本文關鍵詞：全國會計學專業(yè)大學排名，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　會計學專業(yè)排名

　　1，廈門大學

　　2，上海財經(jīng)大學

　　3，人民大學

　　4，中南財經(jīng)政法大學

　　5，東北財經(jīng)大學

　　6，西南財經(jīng)大學

　　7.中央財經(jīng)大學

　　8，中山大學

　　9，北京大學

　　10，清華大學

　　11.南京大學

　　12.財政部財政科學研究所

　　13.復旦大學

　　14.上海交通大學

　　15.暨南大學

　　16.西安交通大學

　　17.天津財經(jīng)大學

　　18.武漢大學

　　19.湖南大學

　　20.浙江大學

　　21.南開大學

　　22.北京交通大學

　　23.哈爾濱工業(yè)大學

　　24.四川大學

　　25.江西財經(jīng)大學

　　擴展閱讀：會計學專業(yè)課程

　　會計學專業(yè)主要課程一、基礎會計學

　　內容簡介：本課程闡述會計的基本理論，會計的基礎知識和會計的基本技能與方法。通過本課程的學習，使學生掌握會計的內容、會計的職能、會計準則、復式記賬等基礎理論知識，掌握會計核算和監(jiān)督的技術和方法，通過實踐培養(yǎng)學生初步動手的能力，為后續(xù)課程和今后從事會計工作打下基礎。

　　會計學專業(yè)主要課程二、中級財務會計

　　內容簡介：本課程是學完《基礎會計學》的基礎上，在掌握了會計的基本理論、基本方法之后，對財務會計理論和方法的進一步深化。通過本課程的學習，使學生能掌握企業(yè)財務會計的基本概念和基本理論、財務會計各要素的確認和計量、企業(yè)財務報告的編制和分析技術，為將來從事會計工作奠定堅實的理論基礎。

　　會計學專業(yè)主要課程三、成本會計學

　　內容簡介：本課程闡述成本核算和成本管理的原理和方法。通過本課程的學習，使學生掌握一般企業(yè)成本核算的基本原理和基本方法，熟悉企業(yè)成本管理的思想和方法，懂得如何為企業(yè)管理和決策提供成本信息。

　　會計學專業(yè)主要課程四、高級財務會計

　　內容簡介：本課程主要闡述企業(yè)特殊交易的會計處理，物價變動會計、外幣交易會計及外幣報表折算、合并財務報表及分部財務報告，并探討財務會計領域內如商譽的經(jīng)濟性質及其確認與計量、衍生金融工具及避險活動會計、國際會計準則的協(xié)調與發(fā)展等問題。通過本課程的學習，使學生能夠全面掌握財務會計理論和方法。

　　會計學專業(yè)主要課程五、會計信息系統(tǒng)

　　內容簡介：本課程主要闡述在計算機環(huán)境下會計核算與管理的主要原理與方法。通過本課程的學習，使學生掌握財務與業(yè)務相結合的會計信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)處理和輸入輸出的基本知識和財務軟件的使用方法，掌握會計信息系統(tǒng)建設的基本原則及涉及的管理思想。

　　會計學專業(yè)主要課程六、財務管理學

　　內容簡介：本課程主要闡述財務管理的基本理論、基本方法和基本操作技能，并從籌資、投資、資金運營、財務分析等資金運動環(huán)節(jié)分述其原理及方法。同時對一些特殊融資、投資及特殊情況下的財務管理也進行了闡述。通過本課程的學習，使學生能進一步了解和掌握企業(yè)財務管理理論、方法和操作技能，培養(yǎng)學生綜合分析問題和解決問題的能力，提高學生綜合運用財務知識的能力。

　　會計學專業(yè)主要課程七、審計學

　　內容簡介：本課程闡述審計的基本理論、基本程序與基本方法。通過本課程的學習，使學生熟悉我國的審計法律、法規(guī)和政策，系統(tǒng)地掌握審計的基本理論與基本方法，具備開展國家審計、內部審計和注冊會計師審計工作應有的基本技能和基本素質。

　　會計學專業(yè)主要課程八、稅法

　　內容簡介：本課程主要從實務操作的角度介紹稅法的內容。通過本課程的學習，使學生了解稅法的基本知識，掌握增值稅、消費稅、營業(yè)稅、企業(yè)所得稅和個人所得稅等五大稅種的征收辦法及計算方法，對我國的現(xiàn)行稅收體系有一個比較概括的了解，為學生學習中級財務會計的涉稅部分打下基礎，為今后進行財務管理提供支撐。

　　會計學專業(yè)主要課程九、金融企業(yè)會計

　　內容簡介：本課程主要闡述金融企業(yè)會計的基本原理和基本方法。以我國頒布的《金融會計制度》為依據(jù)，結合不同金融部門會計核算的特點與實務，闡述銀行業(yè)與非銀行業(yè)的主要業(yè)務的會計核算的方法與技能，使學生對金融會計各種核算方法有較深刻的認識，為將來從事金融管理、經(jīng)濟管理打下堅實的基礎。

　　會計學專業(yè)主要課程十、管理會計學

　　內容簡介：本課程闡述現(xiàn)代管理會計的基礎知識，財務成本預測方法、短期經(jīng)營與長期投資決策、成本與庫存控制、責任會計等內容。通過本課程的學習，使學生掌握管理會計的基本理論和方法，學會利用會計和其他信息預測前景、參與決策、規(guī)劃未來和控制現(xiàn)在的有關知識，為改進企業(yè)經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟效益服務。

　　會計學專業(yè)主要課程十、政府與非營利組織會計

　　內容簡介：該課程立足于我國政府預算與會計改革的客觀現(xiàn)實，兼顧政府及非營利組織會計的中國特色和會計國際化的趨勢，通過對國內外政府及非營利組織預算、財務和會計基本理論、基本方法和實務操作的基本學習，使學生在掌握我國政府預算與會計實務的同時，了解國外政府及非營利組織預算、財務和會計實務的情況，分析國內外政府及非營利組織會計的差異，從而更好的把握我國政府預算與會計改革的方向。

　　會計學專業(yè)主要課程十一、會計制度設計

　　內容簡介：本課程闡述企業(yè)內部財務會計制度的依據(jù)、原則、方法、程序和財務會計制度設計的原理和基本方法。通過本課程的學習，提高學生綜合運用所學會計理論與知識的能力，擴大學生的會計視野，增強學生的整體會計素質，為學生今后從事會計實務工作打下堅實的基礎。

　　會計學專業(yè)主要課程是十二、高級財務管理

　　內容簡介：本課程主要闡述財務管理的一些專門性問題，如企業(yè)財務功能、財務管理機制、財務監(jiān)督業(yè)績評價、財務風險管理，企業(yè)并購重組與破產(chǎn)清算的財務處理及風險企業(yè)融資與跨國公司財務管理等。通過該課程的學習，使學習對財務管理內容有更深入掌握，為培養(yǎng)財經(jīng)類學生今后參與經(jīng)濟活動，尤其是理財活動打下堅實基礎。

　　會計學專業(yè)主要課程十三、管理咨詢

　　內容簡介：本課程闡述管理咨詢的基本理論、基本程序和基本方法。通過本課程的學習，使學生掌握管理咨詢的基本理論、基本程序和基本方法，對目前流行的管理咨詢工具以及中國的管理咨詢行業(yè)狀況有充分的了解和認識，為將來從事公司會計和公司財務管理以及在會計師事務所從事執(zhí)業(yè)會計師工作奠定基礎。

　　會計學專業(yè)主要課程十四、內部審計

　　內容簡介：本課程闡述內部審計產(chǎn)生和發(fā)展的客觀必然性、內部審計對象、職能、作用、證據(jù)、標準、準則、責任等基本概念、審計方法和技能等內容。通過本課程的學習，要求學生熟悉國內外內部審計的基本理論與基本方法，系統(tǒng)地掌握內部審計的程序和技術，具備開展內部審計工作應有的基本技能和基本素質。



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　　2016年,山東9所高校首次實施綜合評價招生試點。除中國海洋大學和哈爾濱工業(yè)大學(威海)此前已經(jīng)結束考核外,6月19日,剩余7所高校同時舉行綜合評價招生學�？己�。采訪發(fā)現(xiàn),各高�？己诵问蕉鄻�,考題的設計更注重創(chuàng)新思維、創(chuàng)新潛質。

　　“無領導小組討論”引入面試各�？碱}集錦

　　2016年,山東師范大學和山東財經(jīng)大學都采用了“無領導小組討論”方式進行面試。19日上午,記者來到山東師范大學考點,看到門口的指示牌上顯示著考試具體時間。426名考生按專業(yè)分別在文科候場室和理科候場室待考。

　　山大考點：

　　19日上午，在山東大學考點，一道“如何將信息保存千年”的考題，讓考生腦洞大開。19日,山東大學綜合評價招生考試在山東大學中心校區(qū)舉行,雖然通過初審的考生有312人,但當天來參加綜合評價招生考試素質測試的考生僅有205人。據(jù)悉,19日上午共有75名考生參加面試,他們被分為15個小組,在兩個大考場進行5輪面試。面試分別在不同教室進行,每一小組考生抽簽決定進場順序,老師全程跟隨指導。

　　“今天的外語面試太難了，教室里風扇聲音太大，考官聲音又太小，而且說得太快，我根本聽不清。”今天中午，剛走出考點的濱州考生小劉就開始向母親抱怨。小劉說，今天外語考試的題目有點難，考官純英文對話，自己有點不適應。

　　和小劉一起走出考場的一位女生則表示，自己考得好不錯，尤其對創(chuàng)新題印象特別深。“考官問我的是如果讓我把一條信息保存千年，我會選擇何種方式?”這位女生告訴記者，她選的是用細胞封存記憶，“記得以前生物課上學習過，細胞的生命力可以持續(xù)好幾千年，所以今天我就把它用到了這里。”

　　山大的面試共分5輪,分別為“人文素養(yǎng)”“科學思維”“創(chuàng)新精神”“個性特長”“外語能力”。走出考場的考生感嘆,5輪面試像“車輪戰(zhàn)”,每輪面試有3名面試考官隨機提出問題,雖然問題都相對簡單,貼近生活有話可談,但也覺得“車輪戰(zhàn)”給人壓力很大,更注重考察學生的綜合素質及個人能力。“老師問我如果給老虎制定法則該如何制定。”一名走出考場的考生說,剛聽到題目的時候,多少有點蒙。

　　據(jù)一位考生透露,在“人文素養(yǎng)”環(huán)節(jié),她被問到參加過哪些人文素質的比賽、有何感受。在“創(chuàng)新精神”環(huán)節(jié),考官要求考生把面試現(xiàn)場復制下來,“科學思維”則提問了“力的合成”,該考生表示,這部分雖然是理科知識,但只是非�；A性的題目,難度不大。

　　對于五個環(huán)節(jié)，考生們普遍認為最難得應該是科學思維。“就拿化學來說，我們課本上學的是C61和石墨烯，而今天考官卻問的我關于C54的事兒。”超綱的還不止這一題，淄博考生小張說，一位看起來應該是數(shù)學專業(yè)的評委，讓自己試著用維達定理去解一個三次方程式。“我沒學過三次方程式，所以根本就不會解，只能在評委引導下，簡單說了說我自己的想法。”

　　雖然有些超綱題目讓考生很“難受”，但個性特長方面的考官卻沒過分為難考生。一位考生告訴記者，這個環(huán)節(jié)就是實話實說就好。“我跟考官說我喜歡音樂，考官們就和我聊一些流行歌曲等音樂方面的知識。”不過，雖然考官不為難考生，但是并不意味著考生們就可以在這個環(huán)節(jié)上胡亂編造。萊蕪考生小孫就囑咐自己的同伴兒，下午進場時一定要注意，千萬不要把自己不懂得說成特長。“上午我和評委說我的特長是喜歡畫畫，然后評委就問我喜歡畫工筆畫，還是寫意畫。”小孫心有余悸地說，幸虧自己上學時從課本上看過什么叫工筆，否則就被考官問懵了。

　　山師大考點：

　　萊蕪一中的周涵參加山師大的面試,抽到的題目是“從自然科學角度談論守恒問題”。“之前對‘無領導小組討論’方式接觸不多,闡述環(huán)節(jié)有點緊張,后來進入小組討論后就好多了。”周涵說。

　　山師綜合評價招生安排在長清湖校區(qū)圖書館,19日,來自全省各地的426名考生參加了當天的考試。共設13個考場,按照順序,考生五人一組進入考場,每一考場都有5名考官。拿到題目后,每個人有5分鐘準備時間,然后進行3分鐘闡述,接下來是無領導小組討論,最后推選一人做6分鐘的總結陳詞,可毛遂自薦。整個過程不超過1個小時。

　　根據(jù)山師大提供的試題,“阿爾法狗”出現(xiàn)在理科無領導小組討論題目中,要求考生從“阿爾法狗”談起,聊聊人工智能能否超過人的大腦。因為屬于社會熱點問題,不少考生表示對“阿爾法狗”有話說。

　　山財大考點：

　　與山師一樣,山財大也使用“無領導小組討論”的考試形式。來自萊蕪市鳳城高級中學的小申說,每個考場同時有6名考生參加,考生進入考場后抽簽獲得1至6的數(shù)字編號。“題目是關于合伙創(chuàng)業(yè)和利潤分配的問題,有15分鐘的準備時間。”小申說,之后每人2分鐘陳述觀點,再進行30分鐘的小組討論,最后每人一分半的時間進行個人演講。

　　從考試的題目來看,山財?shù)木C合評價考試題目涉及經(jīng)濟領域,與山財?shù)霓k學特色相適應�？忌毡橛X得試題難度不是特別大,但需要合理安排時間,但對無領導小組討論的考試形式接觸較少。

　　對于實行“無領導小組討論”考試的原因,山財大招辦主任王燕表示,比起傳統(tǒng)面試的問答方式,這種方式更能考察學生的綜合分析能力和語言表達能力,也符合綜合評價招生的宗旨。

　　青島大學則采用了不分文理、不分專業(yè)的考題設計。青島大學招辦主任解濤說,學校本次面試設計了電子書和傳統(tǒng)書籍關系、中華傳統(tǒng)文化對個人價值觀影響兩個題目。“題目很開放,考察考生平常的語言組織、表達和思考能力,沒有對與錯。”

　　中國海洋大學2016年只招收英語專業(yè)學生,因此采用了全程英語口語考試的方式。

　　從試點高校公布的綜合評價招生簡章來看,學�？己顺煽冋季C合成績的20%-40%不等,高考成績仍然占主要部分。

　　部屬院校更多通過自主招生“掐尖”

　　對比2016年山東9所高校綜合評價招生情況,記者發(fā)現(xiàn)省屬高校紛紛拿出學校的名牌專業(yè),而部屬院校則在專業(yè)上稍顯謹慎。比如,青島大學拿出“臨床醫(yī)學5+3”王牌專業(yè),青島科技大學拿出化學與化工類專業(yè)。這些專業(yè)的錄取分數(shù)線、師資力量、學科實力在本校甚至全省全國都是排名靠前的。而中國海洋大學只招英語專業(yè),并非海大的海洋類優(yōu)勢專業(yè)。以文史見長的山東大學文史類專業(yè)只招收20人,理工類專業(yè)招收80人。

　　青島大學招辦主任解濤說,學校本次綜合評價招生涉及15個學院24個專業(yè)。在專業(yè)設計上,學校作了充分的研調,將優(yōu)勢特色專業(yè)與基礎專業(yè)相結合。學校希望借此機會,分析不同專業(yè)對學生的影響力和吸引力,為下一步擴大綜合評價招生提供經(jīng)驗,并探索人才選拔、培養(yǎng)的新標準和新模式。

　　綜合評價招生,為何大學熱衷度不同?島城某高校招生負責人認為,部屬高校通過自主招生的形式就能招到滿意的“尖子生”。而省屬高校沒有自主招生,只能通過綜合評價招生提前攬入部分優(yōu)質生源,所以設置了非常有吸引力的專業(yè)。

　　青島58中教師楊富華認為,那些能上省內的“985”高校但把握不是非常大,或者能沖擊省內一本高校但有些風險的考生,更適合綜合評價招生,“前提是學生在面試環(huán)節(jié)具有優(yōu)勢,綜合素質不錯。”

　　社會實踐成報考必要條件

　　在9所高校對考生的要求中,記者發(fā)現(xiàn),均將學生的社會實踐作為報考必要條件,要求高中三年參加不少于10個工作日的社會服務和1周社會實踐。大多數(shù)高校要求考生完成15學分的研究性學習任務。

　　“綜合評價招生給所有學生敲響警鐘。”青島實驗高中校長孫睿告訴記者,評價體系一直是教學的“指揮棒”�？荚囌猩贫炔桓母�,教師和學生頭上的“緊箍咒”就去不掉。大學設置綜合評價招生,也是為更好地引領中學的素質教育、基礎教育,撬動基礎教育改革的支點。

　　據(jù)省教育廳方案,綜合評價招生計劃只能從試點高校在山東省的統(tǒng)招計劃中安排,且不能超過在山東省統(tǒng)招計劃的20%。“要達到這一目標,預計要到2020年前后,待全省高中生綜合素質評價檔案平臺建設成熟。按山東省要求,綜合素質評價檔案從2016年入學的高一年級學生全部開始建立完善。”解濤說,綜合評價招生的人數(shù)比例將持續(xù)增大。

　　“隨著綜合評價招生的人數(shù)繼續(xù)增加,這將成為重要的高校錄取形式,有利于高�？茖W選才,有利于學生找好自己的人生定位。”孫睿認為,這進一步促使考生轉變自己的定位,提高綜合素質,做好自己的生涯規(guī)劃。

　　記者在調查中了解到,現(xiàn)在島城的高中已經(jīng)在慢慢求變,把培養(yǎng)學生綜合素質擺在了重要的位置。孫睿告訴記者,前不久,青島實驗高中組織新人班的學生前往貴州開展社會實踐活動,學生們用一個星期的時間搞調研,作報告,配合上“互聯(lián)網(wǎng)+學習”的手段,提高了綜合素質,取得了非常好的效果。“這些社會實踐對于學生本身是寶貴財富,對于以后走綜合評價招生,以及高校自招是硬條件。”孫睿說。

　　一旦錄取不能報其它志愿，陪考家長吐槽山大綜招新政“任性”

　　17日，山東省教育廳發(fā)布關于2016年普通本科高校綜合評價招生試點工作的補充，同意山東大學在本科提前批之前錄取符合條件的考生，凡被錄取的考生不能參加其他任何批次的志愿填報和錄取。

　　今天，這項新規(guī)定也成了場外陪考家長的吐槽對象。不少家長直言，這項規(guī)定對于考生來說太不公平，有些“任性”。昌邑的王先生告訴記者，自己孩子2016年估分是670多，如果按照以往的經(jīng)驗，實際得分應該比估分少10分左右，所以自己孩子考660分的把握很大。“如果按照660分來算，上山大我們還可以接受，但如果孩子超長發(fā)揮真考了670多分，我們就‘賠’了”王先生說，直到今天早晨自己還很糾結，不過孩子還是堅持來參加了考試，“他理想上學地點是青島，好在山大青島校區(qū)口2016年投入使用，比起海大和石油大學，山大也算是最好的選擇了。”

　　不過，這項政策出臺后，也導致好多高分考生直接放棄了參加今天測試的機會。“我一個朋友的孩子，本來今天要和我兒子一塊來參加測試的，但是昨天要來濟南時放棄了。”東營的白女士告訴記者，人家孩子估分估到了690多，所以直接放棄了測試的機會。

　　和白女士朋友的孩子一樣，今天臨時放棄考試的也不在少數(shù)。根據(jù)山大前期發(fā)布的測試名單顯示，今天參加測試的計劃人數(shù)是312人。但是有考生告訴記者，現(xiàn)在肯定沒有這么些了。“我們今天候場時算了一下，來的考生應該不到300人。”

　　記者了解到，2016年山東大學綜合招生的門檻要求很高，通過學�？己双@得資格的考生，要想被錄取，高考成績也有嚴格的控制，山大要求高考成績必須位于2016年山東省普通高校文科考生前3000名或理科考生前10000名。

　　綜測成績比例由各高校自行決定

　　高校試點綜合評價招生,是我省推進分類考試、綜合評價、多元錄取考試招生制度改革的重要組成部分。作為全新考試模式的“綜合評價招生”,第一批“吃螃蟹”的考生如何錄取?與其他考生有什么不同呢?

　　從我省9所試點高校公布的綜合評價招生章程來看,綜合評價招生主要參考三部分成績,即高考成績、綜合測試成績和學業(yè)水平考試成績。根據(jù)省教育廳此前的要求,高考成績所占比重不得低于50%,部分試點高校選取了60%的比例,也有的是70%。以山大為例,高考文化分、綜合測試成績、學業(yè)水平測試三部分的比例為7:2:1,而山師的比例為6:3:1,各高校根據(jù)自身情況自行制定錄取規(guī)則。

　　對于錄取批次,此前省教育廳曾作出詳細介紹,高考成績公布后,入圍考生應在本科提前批次填報志愿,若同時獲多個入圍資格,只能填報一所高校。不填報或填報未入圍試點高校的志愿,視為放棄該項招生資格,不影響其他志愿錄取。

　　面試成本高，保證公平受關注

　　如自主招生一樣,綜合評價招生同樣是耗費人力、物力、財力的考試形式。高教研究專家仲偉俊認為,這種考試模式值得肯定,但是否能大面積推廣還值得商榷。每年的自主招生,高校附近賓館爆滿,考生家長不惜請假陪同考生參加面試,甚至不少人為了趕考“飛來飛去”。與此同時,對于高校來說,自招也不是輕松的活。“考場、考官、監(jiān)考人員,這都要牽扯不少人的精力。”一名高校招辦負責人表示。

　　除了面試成本,19日采訪中,不少家長對考試的公平性產(chǎn)生了一絲疑慮。“不是全部按照高考成績來錄取,一旦開了口子,就有人想鉆空子,怎么保障公平呢?”

　　在材料初審環(huán)節(jié),為了防止考生對個人資料造假,通過初審的所有考生都需要在陽光高考平臺和學校官網(wǎng)進行公示,像青島大學,除了公示學生姓名,甚至直接公布了考生的獲獎經(jīng)歷,列舉每名考生入圍的具體參照事項。

　　根據(jù)19日上午在山師考場現(xiàn)場的了解,面試環(huán)節(jié)流程嚴謹,從抽題到進入考場,每個環(huán)節(jié)均有三到五名老師陪同,基本杜絕了作弊的產(chǎn)生。為了防止泄露試題,上午參加測試的考生,考完后直接被帶到休息室休息,一直到下午考試的考生在12:30入場完畢后才能離場。同時,山大、山師、山財大的考生入場時,只允許帶準考證和身份證,手機等電子產(chǎn)品一律不允許帶入考場。

 

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　　貴州省2016年高考網(wǎng)上填報志愿時間為6月29日零點至7月2日18點，考生須在此期間登錄貴州省高考網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)()填報本科和高職(�？�)各批次志愿。

　　6月19日，《貴州省2016年高考高校招生專業(yè)目錄》已出版，將于22日前發(fā)放各地。此外，6月21日至22日，省招生考試院將組織開展模擬網(wǎng)上填報志愿，屆時考生可憑準考證號和密碼登錄系統(tǒng)進行模擬填報。模擬填報與正式填報各項操作流程完全相同，模擬填報結束后，模擬填報信息將全部清除，考生志愿以正式填報為準。

　　拓展閱讀：

　　錄取規(guī)則：分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿 建議考生服從調劑

　　學校錄取規(guī)則總體上是“分數(shù)優(yōu)先”，從高分到低分錄取。

　　據(jù)介紹，學校采用投檔成績調取考生檔案，在已調檔的考生中，采用總分優(yōu)先的原則確定考生專業(yè)。對于第一志愿報考學校的考生，如排序后未能按其第一專業(yè)志愿錄取，則投檔成績降2分后按其填報的第二專業(yè)志愿排序;如仍未被錄取，則不再降分，依次按其填報的后續(xù)專業(yè)志愿排序。如考生所填報的所有專業(yè)志愿均不能被錄取，且服從調劑，則根據(jù)考生成績安排其它未滿額專業(yè);如仍未能錄取或不服從調劑，則予以退檔。對于投檔成績相同的考生，依次按數(shù)學、外語、語文成績排序錄取及確定專業(yè)。

　　轉專業(yè)途徑有多種

　　毛立強老師表示，具備以下條件的本科生可以轉專業(yè)：(1)專業(yè)必修課程平均學分績排位在本專業(yè)年級前15%(無補考和違紀處分記錄)，且對轉入專業(yè)有一定興趣的大學二年級學生;(2)以下3種特殊情況：①對規(guī)定范圍內的某一專業(yè)有特長，轉專業(yè)后更能發(fā)揮其特長的學生(需提供證明專業(yè)特長的相關材料，并由所在學院推薦);②對原專業(yè)學習確有某種特殊困難，但轉到規(guī)定范圍內的專業(yè)可以繼續(xù)學習的學生(需提供足以說明情況的材料);③因患某種身體疾病，經(jīng)學校指定醫(yī)療單位檢查，證明其不能在原專業(yè)學習，但尚能在規(guī)定范圍內的專業(yè)學習的學生。

　　轉專業(yè)具體流程為：上報計劃、發(fā)布通知、學生申請、學院考核、學校審批和辦理手續(xù)。

　　志愿怎么報?招辦有話說

　　填報志愿分兩部分，一是院校志愿，二是專業(yè)志愿。對于院校志愿來說，建議考生還是拉開梯度，避免扎堆，特別是在每個批次的最后一個位置要盡量填寫一個保底志愿;對于專業(yè)選擇來說，不管是平行志愿或是非平行志愿，知分填報或估分填報，建議考生結合高考成績和各專業(yè)歷年分數(shù)線根據(jù)自己的興趣愛好選擇和確定專業(yè)，填報專業(yè)時盡量注意專業(yè)之間的梯度。無論是院校志愿還是專業(yè)志愿，考生和家長都應該詳細了解預填報高校的錄取規(guī)則。

　　另外，平行志愿投檔錄取模式是采取一次性投檔，一次投檔后不立即進行補檔。按第一院校志愿組投檔的考生，如被退檔，即使分數(shù)再高，也不能參加第一院校志愿組的錄取，只能參加征集志愿錄取或下一批次錄取，而同一所學校的專業(yè)雖然你并未填報，但不一定不好，很多學校的分專業(yè)原則高分考生還是不會分到很差的專業(yè)，所以建議考生若非個人有特殊的情況和要求一定要服從專業(yè)調劑。

　　與英法兩所高校開展中外合作辦學 今年面向7省招生

　　毛立強老師稱，學校與法國南特大學綜合理工學院合作舉辦的電子信息工程專業(yè)本科教育項目于2014年獲得批準。該項目納入國家普通高等學校教育招生計劃，每年可招生100人，學制為四年。該項目招收國內通過高考的高中畢業(yè)生，采用“3+1”的培養(yǎng)模式，分兩個階段完成。學生前三年在西安電子科技大學就讀，除兩課和體育課外，其它課程均采用英文或法文教材實施全外文教學。同時，法國綜合理工集團將派遣優(yōu)秀教師承擔40%的專業(yè)核心教學課程。學生達到學校授位條件后可獲得由西安電子科技大學頒發(fā)的電子信息工程專業(yè)本科畢業(yè)證書和學位證書，凡滿足法方入學標準的學生還可獲得在法國綜合理工集團攻讀工程師學位或碩士學位的資格。

　　2016年，學校與英國赫瑞瓦特大學合作舉辦的通信工程專業(yè)本科教育項目繼續(xù)招生，總計劃100名。錄取學生的高考成績達到所在省(市、區(qū))同批次錄取控制線后，且高考英語單科成績不低于100分，擇優(yōu)錄取。在校學習期間，英國教師將來華授課，承擔50%以上專業(yè)核心課程的教學，引入課程采用英文教材并實施英文授課。在第四年，凡滿足英方入學標準的學生均可前往英國赫瑞瓦特大學就讀。學生達到畢業(yè)條件后可獲得由西安電子科技大學頒發(fā)的通信工程專業(yè)本科畢業(yè)證書和學位證書，并獲得英國赫瑞瓦特大學的學士學位證書。

　　2016年，這兩個中外合作辦學專業(yè)項目將在河北、山西、河南、山東、安徽、湖北、遼寧等7個省市招生，詳細的招生計劃情況以各省級招生主管部門發(fā)布為準，這些省份的感興趣的考生可以關注。

　　此外，學校與法國、美國、德國、英國等105個國家的300余所大學、科研機構和跨國公司開展了豐富多彩的交流與合作項目，同學們可以訪問學校官方網(wǎng)站了解。目前比較成熟的有中法“3+3本碩連讀聯(lián)合培養(yǎng)項目”、中美“3+2本碩連讀聯(lián)合培養(yǎng)項目”、中英“3+2本碩連讀聯(lián)合培養(yǎng)項目”、中德“本碩連讀項目”、中國政府獎學金優(yōu)秀本科生國際交流項目、中法 “3+1”本科電子信息工程專業(yè)合作辦學項目。例如：學校與法國高等通信工程學院聯(lián)合簽訂了《3+3本碩聯(lián)合培養(yǎng)計劃協(xié)議書》，每年在學校大二的學生中挑選一定數(shù)量的學生，在完成學校大學3年的本科課程后，赴法國高等通信工程學院聯(lián)合體所屬的大學之一，包括巴黎國立高等通信工程學院等法國電子通信類很好的學校，繼續(xù)完成3年的本科和工程師碩士課程。該項目學生頒發(fā)西安電子科技大學畢業(yè)文憑和學士學位證書和學生所在法國大學工程師碩士文憑。

　　畢業(yè)生每年深造率近5成左右 就業(yè)率保持在9成以上

　　“學校各專業(yè)保研比例基本都在15%以上，部分專業(yè)能達到20%左右，加上考研的同學，每年繼續(xù)深造的同學都在40%-50%。”毛立強老師稱。

　　學校電子信息類專業(yè)特色明顯，就業(yè)良好，研究生和本科畢業(yè)生一次性就業(yè)率一直保持在98%和96%以上，位居全國高校前列。學校學生的就業(yè)優(yōu)勢不僅體現(xiàn)在就業(yè)率上，還體現(xiàn)在就業(yè)層次和地域上，大部分同學都在北京、上海、廣州及長三角珠三角等較發(fā)達地區(qū)就業(yè)，就業(yè)單位多為通信IT領域的大型國企外企以及科研院所等。2012年，學校入選全國50所畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校之一。

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　　2016年高考已經(jīng)結束，接下來就是高考查分和高考填報志愿的時間了，小編為了幫助廣大2016高考考生方便第一時間知道高考信息，CN人才網(wǎng)為考生導入了山西高考志愿填報系統(tǒng)入口，考生可以通過該系統(tǒng)入口填報高考志愿。

　　2016山西高考志愿填報入口：

　　據(jù)統(tǒng)計，山西省考生志愿填報工作在公布文化課考試成績、成績分布統(tǒng)計和相關批次錄取最低控制分數(shù)線后進行。

　　6月26日8∶00—6月27日18∶00。填報提前藝術、體育本科，提前本科一批，提前本科二批，面向貧困地區(qū)招生“專項計劃”第一批本科，面向貧困地區(qū)招生“專項計劃”第二批本科，免費醫(yī)學定向等批次院校志愿。

　　6月28日8∶00—7月1日18∶00。填報本科第一批(A、A1、B類)、本科第二批A類文、理科及藝術類院校志愿;自主招生、藝術特長生、高水平 運動員(僅限“教育部陽光高考(精品課)信息平臺”公示合格的考生填報)等特殊類型招生院校志愿;定向、民族班、民族預科班等特殊類型招生院校志愿。

　　7月30日8∶00 —7月31日18∶00。填報本科第二批B類院校志愿;高水平運動員(僅限“教育部陽光高考信息平臺”公示合格的考生填報)、定向、民族班、民族預科班等特殊類型招生院校志愿。

　　8月4日8∶00—8月5日18∶00。填報本科第二批C類院校志愿，提前批錄取的藝術、公安等�？圃盒Ｖ驹�。

　　8月10日8∶00—8月13日18∶00。填報�？�(高職)院校志愿�？忌驹柑顖笤谖幕n考試成績、成績分布統(tǒng)計和相關批次錄取最低控制分數(shù)線公布后，實行網(wǎng)上分批次、分時段的辦法進行。

　　2016高考志愿填報最全攻略：五大誤區(qū)要避開

　　第一步：了解政策，理清志愿模式

　　家長們在和孩子一起填報高考志愿前需要先了解志愿模式，志愿模式是“綱”，抓住了這個“綱”，理解了這個“綱”，填報才可以做到無師自通。

　　目前，志愿模式可分為兩大類：順序志愿和平行志愿。

　　1. 投檔原則不同

　　順序志愿：

　　順序志愿是指在同一個錄取批次設置的多個院校志愿有先后順序，如第一志愿、第二志愿等，每個志愿只包括一所院校。順序志愿的投檔原則是“志愿優(yōu)先，從高分到低分”，把考生的高考志愿作為錄取投檔的第一要素，最大程度地滿足考生的志愿要求。順序志愿投檔時，對選報同一志愿院校的考生按院校確定的錄取原則、調檔比例從高分到低分進行投檔，也就是說每所院校各排各的隊。

　　平行志愿：

　　平行志愿也就是一個志愿中包含若干所平行的院校。平行志愿按照“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進行投檔，對同一科類分數(shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進行一次性投檔，每個考生投檔時，根據(jù)考生所填報的院校順序，投檔到排序在前且有計劃余額的院校。

　　2. 填報技巧不同

　　順序志愿

　　技巧1：選好第一志愿院校�？捎们叭旮咝ｄ浫∑骄志�與省控線差平均值作為參考標準，將自己的分數(shù)線差與目標院校平均分線差對照。

　　技巧2：第二志愿拉開梯度。需要分析什么樣的院校會進行二志愿招生，可根據(jù)過去至少三年的錄取數(shù)據(jù)，篩選出常常第一志愿錄不滿的院校、偏遠省(區(qū)、市)的部分院校、部分偏冷的行業(yè)特色明顯的大學等。

　　平行志愿

　　技巧1：交叉突破。文科考生報考理工科院校的文科專業(yè)，理科考生報考文史類院校的理科專業(yè)。報考的人數(shù)相對較少，使考生可以較低的分數(shù)被錄取。

　　技巧2：充分注意文理兼招的專業(yè)，某些文理兼招的專業(yè)易為一些競爭力不強的考生所突破，像經(jīng)濟學、管理學、文學、教育學、法學等學科門類下邊的絕大多數(shù)專業(yè)都能實行文理兼報。

　　技巧3：院校分差，梯度主要是由排序在第一的院校 A志愿所制約，如果A志愿是沖高的院�；驅I(yè)，其排序在后的志愿之間梯度可適當大一些。如果A志愿是力保的理想院�；驅I(yè)，其余各院�；驅I(yè)之間的梯度就要小一些。

　　3. 錄取方式不同

　　順序志愿：高校在錄取過程中優(yōu)先錄取第一志愿報該校的考生，只要第一志愿生源充足，就只錄取第一志愿報考的考生，即使第二志愿考生的成績再高，除非該校有二志愿級差規(guī)定或專門留有二志愿計劃，原則上不予錄取。

　　平行志愿：

　　(1)平行志愿雖然是平行的，但同樣是有順序的。錄取時是按照考生自己填報的順序依次進行檢索;

　　(2)若第一所院校錄取不上，后面幾所院校有可能都錄取不上，成為無效志愿;

　　(3)各省實行平行志愿的批次大都只有一個志愿順序，不再設置后續(xù)志愿;

　　(4)若院校投檔人數(shù)大都比招生計劃多，投檔的考生不可能全都錄取，尤其是已被投檔但分數(shù)偏低的考生會被退檔;

　　(5)專業(yè)志愿填報較高而又不服從專業(yè)調劑的考生將被退檔。

　　第二步：掌握技巧，積累相關知識

　　對于大多數(shù)家長和考生來說，他們都是第一次填報高考志愿，難免會覺得復雜陌生，

　　中國教育在線總編輯陳志文對于如何科學、合理的填報志愿有自己獨到觀點，中教君摘取部分，供考生和家長參考。

　　學校層面：能上985，不上211，以此類推

　　社會上用人單位對畢業(yè)學校的評價，實際只有以下幾個硬標準，最高的是985，其次是211，其次是本科、�？频鹊�。

　　這里特別要提醒家長與考生的是，一本二本不是一個明確的層次區(qū)別，更不是社會上的學校層次區(qū)別，只是當?shù)卣猩k為錄取而決定的一個東西。有的學校在這個省參加一本招生，在另外一個省可能就是二本，比比皆是。你恰恰需要充分利用這樣一點。比如，如果有985學校部分專業(yè)在二本招生，那就去報，最后那塊牌子最重要。

　　一般來說，西北東北的985高校分數(shù)都比較低，但學校很不錯，比如蘭州大學。蘭州大學是當時在西北布局的2所綜合性大學，后來西北大學撤銷下放陜西，他就成了西北唯一綜合性重點大學。再比如吉林大學，以此類似。

　　地域層面：北京上海優(yōu)先，其次需要考慮各首府城市

　　在哪里上大學非常重要，毫無疑問，北京、上海首選，其次建議考慮杭州、南京、廣州、天津等東部地區(qū)。有兩個地方比較特別，一個是重慶，一個是深圳，我覺得需要特別提出。

　　這其中的主要原因是因為眼界的問題，見世面的問題。在中國，沒有比北京上海更發(fā)達的城市了，你見的世面有多大，也決定了你的理想與定位。其次，也沒有比他們有更多好學校的地方了，高校聚集，形成了一種文化生態(tài)，這是所有高樓大廈解決不了的。

　　對于北京上海的孩子，給你們一個忠告，此條不適合你們，你們已經(jīng)見過這種世面了，你們需要其他的，最好離開本地上大學，你的收獲會更大，因為你們欠缺的不是眼界，是生活，離開父母生存，是了解中國，了解更豐富的中國。

　　麻煩的是，北京上海分數(shù)都太高，很多人難以有條件選擇，多數(shù)孩子不得不去其他地方，那么，我們注意選擇各大地區(qū)的首府城市。如華中地區(qū)的武漢，西南地區(qū)的成都，西北地區(qū)的西安，東北的沈陽。

　　其次是這些地區(qū)的副中心城市，如東北的大連，東南的廈門。原因非常簡單，這些地方都是好大學聚集的地方，不僅都有985，211學校，一般都有50年代就布局的一個大學群，學科門類齊全，學術生態(tài)環(huán)境非常好。比如西安，在90年代還是高校最聚集的地區(qū)，居全國第二位，僅次于北京，而且多數(shù)是部屬老牌高校。

　　重慶是原來副中心城市里最特殊的，現(xiàn)在是直轄市了，有一個非常好的重慶大學，還有一個有資歷的西南大學，211大學，也是不錯的選擇。

　　推薦深圳，主要是著眼未來。深圳已經(jīng)超越香港，廣州，成為僅次于北京，上海的大城市了，深圳大學培養(yǎng)了馬化騰，深圳還有華為等等，隨著深圳的進一步發(fā)展，我們開眼界，必須考慮深圳了。

　　專業(yè)層面：詳細了解專業(yè)內涵，慎選法學、工商管理等“紅牌”專業(yè)

　　俗話說“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”，高考填志愿就是入行的又一個起點。一般情況下，絕不能選擇自己沒有優(yōu)勢、沒有擅長及興趣的專業(yè)。在選擇專業(yè)之前要慎重考慮這些多年來就業(yè)率“紅牌”專業(yè)： 食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學、生物科學、市場營銷、動畫、藝術設計學、播音與主持藝術、貿(mào)易經(jīng)濟、公共事業(yè)管理、旅游管理、知識產(chǎn)權、音樂表演、電子商務、廣播電視編導、體育社會指導與管理、英語、法學、工商管理、物流管理、新聞學、信息管理與信息系統(tǒng)、行政管理。

　　此外，不同專業(yè)之間所學的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同，但仍存在一定的差異。

　　因此，考生在看專業(yè)的時候，一定要詳細了解專業(yè)的內涵，一般應該了解以下幾方面內容：該專業(yè)的主干課程是什么，是否屬于特色專業(yè)，專業(yè)的實力如何，有無碩士、博士點，是否是國家重點學科，在國內同類專業(yè)當中居于什么位置，專業(yè)發(fā)展前景和學生就業(yè)去向如何，專業(yè)對學生的相關科目成績和身體狀況有無特殊要求。

　　第三步：避開誤區(qū)，從容填報志愿

　　經(jīng)驗的缺乏，政策理解的偏差，使一些考生和家長在志愿填報過程中出現(xiàn)了一些錯誤，也造成了難以彌補的損失。為了幫助大家更加輕松地填報志愿，中教君整理了一些常見誤區(qū)，希望各位考生和家長能夠注意，從而順利完成志愿填報。

　　誤區(qū)1：過多的家長意志

　　對策：考入什么樣的學校，上什么專業(yè)，將來從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學的是孩子，而不是父母。如果父母給報的專業(yè)他不喜歡，甚至一點興趣都沒有，將來上大學就會造成一個被動狀態(tài)。

　　誤區(qū)2：不仔細看招生章程

　　對策：按照教育部的有關規(guī)定，招生章程主要內容包括：高校全稱、校址、層次、辦學類型，在有關省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關說明，專業(yè)培養(yǎng)對外語(課程)的要求，經(jīng)批準的招收男女生比例等，可見招生簡章里面的信息介紹很關鍵，不可輕易忽視。

　　誤區(qū)3：全部填報熱門專業(yè)

　　對策：熱門專業(yè)分數(shù)高，競爭激烈，如果成績不太突出，競爭實力并非很強的學生在擠熱門專業(yè)時，容易落榜。正確的做法應是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結合對考生更為有利。

　　誤區(qū)4：照搬往年的錄取分來報志愿

　　對策：高校的錄取分數(shù)線存在波動，有的還有“大小年”現(xiàn)象，即一年高，一年低�？忌喾治鰩啄甑匿浫∏闆r，還可關注分數(shù)線與批次線的差值、分數(shù)線對應的考生“位次”等。

　　誤區(qū)5：選專業(yè)時不考慮興趣和特長

　　對策：在選擇高考志愿時，要考慮考生的自身特性�？忌陨硖匦园ǎ簜�人興趣愛好、個人性格特征、個人能力所及、個人身體條件等方面。

　　總之，考生必須先準確定位自己，中教君建議父母和孩子一起先查看各個學校的《招生章程》，看孩子的自身條件有沒有受到“錄取規(guī)則”的限制，還可以查看學校的招生計劃和近年錄取線，科學分析院校的錄取數(shù)據(jù)來進行志愿填報。

　　千萬不要盲目填報那些有一點希望卻無十足把握的院校!

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　　今年，山東首次在9所高校試點綜合評價招生。作為首批試點高校的山東大學、山東財經(jīng)大學和山東師范大學，均于19日舉行了綜合評價招生測試。記者采訪了解到，3所學校均采用面試形式對考生進行考核，山大是面試“車輪戰(zhàn)”，更重學生綜合素質的考察，即一個學生要參加5輪面試;山財大和山師大則采用“無領導小組討論”方式進行面試，但面試側重不同：山財大通過讓學生討論和分析經(jīng)濟案例，考察學生團隊協(xié)作、語言表達及經(jīng)濟敏感度;山師大綜合評價招生專業(yè)均為師范類專業(yè)，所以面試內容側重對學生專業(yè)素養(yǎng)與潛質等的考察。

　　★山大首嘗面試“車輪戰(zhàn)”1個學生參加5輪面試

　　19日上午9點30分，山大中心校區(qū)綜合評價招生測試考場外集中了很多家長，他們時不時向考場眺望，焦急地等待著孩子出來。

　　上午10點，一位結束面試的考生走出考場，迅速被家長包圍起來。“面試是什么形式?”“面試流程是怎樣的?”“面試內容有哪些?”……家長們爭相詢問考生考場內的情形。“我們進入考場之前先抽簽分組，上午大概有70多人參加面試，被分成3個組，每個組去不同的樓層候考，然后每5個人一組，同時進入考場，有5個面試站點，每個人根據(jù)自己的順序依次參加。”這名考生回憶說，每個面試站點有3位面試官，在每個站點的面試時間大概為10分鐘，5輪面試下來，差不多要1個小時。

　　正如該學生所說，今年山大綜合評價招生測試形式為面試車輪戰(zhàn)，即學生要參加5輪面試，面試內容分別是“人文素養(yǎng)”、“科學思維”、“創(chuàng)新精神”、“個性特長”和“外語能力”。一位來自臺兒莊的考生告訴記者，他之前參加過自主招生測試，與之相比，這次綜招測試面試難度更大，涉及的知識面更廣。在“人文素養(yǎng)”面試站點，他被問及平時讀過的書，考官根據(jù)他的回答進行追問。

　　★山財大“無領導小組討論”探討創(chuàng)業(yè)利潤分配

　　上午11點左右，山財大燕山校區(qū)綜合評價招生測試考場外，同樣等待了很多陪考家長。據(jù)悉，通過山財大綜招初審的考生有370人。在測試之前，該校就已經(jīng)告知考生，學校將采用“無領導小組討論”方式進行面試，面試共分10個考場，每個考場6名學生，考生隨機抽簽確定考場號及座號，同時進入考場進行測試，每場測試時間為60分鐘。

　　“之前從來沒有參加過無領導小組討論這種面試，還是有點緊張。”考生小張回憶說，他們小組領到的題目是一個經(jīng)濟案例，一個做圖書生意的創(chuàng)業(yè)公司，賺了2萬元，在這家公司里每個人有不同分工，問如何進行利潤分配，對此有什么建議。“題目給出后，考官給我們每個人15分鐘的思考時間，然后學生依次發(fā)表自己的看法。每個人1.5分鐘的發(fā)言時間，之后小組進行半小時討論，討論結束后，每個人再依次進行陳述，每個人2分鐘，陳述結束后整個面試結束。”

　　記者采訪了多位考生，他們的面試題目均和小張一樣。“我之前參加過西南財經(jīng)大學自主招生考試，其面試形式就是無領導小組討論，所以這次從容一些。”一位來自臨沂的考生說。

　　★山師大110個計劃全招師范生更側重學生專業(yè)素養(yǎng)和潛質

　　相比山大和山財大，通過山師大綜招初審的學生最多，為570人。該校綜招測試地點在該校長清湖校區(qū)舉行，與山財大一樣，，采用的是無領導小組討論的形式，每5個人一個小組同時接受面試，每個考場有5位面試官。

　　雖然形式一樣，但面試內容卻有側重。據(jù)悉，今年山師大綜招計劃共110個，全部為師范類專業(yè)，面試主要考核考生專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)潛質和綜合素質，測試內容包括儀表儀態(tài)、口頭表達、書寫展示、思維品質、專業(yè)素養(yǎng)與潛質、特長展示等。面試官先給出個題目，每個考生準備5分鐘，然后每人闡述觀點3分鐘，接下來進行小組討論。有考生回憶，上午面試的一個題目是討論“‘阿爾法狗’戰(zhàn)勝韓國棋手李世石”這件事情，有學生的觀點是，人工智能一定能打敗人腦。

　　★100余名通過初審學生放棄山大復試

　　“算了，不考了。”19日上午，山大綜招測試場外，考生家長林女士做出一個決定，讓孩子放棄下午的測試，原因是山大在本科提前批之前錄取綜招考生，考生只要參加了綜合測試，且最終綜合成績符合條件的話就會被自動錄取，考生不能放棄再報其他高校�？紤]到孩子的估分很高，所以林女士最終還是決定讓孩子放棄。據(jù)悉，通過山大綜招初審的考生有332人，但實際報到的只有205人，也就意味著有100余人提前放棄了這次機會。

　　19日，多位考生家長向記者反映，在18日報到時，每一名考生都簽署了一個承諾書，其中有一個說明是山大在本科提前批之前錄取符合條件的考生，凡被錄取的考生不能參加其他任何批次的志愿填報和錄取。19日下午，記者咨詢山大本科招辦，招辦工作人員對該項綜招錄取政策做了肯定，表示只要學生綜合成績符合要求就會自動被山大錄取，不需要再填報志愿，確定錄取資格后也不能放棄。山大要求高考成績必須位于2016年山東省普通高校文科考生前3000名或理科考生前10000名。

　　今年，山東本科提前批填報志愿的時間是在6月28日。這就意味著，山大要在還沒開始正式填報志愿之前，先“捆綁”住這一部分過線的考生，這也是很多考生糾結的地方：如果高考成績比山大正常的錄取線還要高，就有些吃虧。這也成了很多考生在測試前就放棄考試的主要原因。

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