采用數(shù)字化在線教學(xué)實踐,是有效實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)的有效手段,它能突破當前高校教育的模式限制,使教學(xué)形式得到了時空拓展。數(shù)字化平臺在線互動教學(xué)對教學(xué)模式組織、教學(xué)內(nèi)容選擇、教學(xué)活動設(shè)計等方面提出新的要求與策略,助推教師開展有效的在線混合式教學(xué),打造高質(zhì)量的線上課程。

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【文章目錄】：
1 在線教學(xué)的意義
    1.1 從課程設(shè)計角度
    1.2 從平臺開發(fā)角度
    1.3 從實踐探索角度
2 數(shù)字化平臺在線教學(xué)存在的問題及原因
    2.1 學(xué)生即時關(guān)注缺乏
    2.2 教學(xué)平臺工具操作欠熟悉
    2.3 學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力薄弱
3 數(shù)字化平臺在線教學(xué)模式創(chuàng)新實踐
    3.1 MOOC+SPOC+在線直播模式
    3.2 校本云平臺+校本資源+在線直播模式
4 有效在線教學(xué)的教學(xué)策略設(shè)計實踐
    4.1 團隊協(xié)作創(chuàng)新
    4.2 教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化重組
    4.3 數(shù)字化平臺資源的甄選、建設(shè)和完善
    4.4 優(yōu)化教學(xué)活動設(shè)計以推進師生互動雙向交流
    4.5 甄選好數(shù)字化平臺展示工具以提高在線課程黏性
    4.6 便捷、快速反映教學(xué)評價
5 結(jié)語



本文編號：4024730