關(guān)于進一步完善中小學生校服標準的幾點建議
發(fā)布時間:2024-04-17 21:43
GB/T 31888—2015《中小學生校服》標準實施以來,對我國校服產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展發(fā)揮了積極作用,但在實踐中也發(fā)現(xiàn)該標準存在部分不足。本文從校服的概念、安全標識、外觀質(zhì)量和內(nèi)在質(zhì)量檢驗等方面提出修改建議,以使修訂后的中小學生校服標準更加完善合理,適用性更好。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 明確校服的定義,避免校服與學生服概念的混淆
2 明確安全類別分檔,便于統(tǒng)一規(guī)范安全類別標識
3 細化校服外觀質(zhì)量檢驗要求,促進校服質(zhì)量整體提升
4 完善內(nèi)在質(zhì)量要求,提高校服標準的適用性
4.1 纖維成分及含量要求已不適應校服市場的發(fā)展
4.2 拼色產(chǎn)品顏色互染程度沒有考核標準
4.3 缺少針織面料接縫強力檢測方法
4.4 校服標準引用的接縫強力試驗方法不適用服裝檢測
5 結(jié)論與建議
本文編號:3956964
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 明確校服的定義,避免校服與學生服概念的混淆
2 明確安全類別分檔,便于統(tǒng)一規(guī)范安全類別標識
3 細化校服外觀質(zhì)量檢驗要求,促進校服質(zhì)量整體提升
4 完善內(nèi)在質(zhì)量要求,提高校服標準的適用性
4.1 纖維成分及含量要求已不適應校服市場的發(fā)展
4.2 拼色產(chǎn)品顏色互染程度沒有考核標準
4.3 缺少針織面料接縫強力檢測方法
4.4 校服標準引用的接縫強力試驗方法不適用服裝檢測
5 結(jié)論與建議
本文編號:3956964
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