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陶淵明_歸去來兮辭教案

發(fā)布時間:2016-09-23 19:31

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2014年高中語文《第4課歸去來兮辭(并序)》學案 新人教版必修5

2014年高中語《第4課歸去來兮辭(并序)》學案 新人教版必修5 【學習目標】 1、體會感悟作者返樸歸真的人生志趣與人生境界,從作品中感受作者的精神世界和創(chuàng)作作風。 2、 朗讀并背誦全文,在朗讀與背誦中體悟作者情感,了解辭賦的特點。 3、掌握“胡”“奚”“焉”“曷”“何”五個疑問代詞,歸納“行,引,

2014高中語文《歸去來兮辭(并序)》教案 新人教版必修5

歸去來兮辭(并序) 【教學目標】 1.理解作者反抗黑暗,辭官歸田,不與當時黑暗的上層社會同流合污而熱愛田園生活的積極精神,學習其高潔的理想志趣和堅定的人生追求。 2.掌握“胡、奚、曷、焉、何”五個疑問代詞,歸納“行、引、乘、策”等四個詞的一詞多義,了解“以、而、之、兮、來”等文言虛詞的用法。 3.背

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歸去來兮辭 并序 【課型】教讀課 【教學目標】 1、理解作者反抗黑暗,辭官歸田,不與當時黑暗的上層社會同流合污而熱愛田園生活的積極精神,學習其高潔的理想志趣和堅定的人生追求。 2、掌握“胡、奚、曷、焉、何”五個疑問代詞,歸納“行、引、乘、策”等四個詞的一詞多義,了解“以、而、之、兮、

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歸去來兮辭 【學習目標】 1、體會感悟作者返樸歸真的人生志趣與人生境界,從作品中感受作者的精神世界和創(chuàng)作作風。 2、 朗讀并背誦全文,在朗讀與背誦中體悟作者情感,了解辭賦的特點。 3、掌握“胡”“奚”“焉”“曷”“何”五個疑問代詞,歸納“行,引,乘,策”一詞多義,了解“以,而,之,來”文言虛詞用法。

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云南省景洪市第四中學高考語文一輪復習 歸去來兮辭教案

云南省景洪市第四中學高考語文一輪復習 歸去來兮辭教案 課題:  科目: 語文 班級: 課時:計劃4課時  教師: 單位: 景洪市第四中學  一、教學內容分析   漢魏晉三朝是我國散文大發(fā)展的時代,賦、史傳散文、政論散文等多種散文樣式百花齊放,并出現(xiàn)了

歸去來兮辭》教案 新人教版必修5

廣東省德慶縣孔子中學高中語文《第4課 歸去來兮辭》教案 新人教版必修5 教 學內容 學習《歸去來兮辭》  教學目標 檢查背誦。 2、掌握本文文言知識   教學策略手段 一、檢查背誦,個別抽查、輪流背誦或滾動式背誦。 二、歸納總結文言知識 字詞分析 1、通假字:

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陜西省澄城縣寺前中學高中語文 歸去來兮辭并序教案 新人教版必修5 【課型】教讀課 【教學目標】 1、理解作者反抗黑暗,辭官歸田,不與當時黑暗的上層社會同流合污而熱愛田園生活的積極精神,學習其高潔的理想志趣和堅定的人生追求。 2、掌握“胡、奚、曷、焉、何”五個疑問代詞,歸納“行、

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第4課 歸去來兮辭教案 新人教版必修5

歸去來兮辭 教學方法 1. 朗讀教學法 2. 延伸拓展法 課時安排 1課時 預習準備 1. 熟讀課文。讀出語調、語氣、語頓、語速和語意。 2. 了解作者生平及背景材料。 3. 參照課文注釋,疏通字詞,了解課文大意。 教學過程 一. 導語設計 同學們是否聽過這樣一首歌(《歸去來》片段)。這首歌是

第4課 歸去來兮辭優(yōu)秀教案 新人教版必修5

歸去來兮辭(并序) 【教學目標】 1.理解作者反抗黑暗,辭官歸田,不與當時黑暗的上層社會同流合污而熱愛田園生活的積極精神,學習其高潔的理想志趣和堅定的人生追求。 2.掌握“胡、奚、曷、焉、何”五個疑問代詞,歸納“行、引、乘、策”等四個詞的一詞多義,了解“以、而、之、兮、來”等文言虛詞的用法。 3.背

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安徽省合肥劍橋學校2014年高中語文 第4課 歸去來兮辭教案 新人教版必修5 一、教學目標 1、理解作者反抗黑暗,辭官歸田,不與當時黑暗的上層社會同流合污而熱愛田園生活的積極精神,學習其高潔的理想志趣和堅定的人生追求。 2、掌握“胡、奚、曷、焉、何”五個疑問代詞,歸納“行、引、乘、策”等四

歸去來兮辭復習教案 魯教版必修1

山東省泰安市肥城市第三中學2013-2014學年高中語文 歸去來兮辭復習教案 魯教版必修1 教學目標: 1、了解《歸去來兮辭》及有關文學常識。 2、 歸納整理文言文常見字詞、句式。 教學重點: 文章中出現(xiàn)的文言現(xiàn)象(詞類活用、古今異義、通假字、特殊句式)。 一、情境導入   1.下列加粗字的注

 

 

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