也是越來越?jīng)]有道德了！這么一個小小的垃圾箱也沒有人來處理，路過的人還

不是得往這邊扔！哎！”

小邵、小余：（以發(fā)現(xiàn)新大陸的心情沖過去）老奶奶，在哪在哪？我怎么找也找不到��！

老奶奶：（無奈）就在我家門口，我?guī)銈內(nèi)ァ?/P>

小邵、小余：嗯······什么氣味��？

小邵：（想吐的感覺）原來是在這里啊！小余，我們回家拿家伙去。

小余：（氣喘吁吁地回來后）好了，怎么味道不怎么重了呢？

小邵：（走進時很驚訝）沒了！

小余、小邵：（你看我，我看你，然后看看老奶奶）咦，這是誰干的��？

老奶奶：（笑瞇瞇）一名解放軍戰(zhàn)士。他今天剛搬到這里來住，看到我們這樣的環(huán)境，他二話沒說就自己動手干起來。你們看，

我這里還有他的行李呢！呵呵……

小余：（松了一口氣，又彼此看看）那我們把接下來的工作做完吧�。ㄕf完拿起臉盆）

（4）談?wù)劯邢搿?/P>

男：在生活中，要重視文明言行。

女：爭做文明小公民

男：談吐文明、禮貌待人

女：那才是講文明的好孩子，請看歌伴舞《咱們從小講禮貌》

男：今天的雛鷹就是明天的建設(shè)大軍，如果不及早學(xué)好本領(lǐng)，養(yǎng)成好習(xí)慣，將來怎能承擔(dān)建設(shè)祖國的重任？

女：下面我們進行搶答，說一說這幾個小朋友的做法對嗎，你碰到這種情況應(yīng)該怎么辦。

  男：1冬冬和明明在操場上踢球，把旁邊的小弟弟撞倒。小弟弟哭了，可他們倆還在踢球。

（錯，我會立刻把小弟弟扶起來，并說：“對不起”）

  女：星期天，寧寧接了一個電話要出去。媽媽問他去哪兒，他什么也沒說，一溜煙跑了。

 （錯，我會跟媽媽說明去哪兒干什么，經(jīng)媽媽同意后再走）

 男：小芬把小紅的鉛筆盒碰掉了，，兩人你一句我一句地吵起來。

 （錯。我會立即把小紅的鉛筆盒撿起來，并向他道歉）

 女：中午，小剛趁小強不在，亂翻他的課桌、書包。

  （錯。我會當(dāng)面向他借東西，不會趁人家不在亂翻東西）

 男：上車的乘客很多，小軍搶到座位后，讓給了一個抱孩子的婦女坐。

（對，雖然他開始搶座位不對，但后來主動讓座值得我們學(xué)習(xí)）

女：剛才大家說得很好。

男：是�。∥覀兩傧汝爢T就應(yīng)該時時講禮貌，事事講文明，請聽文明禮貌詞接龍。

  A：中隊活動要搞好，

  B：好的隊風(fēng)要養(yǎng)成。

  A：成功在于齊努力，

  B：力爭上游創(chuàng)先進。

　A：遇見師長要敬禮，

　B：禮貌語言要記牢。

　A：勞動積極值日勤，

　B：勤奮好學(xué)人人愛。

A：愛護公物呵花草，

B：吵架罵人不能要。

A：要講衛(wèi)生多洗澡，

B：早早成才志氣高。

A：高高興興上學(xué)校，

B：校里校外一個樣。

A：樣樣圍繞守則做，

B：做了好事不留名。

A：明天將比今昔好，

B：好的風(fēng)尚代代傳。

女：現(xiàn)代社會，應(yīng)該提倡一種健康、文明的生活態(tài)度。

男：舉止文明是現(xiàn)代人應(yīng)有的素質(zhì)。

女：文明禮貌，使你添風(fēng)采。

男：人人關(guān)愛，使你永充實。

女：一顆顆童心向往友愛。

男：到處撒下了文明的種子。

女：我們的旗幟是“星星火炬”。

男：舉到哪里哪里就是金光萬里。

女：一張張笑臉映著霞光。

男：世界變得分外美麗。

男：講文明

女：助人為樂，倡導(dǎo)禮貌待人。

男：講文明，樹新風(fēng)。

  女：日積月累，持之以恒。

男：我們每一個“紅領(lǐng)巾”。

女：讓時代的新風(fēng)吹進心靈。

男：弘揚愛國精神、集體主義精神。

女：用我們的汗水創(chuàng)造美好的環(huán)境。

合：讓我們齊讀《七不歌》

男：讓此歌來規(guī)范我們的言行。

合：做講文明的好孩子，讓禮儀之花在我們身上開放。

（齊讀《七不歌》。由5人各拿一朵寫有標(biāo)語的花瓣拼成一朵文明之花）

《七不歌》

父母面前不任性。努力做到不打擾。他人錢財不能要。別人東西不能拿。果皮紙屑不亂扔。按時到校不遲到。從小做起不馬虎。

合：一起念

遵紀守法，誠實守信。尊師重教，禮貌待人。尊老愛幼，和睦親鄰。助人為樂，廣結(jié)友情。愛護公物，保護環(huán)境。

男：下面請輔導(dǎo)員講話

輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，就讓我們在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，學(xué)習(xí)雷鋒精神，從身邊的每一件小事情做起，為建設(shè)文明城市盡一份

力，爭當(dāng)新時代的雷鋒式的文明好少年。

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