本文關(guān)鍵詞：向心力教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

0955300248\《向心力的實例分析》教案（3）

向心力的實例分析從容說課 教材首先明確提出向心力是按效果命名的力，任何一個力或幾個力的合力只要它的作用效果是使物體產(chǎn)生向心加速度，它就是物體所受的向心力，接著詳細介紹了火車轉(zhuǎn)彎和汽車過拱橋兩個常見的實際問題.后面又附有討論與交流，開拓學(xué)生的思維. 1.勻速圓周運動的實例分析 （1）日常生活中物體做圓你對秋千底座的壓力大小恒定嗎？請你想辦法實際驗證一下，并解釋為什么. 2.請觀察一下，建筑工地上用來砸實地面的“電動夯”工作時的情況：什么時候底座離開地面？什么時候砸向地面？為什么會出這樣的結(jié)果？

0955300248\《向心力的實例分析》教案（2）

向心力的實例分析 一、知識與技能 知道如果一個力或幾個力的合力的效果是使物體產(chǎn)生向心加速度，它就是物體所受的向心力。 會在具體問題中分析向心力的來源。 3、引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用牛頓第二定律和有關(guān)向心力知識分析實例，使學(xué)生深刻理解向心力的基礎(chǔ)知識。 4、熟練掌握應(yīng)用向心力知識分析兩類圓周運動模型的小結(jié) 1、用向心力公式求解有關(guān)問題時的解題步驟如何？ 2、火車轉(zhuǎn)彎時，向心力由什么力提供？ 3、汽車通過凹形或凸形拱橋時對橋的壓力與重力的關(guān)系如何？ （八）、布置作業(yè)

0955300248\《向心力的實例分析》教案（1）

《向心力的實例分析》 一、教材分析 本節(jié)內(nèi)容是魯科版高中必修2第四章《勻速圓周運動》的第三節(jié)內(nèi)容，在此之前，學(xué)生已經(jīng)初步認識了勻速圓周運動，會用線速度、角速度、周期、頻率描述勻速圓周運動的快慢。而通過第二節(jié)向心力和向心加速度內(nèi)容的學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)知道了向心力的大小與質(zhì)量、角速度、半徑的定量關(guān)系。本節(jié)如，下雨天你坐在汽車里看到外面的雨點斜向下運動，而實際雨點是向下運動的，例子不一而足，只是借此欄目告訴初學(xué)物理的同學(xué)，要用準確的物理知識糾正過去自己錯誤或片面的生活經(jīng)驗，從而更好地掌握物理規(guī)律．

1038150708\《向心力》教案（2）

向心力 [自主學(xué)習互動] 1._________是改變物體運動狀態(tài)的原因. 答案：力 2.勻速圓周運動是速度_________不變而_________時刻改變的變速運動. 答案：大小　方向 3.物體做曲線運動的條件是什么？ 答案：物體所受合外力方向與速度方向不在同一直線上. 知識鏈接 從力和運動的要，不能正常進行圓周運動. 雖然向心力公式是由勻速圓周運動推出來的，但它仍適用于非勻速圓周運動. 在最高點，水受桶的壓力，方向豎直向下，向心力由重力和壓力的合力提供.  

1038150708\《向心力》教案（1）

向心力 教學(xué)目標： 一、知識目標： 1、理解向心力是做物體勻速圓周運動的物體所受的合外力。 2、理解向心力大小與哪些因素有關(guān)，理解公式的含義，并能用來進行計算。 3、理解向心加速度的概念，結(jié)合牛頓第二定律，得出向心加速度的公式。 4、知道在變速圓周運動中，可用公式求質(zhì)點在圓心力的求解公式（1） （2） 3：向心加速度的求解公式（1） （2） 4、勻速圓周運動是一種什么性質(zhì)的運動？ 五、作業(yè)課后練習三 六、板書設(shè)計

向心加速度 向心力應(yīng)用 教案 新人教版必修1

向心加速度 向心力應(yīng)用的教案示例 一、教學(xué)目標
二、重點、
難點分析 1.重點：向心力的來源。 2.難點：變速圓周運動中物體的受力、豎直
面內(nèi)的圓周運動最高點速度極值。演 示實驗與理論推導(dǎo)相結(jié)合。 三、教具 1.轉(zhuǎn)臺、小物塊； 2.單擺； 3.一根細繩系著盛水的透明小桶； 4.一只透明的關(guān)系，教學(xué)中力圖分析好速度、加速度、 向心力三者之間的關(guān)系，加深對這
三個概念的理解，同時深化對牛頓定律的認識。 3.對于非勻速圓周運動，大綱要求分析受力及加速度，只限于分析豎直面內(nèi)的最

向心力、向心加速度教案2 新人教版必修1

第五節(jié) 向心力、向心加速度（教案33）
二、重點難點 重點： 1、理解向心力和向心加速度的概念。 2、知道向心力大小
，向心加速度的大小
，并能用來進行計算。 難點：對向心力和向心加速度的
正確理解和認識。 三、教學(xué)方法 實驗、講授、討論、歸納、推理 力和向心加速度跟哪些因素有關(guān)？寫出向心力和向心加速度的不同形式的公式，說明它們的確切含義和它們之間的關(guān)系。 六、課外作業(yè) 課后練習三（1）、（2）、（7）

向心力、向心加速度教案1 新人教版必修1

向心力、向心加速度 教學(xué)目標：
二、能力目標： 1、學(xué)會用運動和力的關(guān)系分析分題 2、理解向心力和向心加速度公式的確切含義，并能用來進行計算。 三、德育目標： 通過a與r及
、v之間的關(guān)系，使學(xué)生明確任何一個結(jié)論都有其成立的條件。 教學(xué)3：向心加速度的求解公式（1） （2） 4、勻速圓周運動是一種什么性質(zhì)的運動？ 五、作業(yè) 課后練習三

勻速圓周運動 向心力 教案 新人教版必修1

勻速圓周運動 向心力的教案示例 一、教學(xué)目標
二、重點、難點分析 向心力概念的建立及計算公式的得出是教學(xué)重點，也是難點。通過生活實例及實驗加強感知，突破難點。 三、教具 1.轉(zhuǎn)臺、小傘； 2.細繩一端系一個小球（學(xué)生兩人一組）； 3.向心力演示器。 四、主要教學(xué)過程 （一）引入新課 演示不足之處是：由于實驗存在誤差，只能粗略得出結(jié)論，而且課堂不可能做很多實驗，實驗歸納的事實不足。解決的關(guān)鍵是盡量減小實驗誤差，補充實例，彌補實驗事實不足的缺陷。

第4章 第3節(jié) 向心力的實例分析教案 魯科版必修2

向心力的實例分析 一、知識與技能 1、知道如果一個力或幾個力的合力的效果是使物體產(chǎn)生向心加速度，它就是物體所受的向心力。會在具體問題中分析向心力的來源。 2、引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用牛頓第二定律和有關(guān)向心力知識分析實例，使學(xué)生深刻理解向心力的基礎(chǔ)知識。 3、熟練掌握應(yīng)用向心力知識分析兩類圓周運 1、用向心力公式求解有關(guān)問題時的解題步驟如何？ 2、火車轉(zhuǎn)彎時，向心力由什么力提供？ 3、汽車通過凹形或凸形拱橋時對橋的壓力與重力的關(guān)系如何？ （八）、布置作業(yè)

第4章 第2節(jié) 向心力與向心加速度教案（2）魯科版必修2

向心力與向心加速度 一、教材分析 “向心力，向心加速度”編排在選修課第三章第二節(jié)，這部份知識是本章的重點，學(xué)好這部份知識，可以為學(xué)習本章萬有引力應(yīng)用部份的內(nèi)容做好必要的準備。 為了便于學(xué)生接受，教材在處理這部份知識時，沒有采用先用矢量推導(dǎo)得出向心加速度的公式，再由向心加速變的公⑵大�。篴向心＝ ──＝rω2＝V2/r m ⑶方向：總是指向圓心。

第4章 第2節(jié) 向心力與向心加速度教案（1）魯科版必修2

向心力與向心加速度 [教學(xué)知識與技能] 1、理解向心加速度和向心力的概念 2、知道向心力和向心加速度。通過實驗探究向心力的大小與質(zhì)量、角速度、半徑的定量關(guān)系。 3、知道在變速圓周運動中，可用上述公式求質(zhì)點在圓周上某一點的向心力和向心加速度。 4、能用牛頓第二定律分析勻速圓周運動的向心力，通過實例認)a的方向不斷變化，所以勻速圓周運動是瞬時加速度的方向不斷變化的變速運動 (3)向心力是一個效果力，可以是一個力，也可能是幾個力的合力或某個力的分力，不能認為物體受到一些力作用外，還另外受到向心力。

五章第六節(jié) 向心力四步教學(xué)法教案 新人教版必修2

江蘇省徐州市睢寧縣菁華高級中學(xué)高中物理 五章第六節(jié) 向心力四步教學(xué)法教案 新人教版必修2 年級 組別 高一物理備課組 審閱（備課組長）  審閱（學(xué)科校長）   主備人  使用人  授課時間   課 題  人教版物理必修二第五章 第6節(jié)向心力 課 型 新.公式：
3.方向:總是與速度垂直，時刻指向圓心。 4.效果：只改變速度的方向
，不改變速度的大小。 二、變速圓周運動和一般曲線運動   課 堂 反 思    

5.6《向心力》教學(xué)設(shè)計 新人教版必修2

7 向心力整體設(shè)計 向心力是本節(jié)教學(xué)的重點，由向心加速度和牛頓第二定律引入向心力是教材所用的方法，這與以前的先學(xué)習向心力再學(xué)習向心加速度有所不同.學(xué)生對于向心力的理解不是很清楚，本節(jié)重點突出了向心力的理解及向心力在圓周運動中的作用.而向心力概念的學(xué)習，應(yīng)及時強調(diào)指出，向心力是根據(jù)力的效果命名量采用了一些生活中的事例，易于幫助學(xué)生
理解.本設(shè)計讓學(xué)生通過
自己動手實驗親自感受拉力的變化，加深對向心力的理解.教學(xué)中盡可能多地讓學(xué)生參與課堂教學(xué)活動和課堂實驗，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念.

5.6 向心力教案 新人教版必修2

河北邯鄲市第四中學(xué)2014年高中物理 5.6 向心力教案 新人教版必修2 【學(xué)習目標】 1．理解向心力的概念及其表達式的確切含義． 2．知道向心力大小
與哪些因素有關(guān)，并能用來進行計算． 3．知道在變速圓周運動中，可用上述公式求質(zhì)點在
某一點的向心力和向心加速度． 【學(xué)習重點圖所示，水平轉(zhuǎn)盤上放一小木塊。轉(zhuǎn)速為60rad/ min時，木塊離軸8cm恰好與轉(zhuǎn)盤無相對滑動，當轉(zhuǎn)速增加到120rad/min時，為使小木塊剛好與轉(zhuǎn)盤保持相對靜止，那么木塊應(yīng)放在離軸多遠的地方 

5.6《向心力》教案

第6節(jié)向心力 一.教學(xué)目標: 1、理解向心力的概念。 2、知道向心力大小與哪些因素有關(guān)。理解公式的確切含義，并能用來進行計算。 3、知道在變速圓周運動中，，可用上述公式求質(zhì)點在某一點的向心力和向心加速度。 二 .過程與方法
1
、根據(jù)牛頓第二定律得出勻速圓周運動的物體所受合外力的方向和大小，即向心力的大小和方向。 2、通過錐擺實驗粗略驗證向心力的表達式。 3、討論變速圓周運動和一般曲線運動。（第二課時上） 三.情感態(tài)度價值觀 1、經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，領(lǐng)略實驗是解決物理問題的一種基本途徑，培

高一物理 向心力、向心加速度

高一物理 向心力、向心加速度 教學(xué)目標： 一、知識目標： 1、理解向心加速度和向心力的概念 2、知道勻速圓周運動中產(chǎn)生向心加速度的原因。 3、掌握向心力與向心加速度之間的關(guān)系。 二、能力目標： 1、學(xué)會用運動和力的關(guān)系分析分題 2、理解向心力和向心加速度公式的確切含義，并能用來進行計算。 三、德育目標： 通過a與r及
、v之間的關(guān)系，使學(xué)生明確任何一個結(jié)論都有其成立的條件。 教學(xué)重點： 1、理解向心力和向心加速的概念。 2、知道向心力大小
，向心加速的大小
，并能用來

高一物理向心力 向心加速度教案 新課標 司南版 必修2

高一物理向心力 向心加速度教案 福建省南安第一中學(xué) [教學(xué)知識與技能] 1、理解向心加速度和向心力的概念 2、知道向心力和向心加速度。通過實驗探究向心力的大小與質(zhì)量、角速度、半徑的定量關(guān)系。 3、知道在變速圓周運動中，可用上述公式求質(zhì)點在圓周上某一點的向心力和向心加速度。 4、能用牛頓第二定律分析勻速圓周運動的向心力，通過實例認識向心力的作用及來源。 [過程與方法] 學(xué)會有關(guān)圓周運動的分析方法，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力。 能從日常生活中發(fā)現(xiàn)與物理學(xué)有關(guān)的問題，并能從物理學(xué)的角度比較明確地表述發(fā)現(xiàn)問

高一物理向心力的實例分析教案 新課標 司南版 必修2

高一物理向心力的實例分析教案 福建省南安第一中學(xué) 三維目標 一、知識與技能 1、知道如果一個力或幾個力的合力的效果是使物體產(chǎn)生向心加速度，它就是物體所受的向心力。會在具體問題中分析向心力的來源。 2、引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用牛頓第二定律和有關(guān)向心力知識分析實例，使學(xué)生深刻理解向心力的基礎(chǔ)知識。 3、熟練掌握應(yīng)用向心力知識分析兩類圓周運動模型的步驟和方法。 二、過程與方法 1、通過對勻速圓周運動的實例分析，滲透理論聯(lián)系實際的觀點，提高學(xué)生的分析和解決問題的能力。 2、通過對勻速圓周運動的規(guī)律也可以在變速

高一物理向心力 向心加速度五

高一物理向心力 向心加速度五 一、教學(xué)目標 1、知識目標（1）理解向心加速度和向心力的概念；知道產(chǎn)生向心加速度的原因；（2）知道向心力大小與哪些因素有關(guān)，理解向心力公式的確切含義，并能用來進行計算；（3）知道在變速圓周運動中，可用公式求質(zhì)點在圓周上某一點的向心加速度和向心力。 2、能力目標（1）學(xué)會用運動和力的關(guān)系分析問題；（2）理解向心力和向心加速度公式的確切含義，并能用來進行計算。 二、教學(xué)重點、難點分析 1．重點：理解向心力和向心加速的概念。知道向心力大小F＝mrω2＝mV2/r，向心加速

  本文關(guān)鍵詞：向心力教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。