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本科畢業(yè)論文現(xiàn)狀及對(duì)高校教學(xué)的啟示

發(fā)布時(shí)間:2017-08-23 15:17

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【摘要】:現(xiàn)有的高校本科教育缺乏對(duì)提高本科生畢業(yè)論文寫(xiě)作能力的培養(yǎng),在教學(xué)方法上、考核方式上以及科研教學(xué)等方面存在誤區(qū)。為了提高本科生畢業(yè)論文寫(xiě)作質(zhì)量,從高校的前期教學(xué)環(huán)節(jié)中提高學(xué)生論文寫(xiě)作能力,對(duì)高校教學(xué)提出新要求:教師在教學(xué)中主動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的論文意識(shí);有意識(shí)的鍛煉學(xué)生資料的搜集和整理能力;引導(dǎo)學(xué)生有目的的閱讀學(xué)術(shù)論文;鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)研究課題的能力以及鼓勵(lì)學(xué)生自己開(kāi)展研究,參與教師從事的課題研究。
【作者單位】: 西安財(cái)經(jīng)學(xué)院法學(xué)系;西北大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】畢業(yè)論文 高校教學(xué) 誤區(qū) 啟示
【分類(lèi)號(hào)】:G642.477
【正文快照】: 本科畢業(yè)論文是指高等院校要求畢業(yè)生提交的一份有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值的文章。“論文的撰寫(xiě)是對(duì)學(xué)生四年本科階段學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié),更是大學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)研究的最初嘗試�!盵1]一份合格的本科畢業(yè)論文,一方面是對(duì)大學(xué)生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、創(chuàng)新能力的考查,同時(shí),也是對(duì)學(xué)生的理論應(yīng)用及思辨

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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3 黃美榮;專(zhuān)業(yè)課教師必備的業(yè)務(wù)素質(zhì)[J];理工高教研究;2003年03期

4 張傳恒;地質(zhì)類(lèi)本科畢業(yè)論文教學(xué)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)及其在科研能力培養(yǎng)中的作用[J];中國(guó)地質(zhì)教育;2004年03期

5 李長(zhǎng)勤;王君林;王維濤;張古泉;牛東;;醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文的實(shí)踐與研究[J];中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育;2006年07期

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【相似文獻(xiàn)】

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7 張衛(wèi)東;;加強(qiáng)畢業(yè)論文指導(dǎo) 提高高校學(xué)生素質(zhì)[J];教育與現(xiàn)代化;2005年04期

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9 侯彤;;提高英語(yǔ)本科畢業(yè)論文質(zhì)量的幾點(diǎn)措施[J];遼寧教育研究;2006年06期

10 張滿隆;;談高校學(xué)生畢業(yè)論文的改革[J];沈陽(yáng)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

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2 王曉陽(yáng);;高校教學(xué)與科研的良性互動(dòng)關(guān)系研究[A];第六屆河北省社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文專(zhuān)輯[C];2011年

3 吳曉鳴;;高校教學(xué)效率問(wèn)題的探討[A];廣西高等教育改革與發(fā)展——《廣西高教研究》創(chuàng)刊十周年(1985-1995)論文選集[C];1996年

4 楊紅;;對(duì)高校教學(xué)督導(dǎo)制的實(shí)踐思考[A];全國(guó)護(hù)理教育研討會(huì)暨第2次護(hù)理學(xué)院(校)長(zhǎng)論壇論文集[C];2010年

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7 趙韓強(qiáng);郭寶龍;潘洪濤;;加強(qiáng)高校教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)的思考[A];中國(guó)電子教育學(xué)會(huì)高教分會(huì)2009年論文集[C];2009年

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9 姚亮;;以評(píng)估為契機(jī),提升高校教學(xué)管理能力的幾點(diǎn)思考[A];高教科研2006(上冊(cè):校長(zhǎng)論壇·教育改革)[C];2006年

10 劉虎;;高校教學(xué)過(guò)度依賴(lài)多媒體的弊端及對(duì)策[A];第二屆全國(guó)農(nóng)林院校教育科學(xué)類(lèi)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

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7 王傳習(xí) 郭紅梅 詹來(lái)宇;高校教學(xué)莫患“課件綜合征”[N];光明日?qǐng)?bào);2006年

8 記者 宓路平 通訊員 井冬梅 徐苗;老師可以“走教”下沙大學(xué)城[N];杭州日?qǐng)?bào);2005年

9 本報(bào)記者 鮑道蘇;學(xué)院路大學(xué)校[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 方鴻琴;我國(guó)高校質(zhì)量保障體系一般模式構(gòu)建與質(zhì)量審計(jì)[D];華東師范大學(xué);2011年

3 任艷紅;高校教學(xué)評(píng)價(jià)制度的反思與重構(gòu)[D];陜西師范大學(xué);2011年

4 周湘林;中國(guó)高校問(wèn)責(zé)制度重構(gòu)[D];華中科技大學(xué);2010年

5 劉理;論高校教學(xué)評(píng)估的教育價(jià)值[D];華中師范大學(xué);2007年

6 吳冬梅;馬克思主義幸福觀與當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生幸�,F(xiàn)狀研究[D];吉林大學(xué);2012年

7 陳權(quán);當(dāng)代中國(guó)公立高校內(nèi)部權(quán)力結(jié)構(gòu)及運(yùn)行機(jī)制研究[D];吉林大學(xué);2011年

8 田光;教學(xué)私有信息化解機(jī)制研究[D];天津大學(xué);2012年

9 李寶斌;轉(zhuǎn)型時(shí)期通往教育自覺(jué)的高校教師評(píng)價(jià)[D];華中科技大學(xué);2012年

10 王慧英;我國(guó)高校教師流動(dòng)政策研究[D];東北師范大學(xué);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 肖曉鶯;高校教學(xué)全面質(zhì)量管理的運(yùn)行探討[D];湖南師范大學(xué);2004年

3 盧耀陽(yáng);廣西高校教學(xué)秘書(shū)組織承諾與自尊調(diào)查研究[D];廣西師范大學(xué);2007年

4 陳蕾;完全學(xué)分制實(shí)施的條件和策略[D];湖南師范大學(xué);2007年

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7 王宙;普通高校形成性學(xué)生評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

8 呂改玲;我國(guó)高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究[D];中南民族大學(xué);2008年

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本文編號(hào):725761

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