為實現(xiàn)人才的有效培育,實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)對接人才的高質(zhì)量輸出,近年教育部出臺多項支持政策,鼓勵校企合作。結(jié)合目前校企協(xié)同育人的主步調(diào),深入探究《服裝跟單》課程在教學(xué)實際過程中與企業(yè)合作的方式,引入?yún)f(xié)作小組制方法,深化校企合作的力度,使服裝行業(yè)理論知識與企業(yè)實踐教學(xué)應(yīng)用相結(jié)合,進行教學(xué)改革,實現(xiàn)企業(yè)與學(xué)校合作的雙贏。

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【部分圖文】：

圖1 協(xié)作小組制構(gòu)成模型

課題通過與本校長期校企合作D企業(yè)進行了試點試驗，將學(xué)習(xí)《服裝跟單》課程的學(xué)生按協(xié)作小組制模型進行了分類，并參與到了D企業(yè)有關(guān)品牌BOSS、柒牌、皮爾卡丹等品牌外包跟單的具體項目，獲得了較多的收益，在企業(yè)員工為小組領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，同學(xué)們能夠獨立思考、分享問題、自主實踐并總結(jié)展望，得出....

本文編號：4043434