本文關(guān)鍵詞：評審-答辯制:本科畢業(yè)論文評價與答辯機制的優(yōu)化

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【摘要】：近年來,本科畢業(yè)論文答辯工作的形式化現(xiàn)象日益引發(fā)社會關(guān)注,以至于這一環(huán)節(jié),甚至整個本科畢業(yè)論文工作存在的意義都飽受質(zhì)疑。事實上,問題的實質(zhì)并不在于本科畢業(yè)論文答辯環(huán)節(jié)存在的合理性價值,而在于如何化解現(xiàn)有答辯形式化之流弊。評審-答辯制是一種可操作的,也更加客觀、公正的本科畢業(yè)論文評價與答辯模式,可以改變現(xiàn)今由于學(xué)生數(shù)量多、任務(wù)繁重而造成的論文答辯形式化之困境,以維護、發(fā)揮本科畢業(yè)論文答辯應(yīng)有的價值與正向功能。
【作者單位】： 安徽大學(xué)社會與政治學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 本科畢業(yè)論文 答辯 評審-答辯制
【基金】：安徽大學(xué)校級教學(xué)研究項目“文科類專業(yè)本科畢業(yè)論文指導(dǎo)——寫作規(guī)范化運行研究”(JYXM201277)
【分類號】：G642.477
【正文快照】： 近年來,每到畢業(yè)之季,有關(guān)本科畢業(yè)論文的爭論總是引起人們的關(guān)注,“部分媒體、一些學(xué)者對這一制度提出質(zhì)疑,甚至提出取消本科畢業(yè)論文的構(gòu)想�！雹倌敲幢究飘厴I(yè)論文是否真的失去了其存在的意義呢?事實上,觀以各方爭論,人們并非認(rèn)為這一環(huán)節(jié)毫無意義,相反人們認(rèn)識到本科畢業(yè)

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 蔣亦華;;我國本科畢業(yè)論文制度的闡釋與建構(gòu)[J];現(xiàn)代大學(xué)教育;2009年02期

【共引文獻】

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1 李淑琴;;英語專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量現(xiàn)狀研究[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2011年14期

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3 韓l毲，

本文編號：886863