本文關鍵詞：材料成型及控制工程專業(yè)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　一、前言

　　每個人心里都藏有一個對未來的憧憬：有的人把這這些憧憬顯露出來，就成為一個人的雄途大志;有的人愿意把這些理想似的東西深藏在自己的心中，就會變得韜光養(yǎng)晦;也有的人喜歡應時變換自己的目標，可以及時的適應社會�？偠灾瑢τ谖磥淼你裤�，就好比每個人未來的路，用一句經(jīng)典話說：“走自己的路，讓別人說去吧!”當然對于這些理想，必須具備有一個基礎，也就是自己的硬實力和軟實力。我一直相信世界上的每一條路都是經(jīng)過無數(shù)人去走才開拓出來的，而不是我們自己所能辦到的，但是，能走上這條路并不斷走下去的人必將成為這條路上的領軍人物。所以，做好選擇，不斷堅持就會有收獲。面對現(xiàn)今這樣的一個就業(yè)形勢，作為一名大學生不能坐以待業(yè)，必須給自己一個規(guī)劃，最起碼要對得起自己的這么多年的寒窗苦讀。經(jīng)過對《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導教程》課程的學習，我有了一個比較初步的就業(yè)規(guī)劃。所以,作為我們大一,我們更要面對現(xiàn)實準確地給自己定位,只有如此,我們才能在這個競爭強烈的社會中找到我們自己發(fā)展的空間。

　　二、自我分析與評價

　　首先要正確看待自己。在這里，我們的基礎都差不多，不管你在高中是多么出色還是落后。。。在這里我們都是普通人，一切從0開始。

　　我?我不就是我?這是我一直以來的想法，對于未來，我曾經(jīng)也有過憧憬，什么主席，總理，我可沒想過，我小小的愿望和理想就是能夠做一名地方官員，造福一方百姓。可是時代在變，我進入長春工業(yè)大學，慢慢的我也就失去積極戰(zhàn)斗的心了，只顧學習，到頭來學了什么不知道，會什么?不知道。整個人渾渾噩噩的。當看到自我分析時，一時間都不知該如何是好，最后決定還是先做職業(yè)量表。

　　分最高的三種分別是：

　　I.R.S

　　個人特質(zhì)：

　　接著看一看用櫥窗分析法來分析的結果,

　　“公開我”：我是材料專業(yè)的學生，學的是材料成型與控制專業(yè)，我有上進心對自己充滿自信。相信自己未來會有一番作為的!

　　“隱私我”：我的脾氣不好，雖然我已經(jīng)很努力去改正了。同時我比較粗心，有時還自以為是;

　　當然我還有很多沒有暴露出來的優(yōu)點：比如我做事堅持到底，不成功就成仁，做事雷厲風行，可能和性格有關系。

　　“潛在我”：這個部分不好寫，剛才的量表顯示我在操作能力以及辦公能力上有很大的優(yōu)勢，如果興趣轉變，或者突發(fā)事件激發(fā)了我，可以考慮向這些方面轉化，這應該能算是自己潛在的量，當然還有很多潛在的力量待發(fā)現(xiàn)。

　　“脊背我”：因為我的脾氣和性格，我估計，在廣大人民群眾中可定有很多不利于我發(fā)展的因素，比如肯定有群眾覺得我不近人情等等比較本本的地方，這是我應該改正的部分，因為未來的發(fā)展，這些很可能成為我發(fā)展的絆腳石。

　　這就是我，估計分析的還是比較透徹，因為以前根本沒有對自己進行過分析，現(xiàn)在這些也很能只是我分析中的冰山一角，還有很大一部分有待發(fā)現(xiàn)。

　　職業(yè)價值觀：

　　價值觀是指個人對客觀事物及對自己的行為結果的意義、作用、效果和重要性的總體評價。職業(yè)價值觀就是個人對不同職業(yè)進行評價的心理傾向體系，它探討人們在職業(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價值取向里，優(yōu)先考慮哪種價值. 由于個人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛好等方面的不同，而每種職業(yè)也有各自的特性，因此，不同的人對職業(yè)特性的評價和取向是不同的，這就形成個人職業(yè)價值觀的差異。由于這種差異，人們在就業(yè)方向和具體職業(yè)崗位的選擇上，以至于在具體工作的投入上都會因此而受到影響。

　　我認為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習知識的機會，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價值。同時，也會考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的理想。最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。

　　自我分析小結：

　　我認為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多參加一些活動，多與人交流，多看一些課外書，鍛煉自己的臨場應變能力，拓寬自己的視野，等等。

　　一年級目標：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有：和師哥師姐們進行交流，詢問就業(yè)情況;參加學校活動，增加交流技巧;學習計算機知識，輔助自己的學習。

　　二年級目標：提高基本素質(zhì)。

　　主要的內(nèi)容有：通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能主要嘗試兼職、社會實踐活動，并具有堅持性;提高自己的責任感、主動性和受挫能力;英語口語能力增強，計算機應用能力增強。

　　三年級目標：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：撰寫專業(yè)學術文章，提出自己的見解;參加和專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體;學習寫簡歷、求職信;了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。

　　四年級目標：工作申請，成功就業(yè)。主要的內(nèi)容有：前三年的準備做一個總結。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。預習或模擬面試;參加面試等。

　　二、專業(yè)分析

　　1、專業(yè)解讀

　　材料成型及控制工程是材料、機械、控制、計算機等多學科交叉融合的工程技術專業(yè)?主要研究金屬材料、非金屬材料、超導材料、微電子材料及特殊功材料的成型設備與工藝、成型過程的自動化與智能控制、質(zhì)量檢測和可靠性評價等。專業(yè)課程機械制圖、工程力學、金屬工藝學、機械設計基礎、物理化學、電工學、傳熱學、微機原理及應、金屬學及熱處理、自動控制原理?、AutoCAD、?CAD/CAM基礎、材料成型工藝、材料成型設備、壓力容器設計與制、造基礎和焊接結構等。

　　2、就業(yè)方向

　　有鑄造、焊接、模具等。 就業(yè)環(huán)境分析隨著各種新材料在各行各業(yè)中的廣泛應用?加之我國新材料行業(yè)的產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整與材料成型設備新技術的發(fā)展緊密相關?因此對既有材料科學知識?又能掌握材料成型設 備設計和制造技術的高級科技人才的需求將有所增加。材料成型及控制工程專業(yè)作為機械工程、材料工程、計算機應用技術相結合的寬口徑高技術專業(yè)?培養(yǎng)工程材料、 材料成型、模具設計與制造、計算機應用等領域內(nèi)的高級工程技術人才。該專業(yè)包含材料成型工程、模具設計與制造多個方向。材料成型工程是制造業(yè)的基礎?是各類產(chǎn)品制造的先行和必備工序?模具工程是衡量一個國家工藝水平的重要標志?模具技術人才的社會需求量極大。本專業(yè)的學生應掌握機械工程、材料科學與工程、計算機應用技術等相關領域的基本原理、基本技能、基本工作能力?本專業(yè)的畢業(yè)生應能在機 械、材料、模具、電子電器、檢測、工業(yè)管理、技術貿(mào)易等領域內(nèi)的大中型企業(yè)、科研及設計部門中勝任新材料設計開發(fā)、材料成型工藝設計、材料的檢測與質(zhì)量控制、模具設計與制造、熱處理與表面處理、計算機應用、企業(yè)信息化?以及管理、教學、技術貿(mào)易和其它技術工作。材料成型及控制工程丏業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景非常好,就業(yè)領域寬,可在機械、電子、電器、汽車、儀器儀表、能源、交通、航空航天等行業(yè)內(nèi)從亊材料和產(chǎn)品的研究與開發(fā)、工藝設計、模具設計與制造、質(zhì)量檢測、經(jīng)營銷售及管理工作,也可在相關的研究部門和高校從事科技研究和教學。

　　三、社會環(huán)境及就業(yè)環(huán)境分析

　　1.社會環(huán)境

　　當今經(jīng)濟全球一體化?我國已從工業(yè)化社會進入到信息化社會。加上我國加入WTO之后國際競爭更加激烈，但是新的機會在產(chǎn)生，有的機會在消失。只有那些先知先覺的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。

　　2.就業(yè)環(huán)境

　　我們將處于一個無固定化職業(yè)的社會?下崗及待就業(yè)人員已越來越多。大學畢業(yè)生越來越多?就業(yè)壓力越來越大。再加上金融危機所帶來的一系列的問題。我們至少要有一技之長，才能立與不敗之地。

　　3.職業(yè)分析及企業(yè)分析

　　a職業(yè)分析?三百六十行?行行出狀元。

　　b企業(yè)分析?企業(yè)要有競爭力?口碑要好?最好是上市公司。

　　4、職業(yè)優(yōu)化

　　我對自己感興趣的事物會花心思去學習鉆研，熱愛自己的事業(yè)。自信、進取奉獻、是我的所擁有的。學習，學習，再學習，實踐、實踐、再實踐，鍛煉、鍛煉、再鍛煉。這是給自己充電的最好方式，這要求我要有虛心?耐心、進取心、信心。我對自己有信心。父母、老師的社會經(jīng)驗及社會閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中，我們要經(jīng)常請教他們。畢竟讀萬卷書不如行萬里路。如行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如跟著成功者的腳步。俗話說，“天有不測風云”，“世事難料”。每個人在自己的人生途中都會遇到許多難以預測的事情。職業(yè)規(guī)劃固然好?但更重要在與其具體實施并取得成效。任何目標?只說不作到頭來都會是一場空。而且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃，實際歸實際。定出的目標計劃隨時都可能遇到問題?所以為了自己的現(xiàn)實職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效?我結合自己在現(xiàn)實職業(yè)目標的過程中可能出現(xiàn)的實際情況對職業(yè)規(guī)劃進行評估分析和做出相應的調(diào)整。

　　四、目標和規(guī)劃

　　1、近期目標大學期間

　　a認真修完大學所有學分，成型專業(yè)的相關學科，我都要認真學習。將專業(yè)所學的知識都收獲囊中。拿到學士學位及畢業(yè)證書，爭取通過英語四級考試。

　　b多參加些社會實踐活動?拓寬視野?拓寬人際圈。

　　C鍛煉身體,以良好的體質(zhì)迎接全新的挑戰(zhàn)。

　　2、長期目標

　　大學畢業(yè)后5年內(nèi)

　　a找份較為理想的工作，不一定要與專業(yè)對，口能養(yǎng)活自己，最好能養(yǎng)活家人。

　　b盡可能在這5年里考取MBA證書,提升管理能力。

　　c往各方面了解。這期間要盡量多學習各方面的知識技能，多接觸各行業(yè)的人，以建立更好的人脈。

　　d不排除經(jīng)商的可能。

　　大學畢業(yè)后5~10年

　　a買套房子，不排除按揭。

　　b如果對原來工作不滿意，則重新找工作。

　　c看準時機，抓住機遇，自主創(chuàng)業(yè)。也是一個不錯的選擇。

　　d這是非常關鍵的幾年一定要好好把握。

　　大學畢業(yè)后10~15年

　　a.買車過富裕生活。

　　b.在前十年的基礎上制定出正確的、適合自己的人生方向,從而更進一步在工作中多積累經(jīng)驗，要多結合理論知識去創(chuàng)新，要積極進取，做好工作中的每一件事。

　　3、達到目標的計劃:

　　大學期間

　　(1)學好各科專業(yè)知識?。

　　(2)認真學習英語,英語早日能夠過四級。

　　(3)認真學習計算機早日取得計算機二級證書。

　　(4)多參加一些活動，在活動中鍛煉自己。

　　(5)成為一名中國共產(chǎn)黨黨員。

　　(6)利用寒、暑假做一些兼職獲得實踐經(jīng)驗。

　　工作期間，努力工作，讓領導注意到我，博取提升的機會，與領導同事處好關系建立良好的交際圈。工作中不懂的地方要多請教前輩，多向他們吸取工作經(jīng)驗。仍多抽時間看一些專業(yè)方面的知識，使自己具有扎實的專業(yè)知識。使自己的思維隨時都很活躍。

　　六、結束語

　　生活需要計劃和規(guī)劃，但生活不是計劃和規(guī)劃。在今后的學習以及不久的工作當中我會按照我的計劃靈活的執(zhí)行，按時評估，努力實現(xiàn)自己的目標。對于未來我有了一個比較完整的計劃，是對未來充滿希望的表現(xiàn)，我對未來充滿希望所以我的計劃在我心中，即使計劃發(fā)生變化，那也只是應變之法，未來永遠是有希望的。把每一天當作實現(xiàn)理想的一個階梯,每天登上一,循序漸我相信我的簡單的理想一定會實現(xiàn)的，我的未來一定如我所期待。

 

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　　通過自我認知、專業(yè)和職業(yè)的深入剖析，結合學長的經(jīng)歷和啟發(fā)，對自己的大學生活和人生進行了職業(yè)規(guī)劃，并列出具體行動方案，希望對在校大學生有參考價值。

　　一。自我評定

　　1.我的成長經(jīng)歷

　　(1)、成長期：(出生-13歲)

　　我出生于內(nèi)蒙古呼倫貝爾市海拉爾阿榮旗的一個農(nóng)村家庭，生活幸福溫馨。自從上學以后，我的學習成績一直不錯并且保留了時時學習的習慣。

　　(2)、探索期(14-22歲)

　　自從上了初中以來，我喜歡上舞蹈，并且也參加了許多的活動，但是成績卻下降許多，直到高中，以一個很低的成績進入一所普通的高中，但是我明白舞蹈只能作為自己的一個業(yè)余愛好，自己的“條件”和家庭的壓力，我開始努力學習也得到班任的支持與喜愛，并考上了大學，以自己活潑開朗的性格過的很不錯。

　　2。優(yōu)劣勢分析

　　優(yōu)勢：

　　綜合素質(zhì)：較強的學習、表達能力;能看到事情積極的一面;做事踏實、認真的特質(zhì);有較強的語言與文字表達能力。

　　實際操作：極強的責任感做事認真;做事很有耐心;速度與效果并重 。

　　劣勢：

　　綜合素質(zhì)：做事情想得太多，不果斷;做事有計劃但實施情況不好，，常常被打亂;創(chuàng)新能力不夠強。

　　實際操作：有時缺乏自信;有時優(yōu)柔寡斷。

　　二、職業(yè)評定

　　(一)專業(yè)分析

　　1、 行政管理專業(yè)分析

　　主要專業(yè)課程：政治學、經(jīng)濟學、管理學、秘書學、公文寫作、

　　統(tǒng)計學、市場營銷學、財務管理學、企業(yè)戰(zhàn)略管理、社會調(diào)查、行政管理學、專業(yè)英語等。

　　主要培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有行政管理、政策執(zhí)行和公共經(jīng)濟理論素養(yǎng)和實踐技能的公共管理、行政管理、社會保障、非盈利組織管理、社區(qū)管理、政策分析、公共項目評估等領域的復合型專門高級人才。畢業(yè)生可從事黨政機關事業(yè)單位的行政協(xié)理員，辦公室主任、行政主管、協(xié)調(diào)層或決策層高級助理，中外大中型企業(yè)前臺秘書、行政主管、行政總兼、總經(jīng)理助理等職

　　主要培養(yǎng)要求：

　　1。堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放的基本國策，熱愛社會主義祖國，有堅定正確的政治方向和較高的思想政治素質(zhì)。

　　2。具有扎實的行政管理學基礎理論知識和較為寬廣的相關學科知識;熟悉本學科的最新研究動態(tài);具有較強的獨立獲取知識和分析解決實際問題的能力;具有從事科學研究的能力。

　　3。熟練掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料;第二外國語的學習應達到學校有關要求。

　　4。有較強的組織努力、協(xié)調(diào)能力、口頭與文字表達能力;熟練掌握多種管理技術和現(xiàn)代信息處理技術。

　　5。具有勝任從事教學、科研及在國家權力機關、政府部門、企事業(yè)管理部門、非盈利組織、社團組織等領域工作的綜合素質(zhì)和實際能力。

　　(二)崗位分析

　　相關工作的招聘比較公開、公平、公正，并且競爭激烈，向高學位傾斜擇優(yōu)，此類工作頗受大家喜愛，例如公務員，行政助理等

　　(三)環(huán)境分析

　　1、社會環(huán)境

　　行政管理專業(yè)大學生近年的就業(yè)狀況

　　隨著改革的深入，經(jīng)濟的發(fā)展，效能的提高，人口高峰的出現(xiàn)，全國的大學生就業(yè)率出現(xiàn)了不斷下降的趨勢，因此從中央到地方，各級政府為此不斷調(diào)整政策，促進大學生就業(yè)。大學生就業(yè)問題也成為了新聞媒體關注的熱點話題。應當承認，隨著高校的擴招，大學生的就業(yè)問題已經(jīng)成為全社會關注的問題。行政管理專業(yè)作為就業(yè)方向明確，適應領域相對集中的專業(yè)，在這個大的背景下，由于就業(yè)渠道相對不變，競爭人數(shù)增加的情況下，出現(xiàn)就業(yè)困難就是不可避免的了，再加之如國家機構改革、人員精簡、公務員招錄統(tǒng)一考試、對工作人員素質(zhì)和技能要求的不斷提高等情況陸續(xù)出現(xiàn)，行政管理專業(yè)學生的就業(yè)難度可想而知了。

　　總之，大學生就業(yè)存在幾個比較突出問題：

　　(1) 大學生就業(yè)率呈下降的趨勢。

　　(2) 大學生就業(yè)渠道不暢。

　　(3) 大學生就業(yè)觀亟待改變，由于公務員的穩(wěn)定，受到許多的 大學生的親賴。

　　但是，另一方面國家給予了許多支持，在畢業(yè)之際有許多相關政策，例如：三支一扶、大學生村官等

　　2、家庭環(huán)境

　　由于出生在農(nóng)村，所以對于農(nóng)村的比較了解，對于自己的行政管理(農(nóng)村管理與發(fā)展)這個專業(yè)可以很好的實踐。

　　(四)職業(yè)評定小結

　　在知己、知彼的基礎上，我選擇了最適合自己的職業(yè)目標，并確定了職業(yè)發(fā)展路線。

　　1、職業(yè)目標：做一名合格的公務員

　　2、計劃實施

　　短期計劃 (大學期間)

　　畢業(yè)時除了以優(yōu)異的成績拿到所學�？飘厴I(yè)文憑外，同時通過英語四六級考試，計算機二級考試，高級秘書證，普通話測試以及教師資格證等，同時利用空余時間積極參加社團活動以及學校組織的各項活動豐富自己的知識，提高自己各方面的能力，很好地適應大學生活，搞好同學之間的關系;找到能維持生計的兼職工作。有針對性地學習專業(yè)課，出色地完成學年論文并且參加考研，獲得公費資格;對就業(yè)情況有初步的了解，同時，進一步加強對毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”理論的學習，主動的向當組織匯報自己的情況，始終向先進人物學習，提高自己的政治素質(zhì)。早日加入中國共產(chǎn)黨;學習一些課外知識來輔助專業(yè)課的學習;搞好畢業(yè)的一系列事，當然要出色地完成實習工作，有一定的收獲，最后為大學的學習、生活畫上一個圓滿的句點。

　　中期計劃(考研期間)

　　起初，在讀研期間利用閑暇時間找與本專業(yè)相關工作，理論聯(lián)系實際。進而努力學習工作知識，搞好同事之間的關系，并積累相應的經(jīng)驗，有一定的收入;

　　接下來，爭取把自己的工作做得更好，并在自己的崗位上有出色的表現(xiàn)，得到領導的肯定。同時，也不斷地為自己充電，學習更多的東西;所以無論在哪個崗位，都一定將吃苦耐勞貫徹到底，踏踏實實地走好每一步;

　　最后，積累豐富的工作經(jīng)驗，提高自己的生活水平。同時，在學業(yè)有成的情況下，積攢許多工作經(jīng)驗。

　　長期目標

　　拿到自己滿意的學位證書后，會回到自己的家鄉(xiāng)找一份與所學專業(yè)相符的工作例如教授本專業(yè)知識的老師，或者是參加一些大學生村官的選拔，并且一直堅持考公務員，最后希望能夠成為一個為人民服務的合格公務員。

　　結束語

　　腳比路長，遠方無論多遠，只怕沒有追尋的雙足去抵達。人生亦是如此，我們不怕目標的高遠，只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著……只要頭時時燃燒著堅定的信念，一往無前地進行下去，就會驚訝地發(fā)現(xiàn)----很多所謂的遠方，其實并不遙遠。用我們的熱情和智慧揚起理想的風帆，用我們青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫，把握了方向;當我們勤字開頭，不懈地搖槳時，命運的閘門會向我們敞開，誘惑的人時刻也終將到來

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　　在今天這個人才競爭激烈的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃對于我們大學生來說開始成為在以后的工作爭奪戰(zhàn)中的另一重要的利劍。職業(yè)生涯規(guī)劃對企業(yè)而言，體現(xiàn)了公司重視“以人為本”的人才理念，員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長;而對每個人而言，生命是有限的，職業(yè)生涯更有限，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是沒有明確的規(guī)劃，帶著一臉茫然，當踏入這個擁擠的社會時怎能滿足社會的需要使自己占有一席之地，實現(xiàn)自己的人生價值?因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下。有了明確的目標，才會有奮進的目標。

　　一、審視自己

　　(一)興趣愛好

　　我是一個當代本科生，(平時)是家里最大的希望--成為有用之才，我在學習上刻苦、成績穩(wěn)定，但是我也有自己喜歡的明星，如成龍和劉亦菲，但我不是追星族。在課余時間我喜歡看電視，最喜歡的是《惡作劇之吻》、《藍色檔案》。而電影則有《婚紗》、《海洋天堂》、《風聲》等等，內(nèi)容多展示的是母愛和父愛。偶爾看點文學作品，最喜歡的有《紅樓夢》和《平凡的世界》，看到其中美麗的詞語和片段無疑是一種享受。但是聽音樂、畫畫和十字繡則更能帶給我精神上的快慰。

　　(二)生活上

　　做事方面仔細認真、負責、踏實，積極性很高;友善待人，受到父母、親人、關愛;動手能力較強;勤于思考，考慮問題全面;思想開放，能很快地接受新事物，對新環(huán)境的適應還可以

　　(三)劣勢所在

　　家庭經(jīng)濟狀況不是很好;相貌一般，身高不夠;沒啥特長，交際能力一般;過于執(zhí)著偏固執(zhí)，有點膽小，缺乏自信心，對人有依賴性，做事雖積極性很高，但是有時候有點偏急切。

　　二、總結與教訓

　　八歲時的一次詩歌比賽，上臺因為緊張以忘詞作為結局而收場;小學快畢業(yè)的時候因一小矛盾和好朋友形同陌路，至今追悔莫及;中學因一心讀書，而忽視處理人際關系，只留下了人生的一段空白記憶;在大學，進學生會落空，競選班干部失利。相貌雖一般，但這是不可改變的事實，然而做一個有內(nèi)涵、有思想和有氣質(zhì)的人才是最美的，努力地用知識來豐富自己，增加其文化內(nèi)涵。家庭狀況是一現(xiàn)實問題，世界上沒有什么是一成不變的，靠自己的努力終將改變，這一輩不行還有下一輩，畢竟胖子不是一天吃胖的，新中國也不是一天就建成的。

　　多參加社團活動和社會實踐來改變其膽小的性格，樹立自信，多一份激揚，少一份沉默、怯場。同時為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實基礎。把積極性和熱情用在對的時間和對的地點，這樣才能做出對的事情。加強鍛煉，增強體質(zhì)，為自己多增加一種無形的資本。

　　三、未來人生職業(yè)規(guī)劃

　　(一)、2010-2014年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。具體體現(xiàn)在：

　　學歷、知識結構：提升自身學歷層次，除了學習本專業(yè)的基礎知識外，掌握專業(yè)技能，了解本專業(yè)和其它專業(yè)就業(yè)前景。拿到計算機三級網(wǎng)絡合格證，英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級。進行社會實踐，開始接觸社會工作、熟悉工作環(huán)境。

　　(二)、20014-2019年熟悉適應期：利用5年左右的時間，通過自己的努力找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

　　、個人發(fā)展、人際關系：在這一期間，除了做好職業(yè)生涯的基礎工作外，還要加強與同事和領導的溝通，向前輩虛心求教。

　　、生活習慣、興趣愛好：形成良好的交友范圍，盡量形成有規(guī)律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、打羽毛球等等

　　、2019-2079年，在自己的工作崗位上，踏踏實實工作，貢獻自己的力量，擁有一個幸福的家庭。

　　四、結束語

　　規(guī)劃固然重要，但計劃總是趕不上變化。鄧小平說過：只有實踐才是檢驗真理的唯一的標準。光說不做到頭來都會是一場空。所以無論何時必須保持清醒的頭腦，遇事冷靜分析，當然更多的則是需要我們總結經(jīng)驗，吸取教訓。

　　前方的路不平坦，充滿坎坷，這就需要我們擁有一種堅持不懈的心態(tài)。我明白我具有許多優(yōu)勢，這可以作為我成功的資本，絕不是用來耍小聰明，玩手段。同時我也了解我的劣勢，但并不是一定會造成我成功路上的障礙，就許多著名的科學家、思想家和音樂家之類的，也有許多是不健全的人，如貝多芬、海倫凱勒等等。世界上誰是十全十美的呢?只要我們擁有平常的心態(tài)，把劣勢轉為優(yōu)勢即使身處絕境，也能絕處縫身。

　　序言

　　在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。

　　自我分析

　　缺點：做事愛拖拉，惰性較大。太容易相信別人，以前是優(yōu)點，但是現(xiàn)在我覺得是缺點，因為這樣總是被忽悠，為這吃了不少的虧。喜歡做事情半途而廢，積極性不能保持到最后。喜歡說說而已，實施起來總會很難。膽子很小，不敢走夜路。

　　優(yōu)點：性格很好，喜歡交談，友善待人，做事仔細認真、踏實，勤于思考，考慮問題全面，喜歡表現(xiàn)自己。

　　性格表現(xiàn)：不安于現(xiàn)狀，喜歡一切刺激的事物。

　　解決自我盤點中的劣勢和缺點

　　所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。

　　職業(yè)分析

　　職業(yè)探索與分析

　　職業(yè)探索就是指結合對自己的文化水平，綜合素質(zhì)來進行分析。包括個人自身的要素，所在組織所提供的發(fā)展條件因素。社會環(huán)境所機遇的支持和制約因素

　　興趣是最好的老師，是成功之母，調(diào)查表明：興趣與成功率有著明顯的關系，在設計自己的職業(yè)時，參考自己的特點，珍惜自己的興趣，擇幾所愛，選擇自己喜歡的職業(yè)。

　　任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具有一定的能力條件，而一個人一生中不能將所有技能都全部掌握。所以你必須對你的職業(yè)有很深的了解，從而發(fā)揮自己的優(yōu)勢。神會的需求不斷演化著，就得需要不斷消失，新的需要不斷產(chǎn)生，新的職業(yè)也不斷更替。職業(yè)是個人謀生的手段。其目的在于追求個人幸福。所以你在擇業(yè)時，首先考慮的是自己的預期收益，一個人幸福最大化。

　　我所學的專業(yè)是播音與主持，希望將來能夠成為一名播音員或者主持人。

　　常常被問起有什么人生理想，常常無言以對。我實在找不到一個特別具體的事件或成就作為自己的人生的奮斗目標。但是對于生活的期許有很多，愿望有很多。這些期許和愿望一個個的讓它們實現(xiàn)也許就構成了我的夢想吧。比如，我要讓父母過上更好的生活，不用像現(xiàn)在這么的辛苦。比如，我想“讀萬卷書，走萬里路”，即想讀很多書，去很多地方旅行。我想要有一個圓滿的家庭和一些真誠、要好的朋友。也許歸結起來就是好好生活，好好的學習，好好的做個好人吧。

　　完成主要內(nèi)容：

　　(1)學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從�？谱呦虮究粕瑢I(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。

　　(2)個人發(fā)展、人際關系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。

　　(3)生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加健身運動，如打羽毛球等。

　　職業(yè)定位

　　電視節(jié)目主持人作為公眾人物，他們的角色特征具有典型性、代表性乃至示范性。因此，主持人角色在傳播媒介的作用下呈現(xiàn)為受眾的潛意識的心理參照系，是受眾將理想角色投射與對應到主持人個體上而形成的。如果當這種比照是符合受眾擬定的理想角色要求的，那么這種主持人角色將得到受眾的認同、贊許和褒揚。反之，如果這種比照是錯位甚至相悖的，那么這種主持人角色將遭到受眾的批評、反對和否定。

　　眾所周知，節(jié)目主持人這個電子時代的寵兒發(fā)源于美國。1952年隨著美國“電視天才”唐·休伊特將“最后一棒”形象地引進電視傳播領域，隨著沃爾特·克朗凱特以資深記者的老到將“最后一棒隆重推出與成功嘗試，加上大眾喜愛的傳播媒介電視的發(fā)揚光大，節(jié)目主持人從此開始了在電子傳媒上飛速地、超國界地發(fā)展。

　　我國的節(jié)目主持人是上個世紀80年代才出現(xiàn)的。由于歷史和現(xiàn)實的原因，我國的新聞媒介長期以來一直是作為一定社會團體的宣傳工具而存在，它在整個社會功能系統(tǒng)中往往表現(xiàn)為工具性的一面，忽略了人和人格方面的因素，使受眾所接受的信息都是經(jīng)過媒介大量復制后的抽象化符號。甚至在一段時間里連編輯、記者、播音員的名字都不許提及，更不用說以“欄目人格化”為基本特征的主持人節(jié)目難以獲得生存空間。1980年召開的第十次全國廣播電視工作會議，吹響了“自己走路”的號角，一種新的節(jié)目樣式--主持人節(jié)目悄然問世。從此，一個新的工種--節(jié)目主持人悄然誕生了。

　　“節(jié)目主持人實際上早就充當了輿論領袖的角色，”因而，中國的節(jié)目主持人應具有強烈的使命感，同所有電視人一道擔負起這份責任，使中國的優(yōu)秀文化世代傳承。同時，中國還需要吸收外來文化。隨著新世紀的到來，世界已經(jīng)整合成一個整體，各民族的發(fā)展已經(jīng)越來越離不開世界。在這種情況下，各民族必須廣泛地加強和其他民族的文化交流與合作，在向外傳播本民族文化的同時，不斷吸收其他民族的文化精髓。因此，不管是繼承中國傳統(tǒng)文化，還是吸收其他民族的文化，中國的電視節(jié)目主持人都應當做一名排頭兵。

　　規(guī)劃實施

　　根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，在未來應該會向播音和表演兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面， 本人特對未來五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：

　　1、2010-2013年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。(具體規(guī)劃見后)。

　　2、2013-2016年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

　　完成主要內(nèi)容：

　　(1)學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從專科走向本科，爭取考研，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。

　　(2)個人發(fā)展、人際關系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。

　　3、2012-2053年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。

　　評估調(diào)整

　　職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)事實結果的情況以及變化進行及時的評估與修正。

　　一直以來我都想成為一名演員，不是一定要成名，對我來說，站在舞臺上那一刻，是我人生最輝煌的時刻!可是現(xiàn)實卻是，我走進了大學學的播音主持，雖然同樣能學到表演，但總歸不及專業(yè)的。所以在今后的生活中會有什么樣的變化誰都無法預測，我們可以憧憬，可以規(guī)劃，但是卻不可以左右，所以我不敢肯定我的人生會想我規(guī)劃的這樣一帆風順，在沒有實現(xiàn)自己理想的時候，我想我需要給自己的計劃加以完善，如果三年后我畢業(yè)了，沒有拿到專升本，沒有找到和關于播音主持相關的一些工作，那么我會選擇對自己的職業(yè)生涯從新定位，從新規(guī)劃我的人生，讓自己的人生從新快開始一個新的旅程。。。。。�；蛟S，我會去選擇我的夢想，去做一名北漂，當我的演員

　　結束語

　　任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼!實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。

　　在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始。現(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

 

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　　漫漫人生，唯有急流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明彼岸。大學期間，正是我奮力拼搏的大好時期。因此要有正確的理想和信念，它們是我乘風破浪，搏擊滄海的燈塔和動力之源。我要在追求遠大理想

　　堅定信念和實現(xiàn)社會理想而奮斗的過程中實現(xiàn)自己的理想，。因而對自己有個切合實際的職業(yè)規(guī)劃顯得特別重要。

　　自我分析法：

　　(1)我是誰?：我是數(shù)學教育專業(yè)的學生，我有著肯干的精神，遇到一件事我首先要用自己的能力去解決，然后在尋求他人的幫助。我有著良好的團隊意識、注重集體。

　　(2)我想做什么?每個人都有自己的理想，我也是，我不去奢求自己能干出經(jīng)天緯地的事業(yè)，但是我想在一個平凡的崗位上做出自己的貢獻，實現(xiàn)自我的人生價值，讓我的人生在工作崗位上得以閃光。

　　(3)我會做什么?在校期間我參加了雙語演講比賽，鍛煉了我的能力，在校外我主動去做一些社會實踐，既鍛煉了我的實踐動手能力，也鍛煉了我的社交能力。

　　(4)環(huán)境支持或允許我做什么?我的父母都支持我去做自己喜歡做的事情，只有自己喜歡了這個職業(yè)，才能以飽滿的熱情投入進去，去創(chuàng)造去提高自己。國家提倡自主創(chuàng)新，也為我個人的發(fā)展提供了契機。

　　(5)我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么?我的理想職業(yè)就是與本專業(yè)緊密結合的職業(yè)：教師。平凡中孕育著偉大。雖然辛苦著，卻也收獲著，常常羨慕那些桃李滿天下的教師，當他們回憶的時候充滿了自豪和笑容。因為是他們讓一個個孩子睜開眼睛看到了世界的豐富與變幻。我希望自己也能像他們一樣給自己的生活帶來快樂和充實。

　　SWOT分析法：

　　SWOT是“優(yōu)勢、劣勢、機遇、威脅”4個英文的第一個字母的組合。

　　優(yōu)勢：學了什么、最成功的是什么、忍耐力如何?作為一個師范類的學生，我能夠得到系統(tǒng)的學習本專業(yè)的理論文化知識，能夠在課堂上領略大家的風采，能夠在圖書館中找到成功的途徑。我不算是個非常聰明的人，但是我的勤奮，我的耐力會彌補我的不足，成功會眷顧那些勤奮的人不是嗎

　　劣勢：性格弱點、經(jīng)驗或經(jīng)歷中欠缺什么?我還欠缺著一點自信，有了自信你就成功了一半，這話有些道理，常常做一件事的時候經(jīng)常問自己，我能行嗎?很猶豫，擔心自己的能力。而事后卻發(fā)現(xiàn)自己是有哪個實力的，欠缺的是自信，所以以后每當學校有活動的時候，我都要積極的參加。機遇：現(xiàn)在的就業(yè)形式、各種職業(yè)發(fā)展空間、社會最急需的職業(yè)?國家實行人才強國戰(zhàn)略，十分重視人才的教育與培養(yǎng)，也就注定了教師這個行業(yè)是永不會落伍的，他肩負著教育人才的重任。教師隊伍素質(zhì)的好壞決定了一個國家的命運。所以教師這個行業(yè)是很有希望的，也是很急需的。威脅(挑戰(zhàn))：同學競爭、薪酬過低。

　　競爭在所難免，常常會遇到幾個同班同學去競爭一個崗位，我認為這是一種良性的競爭，有了競爭，會讓自己更好的提高自身的素質(zhì)和職業(yè)技能，可以更好的應對工作。至于薪酬，國家的陽光工程等對于教師的一系列優(yōu)惠政策都打消了我的疑慮。

　　這些是我對自身的認識和對于本專業(yè)的認識。下邊是我在校期間的規(guī)劃：

　　思想政治及道德素質(zhì)方面：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀，堅持正確的人生價值取向。定期遞交對黨的章程的學習、認識及實踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過審核，加入中國共產(chǎn)黨。積極參加黨團活動。

　　社會實踐與志愿服務方面：適時參加社會調(diào)查活動。適時參加安全義務獻血、植樹活動、青年志愿服務活動等公益事業(yè)。

　　科技學術創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面： 扎實學習專業(yè)技能，同時，充分利用校內(nèi)圖書館、校外購書城及網(wǎng)絡信息，開拓視野，擴展知識范圍，以此，激發(fā)、開拓思路，嘗試設計開展學術創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。

　　文體藝術、社團活動與身心發(fā)展方面：積極參加校內(nèi)外文體藝術活動、校內(nèi)社團活動、演講賽、辯論賽、書畫比賽等，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個人風采。積極參加體育鍛煉。

　　技能方面：通過國家計算機二級考試，通過大學英語四級

　　學業(yè)方面：努力學習好本專業(yè)的知識，同時也要涉及廣泛。知識積累不僅應做到廣、博，更應做到專、精。

　　計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。

  本文關鍵詞：材料成型及控制工程專業(yè)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：233408