本文關(guān)鍵詞：特殊教育專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量分析?，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本科畢業(yè)論文的撰寫是學(xué)生四年所學(xué)專業(yè)知識和專業(yè)技能的一次綜合性應(yīng)用,也是對應(yīng)用型高校本科教學(xué)實(shí)踐的一次檢驗(yàn)。本文采用數(shù)理統(tǒng)計(jì)、文獻(xiàn)資料等方法對貴州師范學(xué)院2016屆特殊教育專業(yè)68篇本科畢業(yè)論文質(zhì)量進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)部分論文存在諸多問題,針對這些問題提出了相應(yīng)對策:提高專業(yè)性,聘請一線教師參與選題答辯;營造良好的學(xué)術(shù)氛圍,提高學(xué)生的學(xué)術(shù)認(rèn)識;開展論文寫作的規(guī)范培訓(xùn);對論文寫作過程進(jìn)行管理,保證寫作質(zhì)量。
【作者單位】： 貴州師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;貴州教育發(fā)展研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 特殊教育 本科畢業(yè)論文 質(zhì)量
【基金】：2014年省級教學(xué)工程建設(shè)項(xiàng)目“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)(特殊教育)”(黔教高發(fā)“[2014]378號”)
【分類號】：G760-4;G642.477
【正文快照】： 一、特殊教育專業(yè)畢業(yè)論文總體情況貴州師范學(xué)院特殊教育專業(yè)2016屆本科畢業(yè)生共68人,均按要求參與畢業(yè)論文開題、撰寫和答辯。指導(dǎo)教師10人,均為校內(nèi)在職教師,其中高級職稱9人(博士3人,碩士6人),中級職稱1人(碩士),生師比1∶6.8。論文選題全部為新課題,其中62篇為學(xué)生自擬題

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉生良;中文本科畢業(yè)論文寫作應(yīng)注意的幾個(gè)問題[J];陜西師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)報(bào);2001年01期

2 李敏;加強(qiáng)管理,提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量[J];淮北煤師院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2002年05期

3 何玲玲;關(guān)于本科畢業(yè)論文教學(xué)的幾點(diǎn)思考[J];經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展;2003年09期

4 杜祥培,尹躍妮,歐陽中萬;提高本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量的探討[J];當(dāng)代教育論壇;2003年09期

5 黃萍;本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量滑坡的原因及對策[J];理工高教研究;2004年04期

6 夏藜;;本科畢業(yè)論文——拿不起,放不下[J];中國大學(xué)生就業(yè);2004年08期

7 曹士云;;高校本科畢業(yè)論文指導(dǎo)與管理若干誤區(qū)的審視與反思[J];黑龍江高教研究;2005年11期

8 高珉;張冉;;淺談本科畢業(yè)論文收藏與管理[J];社會(huì)科學(xué)論壇;2005年03期

9 陳巧;;如何撰寫本科畢業(yè)論文[J];福建教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年05期

10 陳友華;丁遠(yuǎn)坤;高華;胡波;;提高認(rèn)識 強(qiáng)化管理 確保本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量[J];中國大學(xué)教學(xué);2006年01期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 鄭新奇;付宗堂;周偉;艾剛;王淑晴;;本科畢業(yè)論文系統(tǒng)模式構(gòu)建與實(shí)踐[A];中國高等地質(zhì)教育歷史經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)發(fā)展研討會(huì)論文集[C];2009年

2 劉南生;魏升;林浩亮;;光電類本科畢業(yè)論文的指導(dǎo)實(shí)踐[A];中國光學(xué)學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2006年

3 李成;;本科畢業(yè)論文工作中存在的問題及改革建議[A];第三屆教學(xué)管理與課程建設(shè)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2012年

4 陰s，

本文編號：347898