2 研究一：心理情景劇劇本創(chuàng)作

2.1 研究目的

本研究在了解服刑人員獄內生活狀況和心理狀況的基礎上，創(chuàng)作貼合服刑人員日常生活狀態(tài)和常見心理沖突的典型化心理劇情景劇本。

2.2 研究方法

本研究對象為上海市某男性監(jiān)獄內在押服刑人員，按照研究程序分為以下幾類：服刑人員心理狀況調查階段：對獄內服刑人員發(fā)放調查表，每個監(jiān)區(qū)內發(fā)放50 份，四個監(jiān)區(qū)共 200 份問卷，回收 183 份，有效問卷 179 份，有效率 89.5%。服刑人員個體訪談階段：在監(jiān)獄內抽取 20 個樣本，根據(jù)訪談提綱進行一對一訪談。認知情緒調節(jié)問卷調查階段：監(jiān)獄內四個監(jiān)區(qū)發(fā)放認知情緒調節(jié)問卷，每監(jiān)區(qū)發(fā)放 60 份，共計 240 份，回收 231 份，有效問卷 200 份，有效率 83.3%。

3 研究二：心理情景劇對服刑人員認知情緒調節(jié)的干預研究....... 26

3.1 研究目的........ 26
3.2 研究方法....... 26
3.3 研究結果............. 29
4 總討論...... 39
4.1 服刑人員認知情緒調節(jié)現(xiàn)狀分析......39
4.2 監(jiān)獄服刑人員心理情景劇劇本分析..........41
4.3 心理情景劇對服刑人員認知情緒調節(jié)影響的討論..........42
4.4 心理情景劇作用機制的討論.....45
4.5 心理情景劇本土化應用的討論........47
5 研究結論.......48

4 總討論

4.1 服刑人員認知情緒調節(jié)現(xiàn)狀分析

通過對 200 份調查表、200 份認知情緒調節(jié)問卷的定量研究和 20 位個案訪談的定性分析，對比可以看出，因犯罪被判刑之后，封閉嚴格的監(jiān)獄環(huán)境、強制遵守的監(jiān)規(guī)制度、刑期的長短、家庭狀況能否維持穩(wěn)定等因素都會對服刑人員的心理產生不同的影響，同時個體的文化程度、認知水平、社會態(tài)度和人格特質等也決定了他們獄中的改造心理，新入監(jiān)服刑人員的適應問題、獄內人際關系、情緒問題和家庭關系問題，即將釋放人員的就業(yè)問題是監(jiān)獄內服刑人員集中的心理問題，通過分析數(shù)據(jù)可以看出，服刑人員在獄內改造中大都同時具有積極心理和消極心理。認罪態(tài)度是服刑人員基于自己所犯罪行的性質及其社會性的危害而產生的一種良性心理狀態(tài)，承認自己的犯罪事實、服從判決是其思想轉化、積極主動改造的必要前提。同時自責感也是服刑人員在認罪基礎上產生的一種悔罪的心理（薛惠，2013）。即服刑人員不僅意識到自己所犯罪行，也意識到自己行為對自己、他人、家庭、社會造成的嚴重傷害，因而產生自責、內疚、懊惱、悔恨的情緒，并試圖通過積極改造來洗刷自己的罪過，彌補造成的傷害。在具有積極的認罪態(tài)度和自責感的基礎上，服刑人員會主動在行動上尋求積極改造，完成勞動生產任務，獄內接受教育學習，通過考試取得相應學歷，積極參加心理健康團體訓練活動，學會感恩，幫助他人等等都是服刑人員積極心理的體現(xiàn)（楊陽，2014）。

4.2 監(jiān)獄服刑人員心理情景劇劇本分析

在接受過專業(yè)心理情景劇的培訓后，掌握了心理情景劇的理論原理、實踐方法，心理情景劇劇本主要由本文作者撰寫并修改，劇本初稿是在查閱大量文獻資料、根據(jù)服刑人員問卷和訪談信息以及與監(jiān)獄民警溝通的基礎上，形成劇本雛形，，劇本主角是因第一次沒端正改造態(tài)度，抱有僥幸心理，出獄后因為沖動故意傷人二次入獄，在監(jiān)獄內出現(xiàn)消極情緒，思想波動，在自我反省和民警教育幫助下，逐步意識到自身的錯誤，逐步克服自己沖動易怒的脾氣，逐步改掉自己圖一時意氣、不計后果的行為方式，學會在與人產生矛盾沖突時自我控制和情緒調節(jié)的方法，對出獄后的生活指定規(guī)劃，最終順利改造結束，在二次改造中順利實現(xiàn)自我成長和蛻變的故事。

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5 研究結論

本研究編制了貼合服刑人員監(jiān)獄生活和內心世界的心理情景劇劇本，心理情景劇對服刑人員認知情緒調節(jié)有積極的干預作用。但本研究因為研究條件的制約，存在一定不足之處，在后續(xù)研究中有待改進。由于心理情景劇排演人數(shù)的要求，研究被試群體少，研究推廣性有待檢驗，后續(xù)工作重點將放在根據(jù)劇本拍攝心理情景劇微電影，并撰寫配套操作性使用手冊，在監(jiān)獄推廣應用，同時也可以創(chuàng)作更多不同主題的心理情景劇，例如針對獄內人際關系、服刑人員婚姻家庭關系、臨釋放再擇業(yè)焦慮心理等等主題。作為干預研究，要降低實驗者效應，由于很難完全排除非實驗因素的影響，所以盡可能進行無關變量的控制，同時在問卷調查的基礎上結合個案訪談和行為觀察。同時如何訓練成員將治療中學習的經驗運用到生活中，從一個接受治療的被動角色轉變?yōu)橹鲃舆m應和改變生活的角色，是本研究中沒有成功解決的問題，還需在以后的實踐中進一步研究，并且在如何鼓勵團體的分享性上還需進一步加強。

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參考文獻（略）

本文編號：313747