根據(jù)服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)特點(diǎn)和工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),探討將OBE理念引入"成衣工藝基礎(chǔ)"課程教學(xué)的重要性和必要性,提出面向社會(huì)需求、教學(xué)實(shí)踐和預(yù)期成果的以綜合能力培養(yǎng)和素養(yǎng)提高為目的的教學(xué)改革理念,并從課程設(shè)計(jì)思路、課程內(nèi)容及教學(xué)策略設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)方式設(shè)計(jì)等方面提出改革策略,以期為服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)課程教學(xué)改革提供參考。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、 OBE理念及其引入“成衣工藝基礎(chǔ)”課程的重要性
二、 基于OBE理念的“成衣工藝基礎(chǔ)”教學(xué)改革理念
    1. 結(jié)合社會(huì)需求,注重提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)
    2. 突出實(shí)踐教學(xué),注重解決工程問題能力的培養(yǎng)
    3. 聚焦學(xué)習(xí)成果,注重多元化課程評(píng)價(jià)與反饋
三、 基于OBE理念的“成衣工藝基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革策略
    1. 課程設(shè)計(jì)思路
    2. 課程內(nèi)容及教學(xué)策略設(shè)計(jì)
    3. 評(píng)價(jià)方式設(shè)計(jì)
四、 結(jié)語(yǔ)



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