淺析高校教師指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文工作改革
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【摘要】:高校本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的優(yōu)劣,對(duì)本科生整體素質(zhì)的評(píng)價(jià)存在著至關(guān)重要的意義。本文在認(rèn)識(shí)了本科生畢業(yè)論文的重要性的前提下,淺析導(dǎo)致本科生畢業(yè)論文質(zhì)量下降的原因和教師在指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文中的重要地位,并對(duì)教師在指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文工作中的改革方向提出了建議。
【作者單位】: 廣西桂林理工大學(xué);
【關(guān)鍵詞】: 本科生 畢業(yè)論文 論文質(zhì)量
【分類號(hào)】:G642.477
【正文快照】: 1引言根據(jù)調(diào)查,從1999年高等教育擴(kuò)大招生以來(lái),到2005年我國(guó)高等教育入學(xué)率達(dá)21%,在校學(xué)生超過(guò)2300萬(wàn)人,進(jìn)入國(guó)際公認(rèn)的高等教育大眾化發(fā)展階段。2010年,全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)為631萬(wàn)人[1]。高校逐年擴(kuò)招,精英教育向普及教育轉(zhuǎn)型的同時(shí),高校教育質(zhì)量和學(xué)生整體素質(zhì)下降,畢業(yè)生工
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本文編號(hào):456875
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