本文關(guān)鍵詞：建筑工程專業(yè)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

建筑工程專業(yè)介紹

培養(yǎng)掌握工程力學、土力學、測量學、房屋建筑學和結(jié)構(gòu)工程學科的基礎(chǔ)理論和基本知識，具 備從事土木工程的項目規(guī)劃、設(shè)計、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等的設(shè)計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作的高級 工程技術(shù)人才。

百分網(wǎng)主要課程

理論力學、材料力學、結(jié)構(gòu)力學、測量學、土木工程材料、土力學、工程地質(zhì)、基礎(chǔ)工程、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、道路工程、房屋建筑學、土木工程施工、核建筑概論

百分網(wǎng)主要實踐環(huán)節(jié)

認識實習、測量實習、教學實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、建材實驗、土力學試驗、結(jié)構(gòu)實驗、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文等，一般安排40周左右。

百分網(wǎng)知識和能力結(jié)構(gòu)

1、具有較扎實的自然科學基礎(chǔ)，了解當代科學技術(shù)的主要內(nèi)容和應(yīng)用前景;

2、掌握工程力學、房屋建筑學、土力學的基本理論，掌握工程規(guī)劃與選型、工程材料、結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計、地基處理方面的基本知識，掌握有關(guān)建筑機械、電工、工程測量與試驗、施工技術(shù)與組織等方面的基本技術(shù);

3、具有工程制圖、計算機應(yīng)用、試驗儀器使用的基本能力，具有綜合應(yīng)用各種手段(包括外語工具)查詢資料、獲取信息的初步能力;

4、了解土木工程主要法規(guī);

5、具有進行工程設(shè)計、試驗、施工、管理和研究的初步能力。

百分網(wǎng)就業(yè)方向

學習建筑工程方向的同學今后從事的工作主要有：

1、勘察工作：勘察測量房屋所在地段的地質(zhì)和地形;提供地質(zhì)水文資料、地形圖;提出對房屋結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)設(shè)計的建議;提出對不良地基的處理意見。

2、結(jié)構(gòu)設(shè)計工作：確定房屋結(jié)構(gòu)承受的荷載，并合理選用結(jié)構(gòu)材料;正確選用結(jié)構(gòu)體系和結(jié)構(gòu)形式;解決好結(jié)構(gòu)承載力、變形、穩(wěn)定、抗傾覆等技術(shù)問題;解決好結(jié)構(gòu)的連接構(gòu)造和施工方法問日題。

3、施工工作：施工組織設(shè)計和施工現(xiàn)場布置;確定施工技術(shù)方案和選用施工設(shè)備;建筑材料的購置、檢驗和使用;熟練技工和勞動力的組織;確保工程質(zhì)量和工期進度。

4、項目管理人員的主要工作：項目經(jīng)理的工作;監(jiān)理工程師的工作。 [1]、專業(yè)建設(shè)基本情況

建筑工程技術(shù)專業(yè)從1998年設(shè)置并招生(其前身是1988年設(shè)置并招生的工業(yè)與民用建筑專業(yè))，是學院最早設(shè)置的專業(yè)之一，是學院的重點建設(shè)專業(yè)。

建筑工程技術(shù)專業(yè)先后被建設(shè)部、教育部聯(lián)合確認為“建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地”、被山東省教育廳確定為“高職教育教學示范專業(yè)”、“山東省高等學校品牌專業(yè)”，擁有《建筑制圖》和《建筑結(jié)構(gòu)》2門國家級精品課程和2門省級精品課程，是“日照市建筑工程職業(yè)教育集團”的牽頭組建單位。有2位教師及所任課程被評為省級優(yōu)質(zhì)課，2項教學改革項目分獲山東省實驗教學成果三等獎和科研成果三等獎，在全國實踐教學設(shè)計大賽中有3位教師獲得二等獎、2位獲得三等獎、1位獲得優(yōu)秀獎，12位教師的教學論文獲得全國建筑類高職教育教學評比一、二、三等獎等。

建筑工程技術(shù)專業(yè)教學團隊是一支專兼結(jié)合的 “山東省省級教學團隊” 本團隊由36人組成，專任教師22人，企業(yè)兼職教師14人。專任教師中有18人長期在本校企業(yè)任職，15人取得了注冊建造師、結(jié)構(gòu)師、監(jiān)理師、造價師等職業(yè)資格，有3人作為團隊代表赴德國進行了為期半年建筑技術(shù)專業(yè)培訓交流，有8人為山東省建設(shè)工程評標專家，全體專任教師加入“日照市建筑業(yè)協(xié)會”，專任教師中“雙師型”比例達95%。兼職教師中聘任專業(yè)建設(shè)專家2人，聘任專業(yè)建設(shè)帶頭人1人，聘請建設(shè)局、質(zhì)檢局、建筑企業(yè)等懂施工管理的負責人及技術(shù)骨干、能工巧匠11人，建立了兼職教師資源庫，實行動態(tài)管理。

建筑工程技術(shù)專業(yè)建有良好的實驗實訓條件校外建有合作企業(yè)65家，其中，大型企業(yè)5家，中型企業(yè)25家，，小型企業(yè)35家;合作關(guān)系密切的有35家，合作關(guān)系一般的有30家。學院與企業(yè)在以下方面不同程度的進行了合作：一是企業(yè)為學生提供實訓及就業(yè)崗位、接受老師掛職鍛煉，二是學校與企業(yè)合作開展職業(yè)技能鑒定，三是學院為企業(yè)員工開展培訓、開展應(yīng)用技術(shù)研究。校內(nèi)建有建筑訓練中心，包括建筑技術(shù)實訓中心(磚混結(jié)構(gòu)綜合實訓室、框剪結(jié)構(gòu)綜合實訓室、測量實訓室、建筑裝飾綜合實訓室、建筑構(gòu)造與裝飾材料綜合實訓室)、建筑工程質(zhì)量檢測中心(建筑材料檢測實訓室、地基基礎(chǔ)檢測實訓室)、建筑工程管理實訓中心(工程造價綜合實訓室)、建筑設(shè)計實訓中心(建筑設(shè)計實訓室、制圖室、建筑模型制作實訓室)，設(shè)備總資產(chǎn)530余萬元，實訓室設(shè)備在國內(nèi)同類專業(yè)中具有明顯的優(yōu)勢，逐步建成了集教學、培訓、職業(yè)技能鑒定、技術(shù)研發(fā)功能于一體的實訓基地。

建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生深受建筑企業(yè)青睞 本專業(yè)一直注重學生職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，學生在畢業(yè)時職業(yè)技能證書獲得率達88.7%，培養(yǎng)了大批實踐能力強、畢業(yè)即能上崗的優(yōu)秀畢業(yè)生，畢業(yè)生供不應(yīng)求，已為社會累計培養(yǎng)了畢業(yè)生2100余名，年平均就業(yè)率達到98%以上，畢業(yè)生回訪用人單位滿意率超過98%。歷年畢業(yè)生補充了建筑企事業(yè)單位建筑施工、管理等技術(shù)人員崗位的空缺，大部分的畢業(yè)生已成為當?shù)亟ㄔO(shè)的骨干力量，擔任了建筑企業(yè)的經(jīng)理、項目負責人，社會聲譽很好。

二、專業(yè)人才培養(yǎng)目標

建筑工程技術(shù)專業(yè)是面向建筑施工、管理企業(yè)，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，能滿足生產(chǎn)、建設(shè)、管理第一線需要，從事建筑工程施工、建筑工程項目管理，并具有可持續(xù)發(fā)展能力的高級技術(shù)型人才。

三、人才規(guī)格

(一)培養(yǎng)學生適應(yīng)社會和自身發(fā)展的基本能力

1、具有正確的人生觀、價值觀和世界觀，較好的團結(jié)協(xié)作和組織能力;

2、具有較強的自學能力和創(chuàng)新能力;

3、具有良好的心理適應(yīng)能力;

(二)培養(yǎng)學生的通用基礎(chǔ)性能力

1、具有能夠識讀建筑工程施工圖，并能繪制竣工圖的能力;

2、具有借助工具書閱讀外文的專業(yè)技術(shù)資料;

3、具有運用計算機輔助完成工作任務(wù)的基本能力;

(三)培養(yǎng)學生扎實的專業(yè)基礎(chǔ)能力。

1、掌握工程材料及制品的技術(shù)性能與檢驗方法，具有常用工程材料檢驗、使用和保管的能力;

2、能操作一般測量儀器，具有施工測量的能力;

3、具有計算建筑工程造價和編制施工組織設(shè)計的能力，并能參與投標報價;

4、具有收集、整理、編制施工技術(shù)資料的能力;

5、具有建筑工程質(zhì)量檢驗與安全管理能力;

6、具有建筑信息管理系統(tǒng)能力，分析建筑工程經(jīng)濟能力;

7、掌握建筑施工企業(yè)1～2個工作崗位所需的業(yè)務(wù)知識、基本技能，并具有初步經(jīng)驗，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。

畢業(yè)生應(yīng)具備的職業(yè)核心能力 ：具有建筑工程施工與管理的能力

四、職業(yè)技能證書要求 可考取施工員、質(zhì)檢員、資料員、材料員、安全員、制圖員、測量員等職業(yè)資格證書。

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