第 1 章 緒論

手機(jī)成了人們用來聊天、購物、旅行和交易不可缺少的工具，擁有越來越多的“粉絲”，當(dāng)今社會(huì)正處于信息爆炸時(shí)代，手機(jī)對(duì)人們的發(fā)展有著不可估量的影響。相對(duì)于其他人群，大學(xué)生較易接受新奇的事物，在大學(xué)生群體中，手機(jī),特別是智能手機(jī)，已成為他們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚膫鞑ッ襟w。手機(jī)給人們帶來了諸多便捷，使人們足不出戶便得到想要的東西、達(dá)到某種目的，但也由于人們對(duì)手機(jī)的使用不當(dāng)帶來了很多負(fù)面的影響。因此，手機(jī)是把“雙刃劍”，怎么使這把“劍”發(fā)揮最佳作用，關(guān)鍵看人們?nèi)绾握瓶厮坏┱瓶夭缓�，就易�?dǎo)致各種不利事件的發(fā)生。由于手機(jī)體積較小、功能強(qiáng)大，攜帶起來較方便，操作程序也比較簡單，因此相比于傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)成癮，手機(jī)成癮更為普遍和隱蔽，對(duì)人們的影響更大。人們拿著手機(jī)，隨時(shí)隨地瀏覽各大新聞網(wǎng)站、微信語音、QQ 視頻、看電子書等，儼然成了“手機(jī)控”，特別是大學(xué)生們，除了上課，自由時(shí)間比較多，自控能力差的學(xué)生，很可能淪為“手機(jī)奴”，影響了學(xué)習(xí)、生活。由于一味沉溺于虛擬空間，大學(xué)生們對(duì)現(xiàn)實(shí)人際交往不知如何應(yīng)對(duì)，造成人際關(guān)系緊張 ，嚴(yán)重的造成“社交恐怖癥”。
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第 2 章 文獻(xiàn)綜述

2.1 大學(xué)生手機(jī)成癮傾向的研究綜述

成癮是指個(gè)體無法控制地反復(fù)渴求從事某種活動(dòng)或?yàn)E用某種藥物，，如此做會(huì)給自己或已經(jīng)給自己帶來各種不利后果，但仍然無法控制[2]。國外的研究者習(xí)慣用問題性手機(jī)使用來敘述手機(jī)成癮[3]。有研究者把手機(jī)成癮定義為一種人們與手機(jī)相互作用的行為成癮[4]。Phillips 等人將在明確禁止使用手機(jī)或在能覺察到因?yàn)槭謾C(jī)的使用會(huì)產(chǎn)生潛在危險(xiǎn)的場合，仍然不恰當(dāng)使用手機(jī)的現(xiàn)象稱為“問題性手機(jī)使用”[5]。從國外的學(xué)者對(duì)手機(jī)成癮的定義可以看出，手機(jī)成癮是一種人們和手機(jī)的互動(dòng)過程的行為成癮，是一種不恰當(dāng)使用手機(jī)的表現(xiàn)，更從意識(shí)層面對(duì)手機(jī)成癮進(jìn)行界定。

2.2 大學(xué)生人際關(guān)系的研究綜述

有研究者從影響因素、特點(diǎn)等方面探究大學(xué)生的人際關(guān)系，并提出了寶貴的意見及建議，對(duì)改善大學(xué)生的人際關(guān)系具有重要的參考價(jià)值�？傊�，大學(xué)生人際關(guān)系的影響因素及如何提高其水平是一個(gè)值得我們探索的話題，也是一個(gè)值得我們?nèi)ド钏嫉膯栴}。青年學(xué)生大多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少，社會(huì)的復(fù)雜性并不是他們在象牙塔里所想象的，面對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系和各種實(shí)際問題，他們開始覺察到自己能夠完全獨(dú)立的想法是非常可笑的，他們的人際關(guān)系更因自己的年輕而難以掌控。大學(xué)生人際交往的方式方法、交往行為和思想的改變、人際交往空間的不斷擴(kuò)大，是大學(xué)生的自我意識(shí)進(jìn)一步覺醒的結(jié)果，也是整個(gè)社會(huì)生活狀態(tài)發(fā)生質(zhì)變的結(jié)果。

第 3 章 研究方法 ..............15

3.1 研究假設(shè) .......15
3.2 被試 ............15
3.3 研究工具 .....16
3.4 施測程序 ........17
第 4 章 研究結(jié)果 ..........18
4.1 研究變量的檢驗(yàn) ...........18
4.2 手機(jī)使用特點(diǎn)與大學(xué)生不同手機(jī)成癮傾向的差異檢驗(yàn) ..................19
4.3 大學(xué)生手機(jī)成癮傾向高分組的人際關(guān)系和孤獨(dú)感人口學(xué)差異 ............21
4.4 大學(xué)生手機(jī)成癮傾向、人際關(guān)系和孤獨(dú)感的相關(guān)分析 ..................23
4.5 大學(xué)生手機(jī)成癮傾向、孤獨(dú)感與人際關(guān)系的回歸分析 ..................23
4.6 孤獨(dú)感在大學(xué)生手機(jī)成癮傾向與人際關(guān)系間的中介效應(yīng)檢驗(yàn) ............24
第 5 章 分析與討論 ...................................................26
5.1 大學(xué)生手機(jī)成癮傾向傾向、人際關(guān)系與孤獨(dú)感的總體狀況 ..............26

5.2 手機(jī)使用特點(diǎn)與大學(xué)生不同手機(jī)成癮傾向的差異分析 ..................28

5.3 大學(xué)生手機(jī)成癮傾向高分組的人際關(guān)系和孤獨(dú)感人口學(xué)差異分析 ........28

5.4 大學(xué)生手機(jī)成癮傾向、人際關(guān)系與孤獨(dú)感的關(guān)系分析 ..................30

5.5 建議 .....32

第 4 章 研究結(jié)果

4.1 研究變量的檢驗(yàn)

4.1.1 大學(xué)生手機(jī)成癮傾向的檢驗(yàn)

本研究采用的大學(xué)生手機(jī)成癮傾向量表，總分從 16-80 分，借鑒豆建對(duì)中間值的劃分方法[31]，總量表中間值為 40，戒斷癥狀維度中間值為 15，突顯行為維度中間值為 10，社交撫慰維度和心境改變維度中間值為 8。從表 4.1 可以看出，全量表、戒斷癥狀顯著高于中間值，突顯行為顯著低于中間值，社交撫慰和心境改變小于中間值，但不顯著。

4.2 手機(jī)使用特點(diǎn)與大學(xué)生不同手機(jī)成癮傾向的差異檢驗(yàn)

按照大學(xué)生手機(jī)成癮傾向量表自評(píng)分結(jié)果，根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，前后 27% 高低分組，把手機(jī)成癮傾向量表自評(píng)評(píng)分分為兩組，高于 47 分為高分組（n=190），低于 35 分為低分組（n=181）。手機(jī)成癮傾向高分組與低分組在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量上的分布情況如表 4.5。將兩者進(jìn)行卡方檢驗(yàn)，得出大學(xué)生手機(jī)成癮傾向高分組與低分組在手機(jī)使用年限上差異不顯著（X2=6.12，df=4,p=0.190）,大學(xué)生手機(jī)成癮傾向高分組中手機(jī)使用年限在 49 個(gè)月及以上所占比例最高（33.2%），低分組中手機(jī)使用年限在 25-48個(gè)月之間占有的比例最高（32.6%），具體見表 4.6 所示。
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第 5 章 分析與討論

5.1 大學(xué)生手機(jī)成癮傾向傾向、人際關(guān)系與孤獨(dú)感的總體狀況

從本次研究所得的數(shù)據(jù)可以得出，被試大學(xué)生的手機(jī)成癮傾向整體處于中等偏上水平（41.48），手機(jī)成癮傾向四個(gè)維度的平均分分別是戒斷癥狀 16.81,突顯行為 9.55，社會(huì)撫慰 7.51，心境改變 7.61，手機(jī)成癮傾向總平均分及戒斷癥狀維度的平均分均高于中間值，其他維度得分均小于各自的中間值。整體看來，大學(xué)生的手機(jī)成癮傾向在中等偏上水平，本研究結(jié)果與張斌、邱致燕等人的研究結(jié)果有差異，張斌、邱致燕等人的研究結(jié)果是：總平均分（39.17）低于中等臨界值，大學(xué)生手機(jī)成癮處于中等偏下水平[61]。這可能是因?yàn)殡S著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與各種手機(jī)的出現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)手機(jī)的使用趨向過度依賴化。

5.2 手機(jī)使用特點(diǎn)與大學(xué)生不同手機(jī)成癮傾向的差異分析

在手機(jī)使用年限上，大學(xué)生不同手機(jī)成癮傾向之間的差異不顯著（X2=6.120，df=4,p=0.190）。手機(jī)成癮傾向高分組擁有手機(jī)五年及以上占的比例最大（33.2%），而手機(jī)成癮傾向低分組擁有手機(jī) 3 年到 4 年占的比例最大（32.6%）在手機(jī)使用動(dòng)機(jī)上，手機(jī)成癮傾向高分組與低分組具有極其顯著的差異（X2=20.593，df=4,p<0.001）。手機(jī)成癮傾向高分組主要?jiǎng)訖C(jī)是娛樂消遣（45.3%），低分組的主要?jiǎng)訖C(jī)是人際交往需求（46.4%），具有顯著差異。這可能是因?yàn)楦叻纸M的大學(xué)生對(duì)娛樂活動(dòng)更感興趣，并一度追隨于手機(jī)娛樂軟件（游戲軟件、視頻軟件等）所帶來的成就感和愉悅感，而手機(jī)成癮傾向低分組的大學(xué)生用手機(jī)主要用來人際交往，和朋友、親人等進(jìn)行交流，聯(lián)絡(luò)感情，不易于沉迷手機(jī)。

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參考文獻(xiàn)（略）

本文編號(hào)：370020