本文關(guān)鍵詞：水利經(jīng)濟(jì)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

82歲高齡的周之豪教授，是我國著名的水利經(jīng)濟(jì)專家。1952年，年僅22歲的周之豪剛剛從交通大學(xué)畢業(yè)，便跟隨嚴(yán)愷老校長來到南京，與水利同仁們，一同創(chuàng)建華東水利學(xué)院。年輕的水利教員們懷揣著“教書育人”的單純目的，開啟了為中國水利事業(yè)發(fā)展默默耕耘的光榮一生。

1956年,時(shí)任中國科學(xué)院院長的郭沫若從蘇聯(lián)考察學(xué)習(xí)歸來，看中了蘇聯(lián)的人才培養(yǎng)模式，在全國高校中形成了“向副博士進(jìn)軍”的風(fēng)潮，即由國家派遣高校青年教師去蘇聯(lián)攻讀副博士學(xué)位（注：蘇聯(lián)、東歐國家副博士學(xué)位對于入學(xué)條件、學(xué)位課程及論文要求嚴(yán)格，相當(dāng)于我國現(xiàn)行的博士學(xué)位）。憑借扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底、孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神及早年在大連工學(xué)院（現(xiàn)大連理工大學(xué)）研究生班時(shí)培養(yǎng)的俄語水平，周之豪通過了一系列嚴(yán)格的考試，爭取到了學(xué)校水利系僅有的兩個(gè)名額之一，于1958年12月赴蘇聯(lián)攻讀水利水能規(guī)劃副博士學(xué)位，為期三年。

周之豪教授對我國水利水電事業(yè)科學(xué)研究的貢獻(xiàn)，主要體現(xiàn)水利水能規(guī)劃和水利經(jīng)濟(jì)兩個(gè)學(xué)科上。1982年，水電部在南京召開高等學(xué)校水利水電類專業(yè)教材編審委員會(huì)正副主任擴(kuò)大會(huì)議。會(huì)議決定將水利水電工程建筑專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的《水文及水利水電規(guī)劃》下冊修訂再版，由周之豪教授與華東水利學(xué)院沈曾源教授、清華大學(xué)施熙燦教授、天津大學(xué)李惕先教授共同承擔(dān)。這本從1986年出版面世的《水利水能規(guī)劃》經(jīng)典教材，到1997年第二版時(shí)，已經(jīng)行銷近10萬冊，這其中凝聚了周教授大量的心血。書中大量的圖形，都是參與編寫的教師們一筆一劃畫出來的，書中的數(shù)據(jù)更是通過多次精細(xì)計(jì)算得出，絲毫不敢馬虎。這本教材的編著，是周教授學(xué)術(shù)成果的一個(gè)縮影。周之豪教授他一手創(chuàng)辦了我國第一個(gè)水利經(jīng)濟(jì)專業(yè)，通過不懈的研究努力，他提出了水利經(jīng)濟(jì)的經(jīng)典基礎(chǔ)理論并被認(rèn)為是我國水利經(jīng)濟(jì)學(xué)科的開山鼻祖。

1986年，周之豪教授受聘擔(dān)任三峽工程論證組“綜合經(jīng)濟(jì)評價(jià)組”專家，參與三峽工程可行性的前期論證工作。三峽工程專家論證組共包括水文、泥沙、移民、航運(yùn)等14個(gè)小組，周之豪教授所在的綜合經(jīng)濟(jì)評價(jià)組的主要工作是從修建三峽工程的綜合效益出發(fā)，結(jié)合當(dāng)時(shí)國力和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，在與其他國家進(jìn)行比較的基礎(chǔ)上，通過大量計(jì)算三峽工程在防洪、航運(yùn)、發(fā)電、養(yǎng)殖、移民等方面的投入與產(chǎn)出，預(yù)估三峽工程的投入與產(chǎn)出比及成本的收回周期等。周教授回憶到，“我們整理的資料將近半米高，在經(jīng)過仔細(xì)論證后，每位受聘專家都要在報(bào)告上一一簽字，，并拍照為證。”作為水利水能規(guī)劃和水利經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的杰出專家，周教授還曾受聘于水利部政研中心研究院，擔(dān)任過中國水電學(xué)會(huì)水能專委會(huì)副主任等職務(wù)。

周教授是享受國務(wù)院特殊津貼的“水利部優(yōu)秀教師”稱號獲得者。從1952年交大畢業(yè)來到華東水利學(xué)院任教，到2002年最后一個(gè)研究生畢業(yè)，周教授在水利教壇上整整耕耘了50年。據(jù)周教授回憶，他一共帶過28個(gè)碩士研究生、27個(gè)博士研究生，他們每一位都是周教授親自指導(dǎo)的。水利部發(fā)展研究中心主任楊得瑞、河海大學(xué)校長助理鄭垂勇教授、中國移民研究中心主任施國慶教授等都是周之豪教授的得意門生。

來源：河海大學(xué)報(bào) 編輯：佚名 責(zé)任人：潘靜    字體：[] [] []   

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