發(fā)布時間：2017-05-04 05:10

  本文關鍵詞：某醫(yī)科大學衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)本科畢業(yè)論文質量調查分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的:了解衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)本科畢業(yè)論文質量,為探討改善該專業(yè)畢業(yè)論文質量的對策提供參考。方法:選擇某醫(yī)科大學2007-2009屆衛(wèi)生管理專業(yè)本科畢業(yè)論文205份,采用自行設計的衛(wèi)生管理專業(yè)本科畢業(yè)論文文本要素調查表,從畢業(yè)論文文本、評語及評分中提取相關要素,填寫調查表。主要從論文內容、論文水平和引用抄襲三個角度描述論文質量。結果:論文篇幅大多集中在6 000～15 000字;53.2%的論文為理論研究型,30.2%為專題研究型;51.2%的論文缺少綜述;32.2%的論文僅有0～5篇參考文獻;有英文參考文獻的占10.7%;42.4%的畢業(yè)論文正文中"引用比例在40%～60%";97.6%論文被認為"研究方法合理";2.9%論文被評價為"論文結論有特色或創(chuàng)新";20.0%的論文被評價為"有一定參考借鑒或應用價值";43.4%的畢業(yè)論文得分高于85分。結論:論文篇幅基本達到本科畢業(yè)論文要求;調查研究類論文偏少;畢業(yè)論文結構不夠完整;論文正文中引用比例較高;論文評分較高但論文水平有待進一步提高。建議盡早開設科研設計相關課程,同時要制定相關制度,鼓勵承擔科研任務的帶教老師吸收實習生參與課題調研,并指導他們進行調查研究類論文的寫作。在衛(wèi)生管理教學管理中要進一步強調論文綜述的寫作;在畢業(yè)論文寫作過程中要強調教師指導和前期培訓;畢業(yè)論文評分還應采用模塊化、標準化的評分方法,量化評分標準,改變只給總成績的模糊做法。
【作者單位】： 安徽醫(yī)科大學衛(wèi)生管理學院衛(wèi)生管理系;安徽省疾病預防控制中心科教科;
【關鍵詞】： 畢業(yè)論文 衛(wèi)生事業(yè)管理教育 質量
【基金】：安徽省高等學校省級教學研究項目(2008jyxm398)
【分類號】：G642;R-4
【正文快照】： 教育部在《普通高等學校本科教學工作水平評估方案》中明確指出,畢業(yè)設計(論文)水平是在本科教學工作水平評估中全面檢驗學生綜合素質和學校教學質量的主要依據(jù),在整個指標體系中占有突出位置[1]。研究表明,衛(wèi)生管理專業(yè)本科畢業(yè)論文質量存在一定問題,主要表現(xiàn)為:不少學生在論

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本文編號：344462