本文關(guān)鍵詞：關(guān)于護(hù)理本科生畢業(yè)論文撰寫障礙的原因分析與思考，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：[目的]分析護(hù)理本科畢業(yè)生論文撰寫存在的障礙及原因。[方法]采用問卷調(diào)查和學(xué)生座談法,調(diào)查內(nèi)容包括本科生撰寫畢業(yè)論文時(shí)存在的障礙、在校學(xué)習(xí)和臨床實(shí)習(xí)對(duì)寫作能力的影響、自身對(duì)畢業(yè)論文的認(rèn)識(shí)、寫作態(tài)度和學(xué)習(xí)行為等。[結(jié)果]本科生論文撰寫障礙形成的主要原因是教師對(duì)學(xué)生科研培養(yǎng)意識(shí)不高,科研相關(guān)課程學(xué)習(xí)要求較低,實(shí)習(xí)環(huán)境不能滿足學(xué)生論文撰寫的需要等。[結(jié)論]高等護(hù)理教育應(yīng)適當(dāng)降低對(duì)本科生論文撰寫能力的要求,著重培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣與科學(xué)思維。
【作者單位】： 安徽醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 護(hù)理本科生 畢業(yè)論文 科研能力
【基金】：安徽醫(yī)科大學(xué)2005年度科學(xué)技術(shù)研究基金資助,編號(hào):2005KJ26
【分類號(hào)】：G647.4;R47-4
【正文快照】： 高等護(hù)理教育在本科生的培養(yǎng)目標(biāo)中對(duì)科研能力有明確的要求。護(hù)理本科生也是長(zhǎng)期以來護(hù)理隊(duì)伍中在科研方面被寄予較高期望的群體。然而,盡管本科護(hù)理教育在我國已走過20多個(gè)年頭,學(xué)生科研和論文寫作能力訓(xùn)練仍然是高等護(hù)理教育工作者面臨的主要難題[1]。我院從2003屆第一屆畢

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