目前對外漢語教學(xué)有兩個方面的含義，一是對外國人的漢語教學(xué)，二是對中國少數(shù)民族進(jìn)行的教學(xué)，因此其對象也就分為兩類，一類是母語為非漢語的外國人，另一類是母語為漢語的中國學(xué)生，而本文主要從對外漢語綜合課教學(xué)方面來探討，針對初級漢語水平的學(xué)習(xí)者，那么我將從教師實(shí)踐能力和具體綜合課教法方面來分析。

一， 對外漢語事業(yè)的飛速發(fā)展

新中國的對外漢語教學(xué)，始創(chuàng)于1950年，至今已有五十多年的歷史，面對這樣一個新興的巨大的潛力，隨著中國國際地位的提高，漢語在世界范圍內(nèi)也越來越受到關(guān)注與贊賞，世界文化是一個雙向的過程，事物的發(fā)展也是有個極限的，曾一度瘋狂的“外語熱”讓多少國人不惜犧牲一切去學(xué)習(xí)，我們也花費(fèi)了許多時間與精力在外語的學(xué)習(xí)上，曾經(jīng)是多么夢想有朝一日也能夠讓外國人學(xué)習(xí)我們的漢語，，然而今天這個夢想實(shí)現(xiàn)了，并且進(jìn)入了它的黃金發(fā)展期。二，對外漢語教師的實(shí)踐能力與綜合教學(xué)之間的關(guān)系。

二，對外漢語教師的實(shí)踐能力與綜合教學(xué)之間的關(guān)系

三，對外漢語綜合課教學(xué)


參考文獻(xiàn)：



本文編號：201427