發(fā)布時(shí)間：2017-05-03 20:07

  本文關(guān)鍵詞：研討課教學(xué)模式在會(huì)計(jì)學(xué)畢業(yè)論文教學(xué)中的實(shí)踐與評(píng)價(jià)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：研討課教學(xué)模式因其規(guī)范而靈活,在教學(xué)實(shí)踐中具有很廣的適用性。以往的會(huì)計(jì)學(xué)畢業(yè)論文教學(xué)模式存在的缺陷,是導(dǎo)致畢業(yè)論文質(zhì)量下滑的重要原因。本文結(jié)合會(huì)計(jì)學(xué)畢業(yè)論文教學(xué)的要求,介紹了將研討課教學(xué)模式應(yīng)用于會(huì)計(jì)學(xué)畢業(yè)論文教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)踐過(guò)程,并就實(shí)踐結(jié)果進(jìn)行了分析和評(píng)價(jià)。
【作者單位】： 中國(guó)海洋大學(xué)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 會(huì)計(jì)學(xué)畢業(yè)論文 會(huì)計(jì)學(xué)畢業(yè)論文教學(xué) 研討課教學(xué)模式
【基金】：2013年度中國(guó)海洋大學(xué)本科教育教學(xué)研究項(xiàng)目“會(huì)計(jì)學(xué)本科畢業(yè)論文引入研討課教學(xué)模式的探索與實(shí)踐”(項(xiàng)目編號(hào):2013YJ02)研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G642.477;F230-4
【正文快照】： 一、引言近年來(lái),會(huì)計(jì)學(xué)畢業(yè)論文教學(xué)改革與其他專業(yè)課程相比顯得滯后,其作為教學(xué)任務(wù)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)以及本科階段培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和創(chuàng)新能力的核心教學(xué)環(huán)節(jié)之一,其重要地位并沒(méi)有得到重視,而使得該課程長(zhǎng)期缺少一種有效的教學(xué)模式,并成為導(dǎo)致畢業(yè)論文質(zhì)量下滑的重要原因之一

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 馬啟民;“seminar”教學(xué)范式的結(jié)構(gòu)、功能、特征及其對(duì)中國(guó)大學(xué)文科教學(xué)的啟示[J];比較教育研究;2003年02期

2 于衛(wèi)兵;;會(huì)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)中運(yùn)用研討課教學(xué)模式的探討[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2012年09期

3 胡立新;于然然;;會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文教學(xué)的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)探討[J];網(wǎng)絡(luò)財(cái)富;2010年14期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 林日輝;姜明國(guó);yそ鴆，

本文編號(hào)：343654