本文關(guān)鍵詞：心理科學(xué)進(jìn)展，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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2016-2-22 01:34:12 上傳

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[1]任桂琴,陳烜之,鄒曉燕,曲可佳.幼兒漢語口語感知特點(diǎn)及神經(jīng)機(jī)制[J].心理科學(xué)進(jìn)展,2016,01:1-8.

[2]高敏,徐邇嘉,任桂琴,隋雪.出聲閱讀和默讀之間的差異[J].心理科學(xué)進(jìn)展,2016,01:21-30.

[3]貢喆,劉昌,沈汪兵.有關(guān)創(chuàng)造力測量的一些思考[J].心理科學(xué)進(jìn)展,2016,01:31-45.

[4]趙丹,余林.社會交往對老年人認(rèn)知功能的影響[J].心理科學(xué)進(jìn)展,2016,01:46-54.

[5]呂振勇,鄭盼盼,ToddJackson.暴食癥的影響因素及其機(jī)制[J].心理科學(xué)進(jìn)展,2016,01:55-65.

[6]王曼,黃敏兒,謝永標(biāo).情緒復(fù)雜性對精神癥狀的影響途徑及干預(yù)技術(shù)[J].心理科學(xué)進(jìn)展,2016,01:66-72.

[7]周忠英,夏勉,江光榮,孫啟武.當(dāng)事人的投入:概念、測量與影響因素[J].心理科學(xué)進(jìn)展,2016,01:73-82.

[8]孫炳麗,田雨,孫海洋,王文忠.從心理咨詢與治療的角度看自我[J].心理科學(xué)進(jìn)展,2016,01:83-90.

[9]陳武英,劉連啟.情境對共情的影響[J].心理科學(xué)進(jìn)展,2016,01:91-100.

[10]蔡頠,吳嵩,寇彧.權(quán)力對親社會行為的影響:機(jī)制及相關(guān)因素[J].心理科學(xué)進(jìn)展,2016,01:120-131.

[11]陳婷,孫曉敏.團(tuán)隊(duì)決策中的共享信息偏差:基于隱藏文檔范式的機(jī)制、影響因素探究[J].心理科學(xué)進(jìn)展,2016,01:132-142.

[12]陳佩,楊付,石偉.公仆型領(lǐng)導(dǎo):概念、測量、影響因素與實(shí)施效果[J].心理科學(xué)進(jìn)展,2016,01:143-157.

[13].《心理科學(xué)進(jìn)展》被評為“2015中國最具國際影響力學(xué)術(shù)期刊”[J].心理科學(xué)進(jìn)展,2016,01:159.

[14].《心理科學(xué)進(jìn)展》首次進(jìn)入“中國科學(xué)院科學(xué)出版基金科技期刊排行榜”[J].心理科學(xué)進(jìn)展,2016,01:159.

[15].歡迎訂閱2016年心理學(xué)期刊[J].心理科學(xué)進(jìn)展,2016,01:160.

[16]左世江,黃旎雯,王芳,蔡攀.意義維持模型:理論發(fā)展與研究挑戰(zhàn)[J].心理科學(xué)進(jìn)展,2016,01:101-110.

[17]吳雙雙,呂振勇,陳紅,王玉慧,肖子倫.肥胖談?wù)?心理學(xué)視角下的溝通方式[J].心理科學(xué)進(jìn)展,2016,01:111-119.

[18]范會勇,李晶晶,趙曼璐,李紅.幼兒園教師的心理健康:對基于SCL-90量表研究的元分析[J].心理科學(xué)進(jìn)展,2016,01:9-20.

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