本文關(guān)鍵詞：風(fēng)景園林專業(yè)就業(yè)前景，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　家長(zhǎng)(微博)“茉莉”向新浪高考提問：

　　你好！兒子學(xué)理科，有繪畫基礎(chǔ)并且很喜歡，最近把自己的高考目標(biāo)鎖定在風(fēng)景園林專業(yè)。請(qǐng)問：這個(gè)專業(yè)就業(yè)前景如何？選擇有實(shí)力綜合大學(xué)，但此專業(yè)排名靠后的呢，還是普通大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科的這個(gè)專業(yè)呢？

　　新浪高考邀請(qǐng)“新浪高考志愿咨詢師、全國(guó)資深高考志愿專家”孫全亮老師(山西)解答：

　　家長(zhǎng)，您好：

　　對(duì)于您提出的兩個(gè)問題，我從【專業(yè)深度解讀】、【專業(yè)選擇建議】、【就業(yè)前景分析】、【定量分析決策】四個(gè)方面進(jìn)行解答：

　　1.專業(yè)深度解讀

　　風(fēng)景園林專業(yè)是綜合運(yùn)用工程技術(shù)和藝術(shù)手段，處理人、建筑與環(huán)境之間復(fù)雜關(guān)系的一門學(xué)科，培養(yǎng)目標(biāo)是從事風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、風(fēng)景名勝區(qū)及城市各類綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林施工與管理等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才，專業(yè)核心課程是風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林工程、風(fēng)景園林建筑設(shè)計(jì)、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃、建筑結(jié)構(gòu)與構(gòu)造、風(fēng)景園林藝術(shù)原理、觀賞植物學(xué)、園林植物景觀設(shè)計(jì)等。

　�、僭搶I(yè)屬于學(xué)科門類為【08工學(xué)】、一級(jí)學(xué)科為【0828建筑類】之下的一個(gè)二級(jí)學(xué)科(即專業(yè))，專業(yè)代碼為082803，修業(yè)年限四年或五年。教育部公布的【普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)】，對(duì)該專業(yè)特別注明：可授予工學(xué)或藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。一般情況下，以文科和理科參加高考入學(xué)的考生，畢業(yè)時(shí)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位；而由藝術(shù)類入學(xué)者，，畢業(yè)時(shí)授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。具體修業(yè)年限與授予學(xué)位類型，可查看相關(guān)院校的《招生章程》及專業(yè)介紹。

　�、凇颈究茖I(yè)目錄】與【碩士專業(yè)(包括學(xué)術(shù)型碩士、專業(yè)學(xué)位碩士?jī)煞N)目錄】、【博士專業(yè)(包括學(xué)術(shù)型博士、專業(yè)學(xué)位博士?jī)煞N)目錄】不盡一致，存在一定差異：風(fēng)景園林專業(yè)，在碩士專業(yè)→學(xué)術(shù)型碩士目錄中，屬于學(xué)科門類為【農(nóng)學(xué)】、一級(jí)學(xué)科為【風(fēng)景園林學(xué)】之下的一個(gè)二級(jí)學(xué)科(即專業(yè))，專業(yè)代碼為097300。而在碩士專業(yè)→專業(yè)學(xué)位碩士目錄中，屬于學(xué)科門類為【農(nóng)學(xué)】、一級(jí)學(xué)科為【風(fēng)景園林】之下的一個(gè)二級(jí)學(xué)科(即專業(yè))，專業(yè)代碼為095300。(注意：學(xué)碩與專碩的這個(gè)專業(yè)僅有一字之差，但專業(yè)代碼明顯不同)

　　需要說(shuō)明的是，理科生選擇風(fēng)景園林專業(yè)本科畢業(yè)授予的是工學(xué)學(xué)士學(xué)位，但該專業(yè)的碩士、博士研究生畢業(yè)授予的卻是農(nóng)學(xué)碩士學(xué)位、農(nóng)學(xué)博士學(xué)位。

　�、叟c該專業(yè)相近或相關(guān)的專業(yè)是學(xué)科門類為【08工學(xué)】中一級(jí)學(xué)科【0828建筑類】下的另外兩個(gè)專業(yè)：建筑學(xué)(082801)、城鄉(xiāng)規(guī)劃(082802)和一級(jí)學(xué)科【0810土木類】下的幾個(gè)專業(yè)，更為重要的相近專業(yè)是學(xué)科門類為【09農(nóng)學(xué)】中一級(jí)學(xué)科【0905林學(xué)類】下的【園林專業(yè)090502】。

　　2.專業(yè)選擇建議

　�、俑鶕�(jù)歷年高考錄取數(shù)據(jù)不難看出，建筑學(xué)專業(yè)最為火爆，在各院校收分也最高，著眼建筑學(xué)專業(yè)的相近專業(yè)，將錄取分?jǐn)?shù)較低的風(fēng)景園林專業(yè)作為高考志愿的專業(yè)目標(biāo)，對(duì)于高考成績(jī)不占特別優(yōu)勢(shì)的情形，的確是一種明智的選擇。

　�、趯�(duì)于風(fēng)景園林專業(yè)在院校選擇方面，如果選擇建筑類院校(如建筑老八校)，高考成績(jī)?nèi)匀灰筝^高。但是，如果選擇林業(yè)類或農(nóng)業(yè)類院校，成績(jī)要求會(huì)相對(duì)降低許多。如果選擇農(nóng)林類院校的【園林專業(yè)090502】(要特別注意不是園藝專業(yè)090102)，成績(jī)要求會(huì)更低一些。

　　【風(fēng)景園林專業(yè)082803】與【園林專業(yè)090502】二者的主要課程基本一致，僅是畢業(yè)生授予的學(xué)位不同，建筑類院校一般授予的是【工學(xué)學(xué)士學(xué)位】，農(nóng)林類院校授予的是【農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位】。選擇風(fēng)景園林專業(yè)，或相近的園林專業(yè)，今后無(wú)論考研(微博)或者再轉(zhuǎn)到最熱門的建筑學(xué)專業(yè)，都有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)。

　　院校類型首選是綜合類、建筑類、工科類，其次是林業(yè)類，最后是農(nóng)業(yè)類。

　　專業(yè)首選是建筑學(xué)，其次是風(fēng)景園林，再者是園林，最后還可選擇【0810土木類】中的其它幾個(gè)專業(yè)。

　　③全國(guó)大部分省市、本科各個(gè)批次的高考志愿設(shè)置形式，大都為【5+6平行志愿模式】，即每個(gè)批次均可填報(bào)五所院校、每所院校六個(gè)專業(yè)。為了增加錄取的機(jī)會(huì)，高考志愿填報(bào)的專業(yè)，除了比較心儀的一個(gè)專業(yè)外，可考慮相近專業(yè)及相關(guān)專業(yè)。

　　建議每所院校的六個(gè)專業(yè)，只要不是過分反對(duì)，都要盡可能填滿，以爭(zhēng)取最大的錄取機(jī)會(huì)與可能。

　　3.就業(yè)前景分析

　　①【歷史回顧】園林是個(gè)比較老的專業(yè)，建國(guó)初期，出于實(shí)用主義的考慮，多是偏向于對(duì)園林植物的繁育栽培與養(yǎng)護(hù)的學(xué)習(xí)，開設(shè)的院校也多為農(nóng)林類院校，并授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。農(nóng)字當(dāng)頭，難免使其處于無(wú)人問津的冷門境地，加之歷史原因，七十年代這個(gè)學(xué)科的發(fā)展受到了嚴(yán)重影響。在建筑類院校中，園林只是作為一門必修課程放在建筑學(xué)當(dāng)中，很少被作為一個(gè)獨(dú)立的專業(yè)來(lái)設(shè)置。而在九十年代房地產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代化城市建設(shè)興起以后，園林景觀人才隨之出現(xiàn)緊缺現(xiàn)象，園林專業(yè)開始增加設(shè)計(jì)內(nèi)容，一些建筑類院校開始增設(shè)園林專業(yè)，林業(yè)類及農(nóng)業(yè)類院校更是發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。如北京林業(yè)大學(xué)設(shè)為“風(fēng)景園林”專業(yè)，也有一些院校把園林專業(yè)命名為“園林設(shè)計(jì)”、“景觀設(shè)計(jì)”等，同時(shí)招收藝術(shù)類考生。

　　雖然近期房地產(chǎn)業(yè)面臨一系列壓力，但在人才市場(chǎng)上，建筑類相關(guān)專業(yè)仍然需求旺盛，隨著國(guó)家相關(guān)政策的出臺(tái)與基礎(chǔ)設(shè)施投資力度的加大，風(fēng)景園林專業(yè)就業(yè)前景仍然看好。

　�、凇揪蜆I(yè)方向】風(fēng)景園林專業(yè)畢業(yè)生可在園林綠化、景觀設(shè)計(jì)、旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)、房地產(chǎn)開發(fā)、建筑設(shè)計(jì)等企業(yè)部門，以及國(guó)家、省、市、縣各級(jí)市政、園林、建設(shè)、房管、城建、交通、旅游、規(guī)劃、教育等相關(guān)的事業(yè)單位或行業(yè)主管部門，主要從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)、管理、教育、科學(xué)研究等工作。另外，該專業(yè)本科畢業(yè)生也可繼續(xù)考研(碩士及博士)，或是風(fēng)景園林學(xué)專業(yè)，或是相關(guān)專業(yè)，如園林景觀、建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃等。

　�、邸揪蜆I(yè)城市】該專業(yè)就業(yè)需求的熱門城市為：上海、北京、深圳、廣州、杭州、南京、蘇州、武漢、成都、重慶、福州、廈門等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的一二線城市；熱門職位是：項(xiàng)目經(jīng)理/主管，其次是園藝/園林/景觀設(shè)計(jì)等。

　�、堋厩熬罢雇侩S著人們生活質(zhì)量、生活水平的不斷提高，綠化及生態(tài)環(huán)境成為新追求，不僅房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中競(jìng)相打起了“綠化牌”、“景觀牌”、“生態(tài)環(huán)境牌”，一些企事業(yè)單位也越來(lái)越注重環(huán)境景觀設(shè)計(jì)，那些既懂得園林綠化景觀設(shè)計(jì)和花卉苗木養(yǎng)護(hù)，又懂得“綠色經(jīng)濟(jì)”經(jīng)營(yíng)管理的人才，具有廣泛的就業(yè)前景。當(dāng)今世界城市化和花卉產(chǎn)業(yè)的興起，更促進(jìn)了園林事業(yè)的發(fā)展。風(fēng)景園林專業(yè)也是培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)城市環(huán)境美化要求及發(fā)展花卉產(chǎn)業(yè)所需人才的專業(yè)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對(duì)精神生活要求的提高，特別是我國(guó)加入WTO(微博)以后，社會(huì)對(duì)此類人才的需求越來(lái)越多，要求越來(lái)越高。

　　社會(huì)急需大批優(yōu)秀的風(fēng)景園林專業(yè)人才。

　　4.定量分析決策

　�、賹�(duì)于家長(zhǎng)提出的第二個(gè)問題，其實(shí)是一個(gè)典型的決策問題，涉及到較為深?yuàn)W的決策分析技術(shù)和數(shù)據(jù)分析技術(shù)，如能提供兩個(gè)方案中的兩所具體院校，才能進(jìn)行分析比較、理性決策。對(duì)于這樣籠統(tǒng)的提問，實(shí)在無(wú)法回答，敬請(qǐng)諒解。不過，筆者在此可以提供一種能夠進(jìn)行實(shí)際操作的定量分析的決策方法。

　　對(duì)于這種“二選一”的兩個(gè)備選方案A與B，必須具有可比性。具體要求是：運(yùn)用數(shù)據(jù)分析技術(shù)定位這兩所院校的同一專業(yè)，具有大體相同的錄取分?jǐn)?shù)，最大誤差不超過5分甚至10分。否則，能夠直接用定性分析的方法進(jìn)行選擇，無(wú)需進(jìn)行定量分析。

　�、诜桨窤與B定量分析的決策方法：

　　【基本思路】明確目標(biāo)----備選方案----確立標(biāo)準(zhǔn)----選項(xiàng)評(píng)價(jià)----風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估----理性決策

　　兩個(gè)備選方案：A方案、B方案，有院校、專業(yè)兩個(gè)基本的維度。但院校評(píng)價(jià)又至少應(yīng)該有如下4個(gè)維度，專業(yè)評(píng)價(jià)又至少應(yīng)該有如下10個(gè)維度……，還可以繼續(xù)再細(xì)分下去。如對(duì)院校地域這一維度，又可細(xì)分為政治、經(jīng)濟(jì)、文化、旅游、交通、飲食、氣候等維度。

　　【院校評(píng)價(jià)的四維度】院校層次、院校類型、院校地域、院校實(shí)力

　　【專業(yè)評(píng)價(jià)的十維度】國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、學(xué)科評(píng)估高校排名、專業(yè)評(píng)價(jià)等級(jí)、高校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、碩士點(diǎn)博士點(diǎn)博士流動(dòng)站、教育部卓越工程師教育計(jì)劃、國(guó)家人才培養(yǎng)基地、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家工程技術(shù)研究中心

　　1)先以【院�！康母鱾�(gè)維度進(jìn)行分析，如下表：

　　2)確立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)維度的分值可為1至10分(例如)：

　　3)根據(jù)重要程度(或你的世界觀)，給每個(gè)維度自定義一個(gè)權(quán)重1至5(例如)：

　　4)每個(gè)維度評(píng)分后，再根據(jù)權(quán)重，計(jì)算出每個(gè)維度的加權(quán)分=評(píng)分×權(quán)重

　　5)分別計(jì)算出A方案、B方案的院校加權(quán)總分，即為【院校加權(quán)總分】

　　5)仿照上述方法，列表并計(jì)算出【專業(yè)加權(quán)總分】

　　6)仿照上述方法，根據(jù)【院校加權(quán)總分】、【專業(yè)加權(quán)總分】列表再計(jì)算出方案A、B的加權(quán)總分

　　7)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估(計(jì)算或估計(jì)備選方案的成功概率)

　　運(yùn)用概率的方法，確定方案A、方案B的成功概率(0至1之間的百分?jǐn)?shù))

　　【兩個(gè)極端情形：成功概率為0表示肯定失敗、為100%表示肯定成功，一般情形：成功概率在0至1之間】

　　【提醒】風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估是非常重要的，如果一個(gè)方案成功的概率小于50%，只能是碰碰運(yùn)氣而已，建議不應(yīng)把這樣的方案作為首選。

　　8)決策效用(計(jì)算決策效用的分值)

　　方案A的決策效用=方案A加權(quán)總分×方案A成功概率

　　方案B的決策效用=方案B加權(quán)總分×方案B成功概率

　　9)一般情況下，科學(xué)理性決策方式為：選擇決策效用分值較大的方案。

　　總之，高考志愿填報(bào)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，事關(guān)考生前途，涉及整個(gè)家庭利益，決策過程中必須占有大量可靠的決策信息與數(shù)據(jù)，還涉及到較為深?yuàn)W的數(shù)據(jù)分析技術(shù)和決策分析技術(shù)，建議咨詢相關(guān)的機(jī)構(gòu)或?qū)＜摇?/p>

　　本文僅供參考，報(bào)考方案的確定應(yīng)綜合多種因素、多個(gè)維度、多個(gè)視角，由家長(zhǎng)與考生進(jìn)行最終決策。不妥之處，誠(chéng)望專家學(xué)者以及家長(zhǎng)指正。

　　附：【參考文獻(xiàn)】

　　[1]安德森等著,侯文華等譯.數(shù)據(jù)、模型與決策(原書第13版)[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2013(10)

　　[2]博克斯等著,王成璋等譯.時(shí)間序列分析(預(yù)測(cè)與控制)[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2011(4)

　　[3]教育部陽(yáng)光高考網(wǎng)·專業(yè)知識(shí)庫(kù):普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)

　　[4]中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)·專業(yè)知識(shí)庫(kù)

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