本文關(guān)鍵詞：新聞傳播學(xué)與教育學(xué)期刊的媒介素養(yǎng)教育研究比較分析——基于CSSCI期刊論文的數(shù)據(jù)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：新聞傳播學(xué)期刊和教育學(xué)期刊是中國媒介素養(yǎng)教育研究論文發(fā)表的主要陣地。運用SPSS軟件,以1997-2015年間公開發(fā)表在此兩類CSSCI期刊上的399篇主題論文為研究對象,通過內(nèi)容分析的方法,發(fā)現(xiàn)兩類期刊的共同點:刊發(fā)論文數(shù)量在減少,但研究熱度未減;理論研究多于實踐研究;缺乏集中的研究陣地。在研究主題和群體對象中具有差異性。媒介素養(yǎng)教育研究和實踐的進一步發(fā)展要以跨學(xué)科方式推動。
【作者單位】： 南京郵電大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 媒介素養(yǎng)教育 CSSCI 內(nèi)容分析
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度課題“基于學(xué)習(xí)分析技術(shù)的個性化學(xué)習(xí)模式研究”(B-b/2015/01/046) 南京郵電大學(xué)2015年教學(xué)改革重點招標(biāo)項目“翻轉(zhuǎn)課堂在實驗教學(xué)中的應(yīng)用研究——以‘電視作品編導(dǎo)與制作’實驗課程為例”(JG01715JX04)
【分類號】：G206-4
【正文快照】： 一、引言與文獻回顧自1997年國內(nèi)正式發(fā)表第一篇系統(tǒng)論述媒介素養(yǎng)教育的論文——《論媒介教育的意義、內(nèi)容和方法》[1]以來,這一“舶來品”研究在國內(nèi)已經(jīng)走過了近20年的歷程。在近20年的發(fā)展歷程中,新聞傳播學(xué)期刊和教育學(xué)期刊作為中國媒介素養(yǎng)教育研究的主要陣地,已經(jīng)刊發(fā)了

【相似文獻】

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4 王雅靈;我國公民媒介素養(yǎng)教育的現(xiàn)實意義及體系構(gòu)建[D];浙江大學(xué);2008年

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6 劉贊;論兒童媒介素養(yǎng)教育的參與范式[D];湖南師范大學(xué);2010年

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8 康強;中國受眾媒介素養(yǎng)教育的困境和出路[D];湘潭大學(xué);2009年

9 趙廣香;大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育研究[D];安徽工程大學(xué);2010年

10 王彩榮;大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育與大學(xué)生成才[D];哈爾濱理工大學(xué);2010年

  本文關(guān)鍵詞：新聞傳播學(xué)與教育學(xué)期刊的媒介素養(yǎng)教育研究比較分析——基于CSSCI期刊論文的數(shù)據(jù)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：429845