本文關鍵詞：智障兒童現(xiàn)狀，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

話題：智障兒童現(xiàn)狀   社會實踐   智障

智障兒童現(xiàn)狀調(diào)查報告

摘要： 隨著時代的進步以及和諧社會建設的不斷推動之下，智障人士被越來越多的人所了解和接受，但是目前社會上的智障兒童的生活現(xiàn)狀依舊不容樂觀，在不斷發(fā)展和諧社會的今天，如何更好地關愛智障兒童這類弱勢群體，仍然值得我們關注。

關鍵詞：智障兒童、弱勢群體、殘聯(lián)康復中心

這個學期我們小組在廣西壯族自治區(qū)殘疾人聯(lián)合康復研究中心開展了志愿者服務活動，在這里我接觸到了以前從沒有接觸到的智障兒童，他們除了有的長的有點“嚇人”，說話和行為有些遲鈍，其他和平常人沒有區(qū)別。在這個過程中，我們猛然間發(fā)現(xiàn)，“殘疾人聯(lián)合康復研究中心”作為一個載體，他的重要的意義在于喚起了全社會對弱勢群體的關心，而我們在幫助別人的過程中自己也得到了幫助——愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。要想擁有愛，最佳辦法是把它奉獻給他人。

如果沒有參加社會實踐，也許現(xiàn)在我和大多數(shù)人是一樣的，幾乎忽略了周圍的智障人士。當遇到“腦子不好使”的人時，我們通常都會避開他們，忽視他們的所言，所做。正是因為大多數(shù)人都采取這種“不聞不問”的態(tài)度，甚至有不少人會嫌棄他們，智障人士的生活狀況才不容樂觀。因為他們是社會的一份子，社會對他們的態(tài)度就決定了他們是順流前進還是要逆流而上。

其實在我看來，每個智障的孩子都是一個殘缺的蘋果，都說上帝會在每一個蘋果上咬一口，那么他在咬這些孩子的蘋果時，一定因為貪吃而多咬了一口，所以他們失去了得到一個正常大腦的機會。他們或是天生，或是天災人禍，他們顯得是那么的格格不入，輕則比一般人學習速度慢，思維能力有限，重則無法和人正常交流，只能依靠別人的幫助才能生存。上天的不公已經(jīng)給他們和他們的家庭帶來無限的痛苦了，更令人寒心的便是有些人對智障的誤解，從而導致了歧視，攻擊甚至是侵害的產(chǎn)生。這些行為不僅與道德相悖，有些還觸及法律。新聞報道中，關于利用智障人士牟取非法利益，甚至直接損害他們的利益的報道屢見不鮮。對此，光是用法律手段制裁犯罪分子是遠遠不夠的，讓普通大眾認識了解智障的概念和他們的生活才是根本源頭。只有社會的認識改變了，智障人士的現(xiàn)狀才有可能得到改善。所以向社會大眾宣傳智障的相關知識就顯得至關重要。一來，可以從源頭上減少智障兒童的產(chǎn)生率，二來，也是最現(xiàn)實的，就是能改善智障人士的生存現(xiàn)狀，讓他們不再被不公平的歧視，通過一系列的康復或培訓，他們也能獲得一定的技能，從而在社會上站穩(wěn)腳跟，撐起屬于自己的一片天空。 通過這段特別的體驗，我們做了一番研究與調(diào)查�，F(xiàn)在社會上對智障兒童的態(tài)度正在有所好轉(zhuǎn)且政府對智障人士這一弱勢群體的關注，關心程度也正在逐步提高。

經(jīng)過我們在殘疾人聯(lián)合康復研究中心的社會實踐，我們根據(jù)收集到的信息和問題進行匯總并發(fā)放問卷展開調(diào)查，以期達到我們的實踐目的。本次問卷調(diào)查共發(fā)出100份問卷，實際填寫95份，91份為有效問卷。受調(diào)查者年齡從10到70不等，基本涵蓋了所有年齡層。受調(diào)查者的文化程度也由高到低不等。

通過調(diào)查：非常了解智障兒童的概念的只占1.57%，而根本不了解的占有

4.71%，35.60%的受調(diào)查者不太了解。數(shù)據(jù)顯示：近四成的社會大眾對于智障兒童的概念不太了解，甚至于根本不知道。而對他們智力落后的原因不了解的更是超過半數(shù)，達到51.58%。

社會對智障人士的看法：

大多數(shù)受調(diào)查者對智障人士沒有誤解，但是仍有部分人對智障有“暴力傾向”“傳染”等方面存在誤解。在對與智障人士交友問題上，有28.06%的人認為與智障人士交友是困難的事。近一半的人認為并不困難。

智障兒童的康復需求了解：

93.62%受調(diào)查者認為智障兒童需要接受康復治療，只有26.98%的受調(diào)查者認為智障兒童在經(jīng)過適當?shù)挠柧毢徒逃螅恍枰蕾噭e人，88.36%的受調(diào)查者不認為教育及訓練智障兒童是浪費社會資源。

社會關注：

39.7%的受調(diào)查者知道每年5月的第三個星期日是全國助殘日。了解智障明星舟舟的也只有17.46%。數(shù)據(jù)顯示：大多數(shù)人對于智障兒童的關注很少，社會對于這些的宣傳力度也有待考量。

養(yǎng)育第二個正常孩子的可能性：

在接受調(diào)查的人群中，有近一半的人認為如果有一個智障孩子，會生育第二個正常孩子。

接受心理康復的必要性：

90.43%的受調(diào)查者認為接受康復治療和心理康復都是必要的，52.91%的受調(diào)查者認為智障兒童會存在不健康的心理狀態(tài)。

社會關心：

受調(diào)查者中95.29%的人表示對于智障兒童會給予關心，說明大多數(shù)人在條件允許的情況下，會給予智障兒童關愛。

這份問卷從頭到尾，得到了分隊所有成員的支持和貢獻，能完成這么一份有社會意義的問卷，讓我們也很自豪。當然，我們更希望能把結(jié)論分析好，向社會大眾通報我們的結(jié)果。

首先，從問卷里我們可以看出社會對智障兒童的了解情況甚少：只有1.57%的受調(diào)查者表示非常了解，社會對智障的了解程度普遍偏低，不太了解和基本了解的占了絕大多數(shù)。在對智障人士的看法上，大部分人還是比較科學的看法，但有少部分人仍持有錯誤或偏激的觀點。不少人都對智障有刻板的印象，認為他們“難以結(jié)交”。說明社會對智障兒童的了解有待提高，關注程度還遠遠不夠。

其次，社會對于智障兒童的關愛不足，但有提高的潛力： 絕大部分大眾認為智障問題并不僅僅是家庭問題，這應該與社會有關，說明大眾對社會在該問題上的責任看法還是一致的。95.29%的人表示對于智障兒童會給予關心，說明大眾并不排斥智障兒童，在一定的條件下，智障兒童能夠得到大眾的關愛。

在更進一步的研究中，對于如何提高智障兒童生活質(zhì)量這一問題，我們提出以下幾個觀點：

一、先進思想指導行動

人都有主觀能動性，但它的正確、有效發(fā)揮還需要有先進思想的指導。我們黨和政府有悠久的歷史，蘊育了一批優(yōu)秀思想，如：毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表等，都是要求我們要繼承和傳播助人為先的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。就我們調(diào)查主題來說，我們認為應該指導、教育更多的社會個人讓他們參與到幫助“弱勢

群體”這一事業(yè)中，而這與“三個代表”重要思想中“代表最廣大人民群眾的利益”相聯(lián)系。我們助殘，愛殘，與殘疾人共建都是黨員風貌、社會良好風氣的體現(xiàn)。在具體的思想指導方面，并不一定要拘泥于成文的教條中，世界上任何其它的思想理論的精華我們都可以吸收、借鑒，甚至在實踐中總結(jié)的經(jīng)驗教訓也是珍貴的。

二、嚴格監(jiān)督機制

人有了先進的思想是正確發(fā)揮主觀能動性的先決條件，但并不是所有的人都聽話。而往往是那少數(shù)幾個“不聽話”分子給帶我們帶來的損失比一大群“好人”辛辛苦苦做出來的功績要多得多。我們不必要過分強調(diào)“思想”的重要性，畢竟“思想、精神”都是第二性的，“物質(zhì)”才是第一性的。我們?yōu)楹尾幌劝岩?guī)章制度、獎懲制度這第一性的東西建設好，用物質(zhì)來決定“意識”，然再從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，用“意識”反作用于“物質(zhì)”呢？比如說這里是1000萬助殘資金，要改善智殘人士的生活條件，如果只是要求負責人思想先進素質(zhì)高行嗎？難免有人會“見錢眼開”，而這帶來的后果是嚴重的。我們?yōu)楹尾患訌姳O(jiān)管機制和執(zhí)法水平，叫那些人及便有這想法也不敢去做呢？如果是單方面地講思想，天天講，年年講，結(jié)果培養(yǎng)出來的人也許就樣毒瘤一樣，上午還在宣講要“反腐倡廉”，下午就被中央查出來有嚴重的貪污罪。這就是只單講思想，不加強管制有一個嚴重后果。

三、加強對智殘人士“精神”方面的關懷

這個問題前面也談到過�，F(xiàn)在政府、殘聯(lián)對智殘人士的心理關心程度還是遠遠不夠的。在建設社會主義文明中我們黨的基本方針是“物質(zhì)精神兩手抓，，兩手都要硬”。那么為何不把這個方針應用到幫助殘疾弱勢群體上呢？智殘人士精神生活方式很單一，在興家的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)他們的精神生活來源主要是看電視，平時也不與什么人交往，而這也導致了他們多少在心理上也存在障礙。其實解決殘疾人的心理問題就是要讓殘疾人和正常人生活在一起。在鄰里之間，樓層之間我們都可以和殘疾人交流。不要讓殘疾人的朋友們?nèi)际菤埣踩�，不要區(qū)分哪些人是正常人，哪些人是殘疾人。我們的居委會也要多在殘疾群體心理上做工作，要讓殘疾人在物質(zhì)、精神方面的享受與正常人無異。

四、建設社會的人性道德素質(zhì)

這不是一句空話，但在實際工作中卻很容易把它做成一句空話。而提高人們的道德素質(zhì)修養(yǎng)又是一個漫長的過程。我們通過電視、廣播傳媒、通過張貼海報、通過殘聯(lián)藝術表演的確能夠喚起社會上一部分人的良知，但要從根本上解決問題，我覺得還是要靠教育的作用。為什么不把我們愛殘、助殘的先進思想和行動寫入課本，從小就開始教育人們尊重殘疾人，幫助殘疾人呢？

有了這樣的一次有意義的體驗，在未來時間里，我們將吸取這次在陽光之家里學習到、觀察到、體會到的經(jīng)驗與感受，然后繼續(xù)發(fā)展我們自己的志愿服務道路。主要朝以下幾個方面來發(fā)展和探索：

（1）建設成研究型、創(chuàng)新型、服務型的高素質(zhì)團隊，引領陽光之家項目和公益助殘事業(yè)的發(fā)展，走直接服務與支持倡導相結(jié)合的道路；

（2）堅定支持“殘疾人聯(lián)合康復研究中心”的發(fā)展，培育智殘人自己的互助自助志愿服務組織，表達智殘人朋友的聲音，與殘疾人聯(lián)合康復研究中心一起開展工作，使智殘朋友更好地參與社會；

（3）走小區(qū)化服務的路線，繼續(xù)加強同殘聯(lián)、團委、社區(qū)的協(xié)作，開展好小區(qū)合作試點工作，探索政府參與志愿服務的視角和方式；

（4）與社會友好團隊、企業(yè)、個人及媒體合作，影響公眾參與及相關政策；

（5）開發(fā)本土資源與尋求外來支持相結(jié)合，促進項目的可持續(xù)發(fā)展，通過大家的共同努力，“健全殘疾人社會支持體系，創(chuàng)造友好無障礙社會環(huán)境”。

愛心是一汪清泉，帶給人心的寧靜；愛心是一米陽光，掃除心底的陰霾；愛心是一股暖流，融化寒冷的冰川；愛心是一條彩虹，連結(jié)了人們的心靈。朋友，請伸出你的雙手，讓我們共同為社會的和諧，健康發(fā)展獻出一份愛心；朋友，請伸出你的雙手，讓我們共同為這些智障兒童托起一片屬于他們的天空！夜幕因有了星星，顯得迷人；大海因有了濤聲，顯得廣博；冬天因有了雪花，倍感浪漫；人間因有了關愛，方有溫暖。朋友，請加入我們，讓自己也成為一名志愿者吧！這是社會弱勢群體的呼喚，你的加入是對他們的愛的奉獻，是延續(xù)生命的源泉。因為有你，春風吹滿人間，幸福之花處處開遍。

希望我們大家能在新的一年里，再接再厲，友愛互助，開展更好志愿者服務，創(chuàng)造更美好的明天。

附:

社會對智障兒童了解情況問卷

您好，我們是廣西醫(yī)科大學基礎醫(yī)學社會實踐小分隊，這份問卷旨在調(diào)查您對智障兒童的了解程度，因為不需要提供真實姓名，所以請您放心填寫！ 請?zhí)顚懸幌沦Y料，在您的真實情況下打“√”，謝謝合作!

年齡： 性別：男 女

文化程度：小學 初中 高中 專科 本科 碩士 博士

1、我對智障人士的概念

A非常了解 B比較了解 C基本了解 D不太了解 E根本不了解

2、我對智障人士智力落后的原因

A非常了解 B比較了解 C基本了解 D不太了解 E根本不了解

3、我對于智障明星舟舟

A非常了解 B比較了解 C基本了解 D不太了解 E根本不了解

4、我知道每年5月的第三個星期日是全國助殘日

A同意 B不同意 C不確定

5、我認為智障人士有暴力傾向

A同意 B不同意 C不確定

6、我認為智障是會傳染的

A同意 B不同意 C不確定

7、我認為智障人士的性情古怪，難以結(jié)交

A同意 B不同意 C不確定

8、我覺得和智障人士交朋友是一件困難的事

A同意 B不同意 C不確定

9、我認為智障人士應被隔離

A同意 B不同意 C不確定

10、我認為教育及訓練智障人士是浪費資源

A同意 B不同意 C不確定

11、我認為智障人士是家庭教養(yǎng)的問題，與社會無關

A同意 B不同意 C不確定

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