1 前言

本論文意在研究如何將足球視頻資源應(yīng)用到足球運(yùn)動(dòng)教育教學(xué)中去，通過(guò)足球視頻的與現(xiàn)代科技的結(jié)合，將優(yōu)質(zhì)足球視頻資源應(yīng)用到小學(xué)足球教學(xué)中。通過(guò)足球視頻教學(xué)案例的設(shè)計(jì)與實(shí)施，對(duì)足球視頻教學(xué)案例進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，探索足球視頻應(yīng)用到小學(xué)足球教學(xué)中的一些方法，最終為促使足球視頻能輔助小學(xué)生的足球教學(xué)探索一些方法和建議。足球運(yùn)動(dòng)的傳播與發(fā)展依賴于足球比賽視頻的傳播，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展，為視頻的傳播，分享提供了很好的平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用使得足球視頻的觀看不再受時(shí)間限制，有效的促進(jìn)了視頻的傳播�，F(xiàn)代的電視信號(hào)傳播技術(shù)，使得足球視頻更清晰，觀看角度更豐富，等為觀眾帶來(lái)更好的視覺(jué)享受。電子產(chǎn)品終端的發(fā)展，如電視、電腦、手機(jī)、平板電腦等，豐富了視頻的觀看方式。1所以，現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，足球視頻的傳播推進(jìn)了足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展。足球視頻是研究運(yùn)動(dòng)技術(shù)的寶貴資源，承載著前人關(guān)于足球運(yùn)動(dòng)的智慧與文化，足球視頻的傳播與合理應(yīng)用能促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)，現(xiàn)代足球比賽的高質(zhì)量錄播技術(shù)，在提高了娛樂(lè)觀看的享受的同時(shí)，也可以通過(guò)視頻技術(shù)展現(xiàn)足球運(yùn)動(dòng)的技戰(zhàn)術(shù)，視頻技術(shù)能直觀的展現(xiàn)出足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)瞬間的諸多因素，視頻技術(shù)對(duì)運(yùn)動(dòng)的捕捉，為理論研究提供了很好的分析資料。

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2 文獻(xiàn)綜述

2.1 視頻資源應(yīng)用于教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀

計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，為信息時(shí)代的到來(lái)提供了必要條件，在當(dāng)今信息時(shí)代的不斷發(fā)展和完善過(guò)程中，教育事業(yè)與現(xiàn)有信息技術(shù)的融合，為教育本身帶來(lái)了重大的變化，比如，多媒體課堂的使用，遠(yuǎn)程教育的發(fā)展等。固有的教育教學(xué)方式正在被日益普遍的科學(xué)技術(shù)所或多或少的改變。4各行各業(yè)與科學(xué)技術(shù)的有效結(jié)合就很有可能帶來(lái)巨大的發(fā)展空間，比如，零售業(yè)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的結(jié)合是的網(wǎng)購(gòu)變得普遍且流行，網(wǎng)購(gòu)占據(jù)了零售業(yè)的半壁江山。相信在教育行業(yè)與先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的有效結(jié)合也能帶來(lái)巨大的發(fā)展空間。在信息技術(shù)快速發(fā)展的今天，信息的傳播方式和途徑都在經(jīng)歷著快速的變化，從書本、語(yǔ)音、小視頻等信息載體形式多種多樣，傳播途徑有電視、電腦、手機(jī)、等豐富多樣。科技的快速發(fā)展為教育行業(yè)的發(fā)展和變革提供了肥沃的土地，遠(yuǎn)程教育在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展就有賴于信息技術(shù)的快速發(fā)展，遠(yuǎn)程教育多是依賴于網(wǎng)絡(luò)傳播，因此，就收教育的人群就沒(méi)有時(shí)間和地點(diǎn)的限制，學(xué)習(xí)安排更加靈活，遠(yuǎn)程教育充分應(yīng)用了網(wǎng)絡(luò)傳播的優(yōu)勢(shì)。

2.2 國(guó)內(nèi)有關(guān)視頻教學(xué)的研究

隨著國(guó)內(nèi)教育教學(xué)設(shè)備的不斷完善，多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、視頻教學(xué)在學(xué)校和家庭等地方得到了較快的發(fā)展。電子產(chǎn)品的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，為當(dāng)今社會(huì)遠(yuǎn)程教學(xué)或視頻教學(xué)提供了可能，人們?cè)讷@取信息學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法更加快捷有效。因此，教育教學(xué)人員更應(yīng)該學(xué)習(xí)運(yùn)用信息時(shí)代的高科技產(chǎn)品，不斷補(bǔ)充新知識(shí)，新能力，在時(shí)代的發(fā)展中走在時(shí)代前沿，教育教學(xué)人員也應(yīng)該在充分使用信息時(shí)代信息傳播新技術(shù)的同時(shí)，將先進(jìn)的可利用的技術(shù)應(yīng)用到自己的教育教學(xué)事業(yè)中。9比如說(shuō)：足球教師通過(guò)足球教學(xué)視頻豐富自己教學(xué)方法，并通過(guò)將優(yōu)質(zhì)足球教學(xué)視頻的分享給學(xué)生，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)資源�？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，小學(xué)足球的教育教學(xué)工作，與網(wǎng)絡(luò)科技，視頻教學(xué)等科學(xué)技術(shù)的有效結(jié)合定能為小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)教育的發(fā)展帶來(lái)更大的空間。

3 研究對(duì)象與方法 ........ 7

3.1 研究對(duì)象 ......... 7
3.2 研究方法 ....... 7
4 研究結(jié)果與分析 ..... 18
4.1 教學(xué)實(shí)驗(yàn)所使用足球教學(xué)視頻的分析 ............ 18
4.2 足球視頻教學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的定性分析與評(píng)價(jià)........... 19
4.3 足球視頻教學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的定量測(cè)試與分析....... 22
5 結(jié)論與建議........ 23
5.1 結(jié)論....... 23
5.2 建議.... 24

4 研究結(jié)果與分析

4.1 教學(xué)實(shí)驗(yàn)所使用足球教學(xué)視頻的分析

足球視頻教學(xué)中足球教學(xué)部分視頻的要求，1、包括視頻中技術(shù)動(dòng)作的規(guī)范性，本論文中腳內(nèi)側(cè)傳接地滾球技術(shù)動(dòng)作要在教學(xué)實(shí)驗(yàn)的視頻中能清晰、正確的表現(xiàn)出來(lái)，技術(shù)動(dòng)作符合運(yùn)動(dòng)技術(shù)的基本要求，不能出現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作。2、足球視頻中的運(yùn)動(dòng)技術(shù)練習(xí)方法也要合理，既要符合實(shí)驗(yàn)對(duì)象練習(xí)，又要符合一定的運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)規(guī)律。這兩個(gè)方面的要求既是足球視頻教學(xué)中所體現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作的規(guī)范性和訓(xùn)練方法的合理性。

4.2 足球視頻教學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的定性分析與評(píng)價(jià)

調(diào)查問(wèn)卷中第 1 問(wèn)調(diào)查結(jié)果顯示：在“實(shí)驗(yàn)班”三（1）班的 38 份問(wèn)卷中，有 32 名同學(xué)對(duì)視頻教學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂表示喜歡，比率為 84.0%，“對(duì)照班”三（2）班的 40 份問(wèn)卷中，有 30 名學(xué)生對(duì)課堂喜歡，比率為 75.0%。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，“實(shí)驗(yàn)班”三（1）班有較多學(xué)喜歡使用足球視頻教學(xué)的足球課。從這個(gè)角度來(lái)看，足球視頻應(yīng)用到足球課中有一定的可探索性，是能收到學(xué)生喜歡的足球教學(xué)方式。兩個(gè)班問(wèn)卷回答對(duì)比圖：調(diào)查問(wèn)卷中第 2 問(wèn)調(diào)查結(jié)果顯示：在“實(shí)驗(yàn)班”三（1）班的 38 份問(wèn)卷中，有 30 名同學(xué)認(rèn)為通過(guò)視頻教學(xué)實(shí)驗(yàn)課掌握了腳內(nèi)側(cè)傳接地滾球技術(shù)，比例為79.0%，“對(duì)照班”三（2）班的 40 份問(wèn)卷中，有 25 名學(xué)生掌握了腳內(nèi)側(cè)傳接地滾球技術(shù)比率為 63.0%。這項(xiàng)調(diào)查顯示，這些學(xué)生表示可以通過(guò)視頻學(xué)到運(yùn)動(dòng)技術(shù)，這表明：在足球視頻教學(xué)課堂上選定合適的足球視頻教學(xué)，學(xué)生對(duì)視頻教學(xué)中的足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)是有一定接受能了的，這是在小學(xué)生足球課堂上能否使用足球視頻教學(xué)的關(guān)鍵因素。

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5 結(jié)論與建議

5.1 結(jié)論

通過(guò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)課后對(duì)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查、課堂調(diào)查和訓(xùn)練效果的定量、定性分析，顯示出足球視頻教學(xué)在小學(xué)足球教學(xué)中可以培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助小學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)的練習(xí)。此外，也為小學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)的自主學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)提供了豐富的視頻資源。通過(guò)對(duì)選定的兩個(gè)班的足球視頻教學(xué)實(shí)驗(yàn)，在選定實(shí)驗(yàn)班級(jí)，制作教學(xué)方案，選定測(cè)評(píng)方法等試驗(yàn)教學(xué)后，對(duì)兩個(gè)班教學(xué)情況進(jìn)行定性和定量的分析評(píng)價(jià)，得出足球視頻可以應(yīng)用到小學(xué)足球教學(xué)中，且能在足球課堂教學(xué)過(guò)程中達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo)。不斷的探索足球視頻教學(xué)的使用方法，相信足球視頻會(huì)成為教師進(jìn)行足球教學(xué)的方法和手段之一，也會(huì)成為小學(xué)生學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)的途徑之一。

5.2 建議

足球視頻資源蘊(yùn)含著足球的文化與智慧，如今足球視頻的應(yīng)用多是一些進(jìn)球集錦類視頻，考慮的只是收視率和收視率帶了的經(jīng)濟(jì)效益，足球教學(xué)視頻的資源非常少，沒(méi)能得到合理的應(yīng)用。足球視頻資源不能只用到娛樂(lè)上，要發(fā)揮足球視頻的教育功能，如何充分發(fā)揮足球視頻資源的作用，是視頻資源如何推進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展值得思考的問(wèn)題。首先，要充分認(rèn)識(shí)足球視頻所蘊(yùn)含的價(jià)值，有些足球視頻就像經(jīng)典的電影、經(jīng)典的書籍一樣不會(huì)過(guò)時(shí)，充分挖掘足球視頻所蘊(yùn)含的文化和技戰(zhàn)術(shù)價(jià)值。其次，要認(rèn)識(shí)做這件事的價(jià)值，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的影響是深遠(yuǎn)的。足球視頻教學(xué)資源的建立與分享，在各個(gè)方面對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展都會(huì)有影響，如促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)，促進(jìn)社會(huì)足球運(yùn)動(dòng)等，而且，，足球視頻教學(xué)事業(yè)的發(fā)展是推進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展最經(jīng)濟(jì)，方便的手段，對(duì)今后的影響是深遠(yuǎn)的。最后，還要對(duì)這項(xiàng)工作的開(kāi)展有全面深刻的認(rèn)知，足球視頻教學(xué)這項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展不能僅靠一個(gè)人的力量，已不能僅靠一個(gè)公司的力量。他需要各個(gè)學(xué)校，尤其是高校，各個(gè)體育視頻網(wǎng)站等機(jī)構(gòu)，相互合作，充分交流。

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參考文獻(xiàn)（略）

本文編號(hào)：554479