引言

做好新常態(tài)下高等學(xué)校黨建工作是促進(jìn)高校黨員教師不斷深化對(duì)黨的理論創(chuàng)新成果認(rèn)識(shí),努力營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍,立德樹人,培養(yǎng)人才的重要支撐。黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)是通過高校的基層黨組織來實(shí)現(xiàn),只有發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用才能保證黨對(duì)人才培養(yǎng)的引領(lǐng)作用。改革開放以來,隨著高等教育大眾化步伐的加快和高等學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的不斷深入,高等學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)和管理體制發(fā)生了很大變化,院(系)級(jí)教學(xué)單位辦學(xué)功能的發(fā)揮得到了重視,成為高校的基層管理單元。其在教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)、師資培養(yǎng)、學(xué)生管理、黨的建設(shè)和思想教育工作等方面具有一定的政治管理權(quán)、行政管理權(quán)、學(xué)術(shù)管理權(quán),院(系)直接面對(duì)教師和學(xué)生,組織日常的教學(xué)、科研、行政和社會(huì)服務(wù)工作,并接受學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。院(系)級(jí)基層黨組織既肩負(fù)著落實(shí)學(xué)校黨委和行政部署的各項(xiàng)任務(wù),又承擔(dān)著組織全體師生統(tǒng)一思想、凝也聚力,推動(dòng)學(xué)院育人質(zhì)量提高的中也工作。按照辦好中國(guó)社會(huì)主義大學(xué)的要求,院(系)級(jí)黨組織落實(shí)黨的教育方針,營(yíng)造合力推進(jìn)改革的良好環(huán)境,把社會(huì)主義核屯價(jià)值觀融入教書育人全過程,推動(dòng)工作重必下移;建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織,探索人才培養(yǎng)的著眼點(diǎn)與落腳點(diǎn)是黨建與人才培養(yǎng)研究的關(guān)鍵所在。
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第一章高校黨建工作與人才培養(yǎng)的關(guān)系

第一節(jié)高校黨建工作

高校黨的建設(shè)是我國(guó)高等教育的一個(gè)重要組成部分。我國(guó)高校的領(lǐng)導(dǎo)體制是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。黨委是高校的領(lǐng)導(dǎo)核也,主要抓全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重大問題。校長(zhǎng)在黨委領(lǐng)導(dǎo)下,依法獨(dú)立負(fù)責(zé)行使職權(quán),全面負(fù)責(zé)學(xué)校行政管理工作。新時(shí)期,高校黨建要適應(yīng)時(shí)代變化,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求,建立中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度,構(gòu)建依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的管理體制及運(yùn)行機(jī)制,理順黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)和教授治學(xué)的關(guān)系,找準(zhǔn)學(xué)校辦學(xué)定位,組織好教育教學(xué)、才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)校管理及服務(wù)社會(huì)等方面的建設(shè)活動(dòng)。高校黨建必須圍繞學(xué)校的根本任務(wù)和中必工作的展開,建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織,拓展黨組織和黨員服務(wù)基層、服務(wù)師生的渠道,做好思想政治教育等各方面教育服務(wù)管理工作,充分發(fā)揮師生員工的集體智慧和創(chuàng)造性,提升學(xué)校的核也競(jìng)爭(zhēng)力,更好地為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。高校黨建工作內(nèi)涵應(yīng)集中體現(xiàn)在黨和社會(huì)對(duì)高校的要求實(shí)現(xiàn)又好又快的跨越式發(fā)展軌道上,體現(xiàn)在高校中也職能履行過程與實(shí)踐的績(jī)效中。

第二節(jié)人才培養(yǎng)

人才培養(yǎng)指對(duì)人才進(jìn)行教育、培訓(xùn)的過程。中國(guó)高等教育承擔(dān)著培養(yǎng)高級(jí)專門人才、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化、促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務(wù)。高等教育發(fā)展的核也任務(wù)是提高教育教學(xué)質(zhì)量,為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家培養(yǎng)信念堅(jiān)定、品德優(yōu)良、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)人才。面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生國(guó)家公民的社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)積極探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力。《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》中明確指出要"形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制,增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。強(qiáng)化體育課和課外鍛煉,促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健。改進(jìn)美育教學(xué),提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)"、"創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機(jī)制,促進(jìn)高校辦出特色爭(zhēng)創(chuàng)一流"等。

第二章民族院校覺建工作與人才培養(yǎng)有效契合的路徑.......24

第一節(jié)民族院校黨建與人才培養(yǎng)有契合的功能機(jī)制.....24
第二節(jié)民族院校黨建與人才培養(yǎng)有效契合的平臺(tái)建設(shè).....32
第三章新常態(tài)下黨建工作與人才培養(yǎng)有效契合的對(duì)策.....39
第一節(jié)高校黨建工作新媒體的應(yīng)用.....39
第二節(jié)引導(dǎo)大學(xué)生基層就業(yè)創(chuàng)業(yè).....42
結(jié)語....................45

第三章新常態(tài)下黨建工作與人才培養(yǎng)有效契合的對(duì)策

第一節(jié)民族高校黨建工作新媒體的應(yīng)用

第一,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)訴求表達(dá)平臺(tái)。在傳統(tǒng)的溝通平臺(tái)繼續(xù)起到作用不斷完善的同時(shí),要根據(jù)時(shí)代的變化適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展形勢(shì)采用貼近學(xué)生的新載體——新媒體包括微博、微信和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)搭建新平臺(tái),建立網(wǎng)上公共信息發(fā)布平臺(tái),通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)各種事務(wù)的公開與透明。如智慧校園中學(xué)生事務(wù)管理系統(tǒng),可以將人格養(yǎng)成學(xué)分的認(rèn)定、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定、學(xué)生管理事務(wù)的過程記載等納入平臺(tái)。第二,在線教育。在線教育是指依托云計(jì)算、大數(shù)據(jù)挖掘、多媒體等信息技術(shù),以互聯(lián)網(wǎng)為載體,來進(jìn)行學(xué)習(xí)與教學(xué)的教育形式。與傳統(tǒng)教育相比,在線教育能夠突破時(shí)空限制,降低教育門檻,為用戶提供豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容,滿足人們不同的學(xué)習(xí)需求。1.重視傳統(tǒng)思想政治教育文化載體現(xiàn)代化。"由于視野上的寬容性、運(yùn)作上的靈活性和巨大的受眾性,特別是隨著大眾傳媒技術(shù)日益迅捷,大眾文化聯(lián)系社會(huì)和精英文化也要借助于大眾文化而得以傳播和發(fā)揮作用。"因此,要從現(xiàn)實(shí)生活中提取鮮活的素材,緊扣時(shí)代脈搏,堅(jiān)持主流文化、精英文化的指導(dǎo)性、主動(dòng)性,同時(shí)汲取大學(xué)生生活的話語資源,發(fā)揮大眾文化的形象性、生動(dòng)性,構(gòu)建富有生機(jī)和活力的思想政治教育文化體系,達(dá)到堅(jiān)持主流意識(shí)形態(tài)教育功能,大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核也價(jià)值觀,提高引導(dǎo)能力,實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展。

第二節(jié)引導(dǎo)大學(xué)生基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)

2020年全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì),民族地區(qū)的脫貧治富是關(guān)鍵。就業(yè)是民生之本�；鶎邮谴髮W(xué)生了解中國(guó)國(guó)情、施展才能的大舞臺(tái)。民族院校針對(duì)"一帶一路"、西部大開發(fā)等戰(zhàn)略,培養(yǎng)少數(shù)民族地區(qū)急需的技術(shù)性人才。連續(xù)數(shù)年來,我國(guó)面臨的大學(xué)生就業(yè)難的窘?jīng)r日趨嚴(yán)峻,目前相當(dāng)數(shù)量的大學(xué)畢業(yè)生并不愿意到艱苦落后的基層和邊遠(yuǎn)地區(qū)工作。引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,鼓勵(lì)多渠道多形式就業(yè),促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。吸引選拔一批批政治責(zé)任也強(qiáng)、政治抱負(fù)遠(yuǎn)大、綜合素質(zhì)高,既了解當(dāng)?shù)孛褡逦幕瘋鹘y(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰,具有民族語言交流能力,又具備專業(yè)知識(shí)與技能背景的優(yōu)秀畢業(yè)生,到祖國(guó)最需要的地方去,使他們能夠獲得較好的事業(yè)發(fā)展空間和前景,發(fā)揮才能,是民族高�；鶎狱h組織在人才培養(yǎng)中認(rèn)真思考的問題。
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結(jié)語

民族高校黨建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,關(guān)系到高校的社會(huì)主義辦學(xué)方向。新形勢(shì)下,民族高校培養(yǎng)更多建設(shè)少數(shù)民族地區(qū)的合格人才,就必須搞好人才培養(yǎng)工作。做好民族高校黨建工作,尤其是基層黨組織建設(shè)工作,才能有效促進(jìn)人才培養(yǎng)工作。院(系)基層組織的黨建工作與人才培養(yǎng)中屯、王作的有效契合是發(fā)揮黨組織政治堡壘和先鋒模范作用的有效途徑。本文在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上,通過分析研究已有的高校黨建工作與人才培養(yǎng)契合的機(jī)制和做法,并立足民族高校特殊歷史使命、民族高等教育特殊規(guī)律、少數(shù)民族學(xué)生特點(diǎn)等,結(jié)合實(shí)際工作提出基層黨建工作有效融入到人才培養(yǎng)中也工作的機(jī)制和平臺(tái)。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新常態(tài)下,民族高校順應(yīng)新形勢(shì),適應(yīng)社會(huì)需求加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)需要進(jìn)一步探索研究�？傮w而言,民族高校黨建工作與人才培養(yǎng)王作有效契合的機(jī)制和平臺(tái)建設(shè)需要高�；鶎狱h組織和廣大師生在不斷地具體實(shí)踐和理論研究中檢驗(yàn)、完善,不斷探索出民族高�；鶎狱h建工作的新途徑,確保基層黨建王作的新成效,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者發(fā)揮重要作用。

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參考文獻(xiàn)（略）

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本文編號(hào)：239631