本文關(guān)鍵詞：太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志

刊名：太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)

主管單位：太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院

主辦單位：太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院

ISSN：1673-0046

CN：14-1323/C

級別：省級

周期：月刊

《太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊信息：

《太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》是太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院主管、主辦的綜合性學(xué)術(shù)理論期刊，以刊登城市經(jīng)濟(jì)、教育科研方面的文章為主，特別關(guān)注學(xué)科前沿，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，旨在為教學(xué)科研服務(wù)，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。

本刊是經(jīng)國家新聞出版署正式批準(zhǔn)、國內(nèi)外公開發(fā)行的期刊�？枮镮SSN1673-0046CN14-1323/C。本刊為《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》全文收錄期刊和《中國期刊網(wǎng)》上網(wǎng)期刊，和“萬方數(shù)據(jù)——數(shù)字化期刊群”入網(wǎng)期刊。自2008年1月起，我刊將由雙月刊改為月刊，每月28號出刊。

主要欄目：思想政治教育研究；哲學(xué)研究；經(jīng)濟(jì)學(xué)研究；教育理論研究；師資培訓(xùn)；高師函授教學(xué)研究；民族教育研究；職業(yè)技術(shù)教育；中小學(xué)教學(xué)研究；人文社會研究；法學(xué)研究；新聞理論研究

《太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊榮譽(yù)：

山西省優(yōu)秀期刊，全國職業(yè)技術(shù)院校優(yōu)秀期刊

《太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊征稿要求：

1、文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、書寫規(guī)范，文責(zé)自負(fù)。字?jǐn)?shù)在5000字內(nèi)(字?jǐn)?shù)多的請注明)。來文隨附作者單位、郵編、手機(jī)、電話、電郵等個(gè)人信息。

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3、論文涉及的課題如取得國家或部、省級以上專項(xiàng)基金或攻關(guān)項(xiàng)目，應(yīng)腳注于文題頁左下方。

4、作者簡介應(yīng)按一下格式書寫：姓名、性別，出生年月、籍貫、工作單位、職務(wù)、學(xué)歷、職稱研究方向、詳細(xì)聯(lián)系的通訊地址、個(gè)人聯(lián)系電話。

《太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》常見論文發(fā)表范例：

山西創(chuàng)新人才評價(jià)及激勵(lì)機(jī)制研究(二)

山西旅游企業(yè)成長與結(jié)構(gòu)變化研究

江西地脈與自然旅游資源

蘇州地區(qū)報(bào)關(guān)行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展研究

區(qū)域文化在區(qū)域旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用探討

關(guān)于旅游社區(qū)建設(shè)的探討——以泉州市泉港區(qū)石化港口旅游社區(qū)為例

關(guān)于城市社區(qū)認(rèn)同感培養(yǎng)的思考

高職院校校園文化的定位分析

五年制高職與三年制高職教育的比較研究

“代理記賬”在高職會計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)中的運(yùn)用

高職高專院校畢業(yè)生預(yù)備黨員教育管理芻議

《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》教學(xué)方法的探討

高職院�！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革初探

新時(shí)期高職院校畢業(yè)生流動(dòng)黨員組織關(guān)系管理探析——以廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院中文系為例

高職高專地方英語導(dǎo)游口語教材編寫的思考

《電工學(xué)》教學(xué)改革探索

高職英語課程應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)法的探討

從課程改革實(shí)踐中探析高職教育的特色——對精品課程《企業(yè)經(jīng)營管理模擬》的課改反思

《理論力學(xué)》緒論教學(xué)創(chuàng)新探討

從理解上給老師以動(dòng)力

科技人員職業(yè)道德建設(shè)的對策研究

論高校文化與城市文化建設(shè)的內(nèi)在關(guān)系

北方區(qū)域景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)中的生態(tài)原則

高職院�！半p師型”日語師資隊(duì)伍建設(shè)初探

對高職鋼琴即興伴奏課程改革的思考

高職高專大學(xué)英語教學(xué)改革的現(xiàn)狀及對策研究

談?wù)Z文教育對高職校園文化建設(shè)的推動(dòng)作用

項(xiàng)目化教學(xué)與高職英語口語教學(xué)

高職公共英語課堂口語教學(xué)嘗試和探析

高職學(xué)生違紀(jì)特點(diǎn)及教育思考

職業(yè)學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)的必要性與可行性研究

高職院校學(xué)生非健康行為與生活方式的調(diào)查與干預(yù)

商務(wù)英語教學(xué)中的案例教學(xué)

工學(xué)結(jié)合模式下體育實(shí)行彈性模塊的改革與實(shí)踐

芻議職業(yè)學(xué)校德育課程改革的實(shí)施

高職高專大學(xué)英語課程評價(jià)體系的現(xiàn)狀及對策研究

高職英語寫作錯(cuò)誤類型及分析

高職院校電工實(shí)訓(xùn)設(shè)備的改革與發(fā)展探討

會計(jì)學(xué)專業(yè)課程體系及其內(nèi)容的延伸和發(fā)展

一種有關(guān)圖像處理的基于網(wǎng)格的數(shù)字城市框架

山西省不同收入水平的農(nóng)民體質(zhì)特征的研究

成都市溫江區(qū)居民體育鍛煉調(diào)查與研究

太原經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀及展望

高職高專學(xué)生全程化就業(yè)指導(dǎo)模式構(gòu)建研究

作文教學(xué)工作存在的問題及改進(jìn)對策

情景交際法在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用

淺析《外貿(mào)業(yè)務(wù)模擬》的實(shí)踐教學(xué)

利用任務(wù)型教學(xué)模式發(fā)展高職學(xué)生英語交際能力

建筑類高職“雙證書”制度的實(shí)踐與探索

可加工性理論在高職英語語法教學(xué)中的運(yùn)用

《建筑給水與排水工程》課程教學(xué)改革與實(shí)踐

高等職業(yè)院校國際貿(mào)易應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究

重慶三峽學(xué)院旅管專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)改革研究

外語教學(xué)中的文化導(dǎo)入

高職化學(xué)分層次教學(xué)的實(shí)踐與探討

高職院校學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的問題與對策

淺談高職化工分析課程中空白實(shí)驗(yàn)的教學(xué)

論高校干部競爭上崗機(jī)制的完善

高職院�！镀髽I(yè)經(jīng)營管理模擬》課程整體設(shè)計(jì)探索

晉城市生態(tài)旅游開發(fā)初探

陽泉市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略研究

金融類院校市場營銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的實(shí)施

結(jié)合地方旅游業(yè)發(fā)展,加強(qiáng)旅游英語專業(yè)建設(shè)——以晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游英語專業(yè)建設(shè)為例

高職院校宿舍管理工作初探

關(guān)于高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革的探討

高職院校德育教師隊(duì)伍建設(shè)

高職院校導(dǎo)游人才培養(yǎng)模式探究

高職院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)存在的問題及對策

構(gòu)建高職院校學(xué)生管理體系的創(chuàng)新思考

高等教育大眾化中的高職教育思考

河南省旅游管理專業(yè)學(xué)科特色培育的難點(diǎn)及提升策略

二語習(xí)得主流理論對外語教學(xué)的啟示——激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教師廣闊的視野相結(jié)合

高職院校落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀“三進(jìn)”工作的途徑探索

淺析山西省高職院校排球課開展現(xiàn)狀

《地基與基礎(chǔ)工程施工》課程教學(xué)探索與研究

高職高專學(xué)生法制觀念培育對策思考

高職高專思想政治教育課開卷考試命題淺談

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