開(kāi)題報(bào)告
一、研究背景
由于游戲能讓人們放松，得到一定的心理滿足，所以許多人喜歡玩游戲。游戲已經(jīng)成為許多人生活中的一部分"隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，玩電腦游戲（含網(wǎng)絡(luò)游戲）的人越來(lái)越多。據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部的調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，2014年中國(guó)游戲市場(chǎng)用戶數(shù)量約達(dá)到5.17億人，，其中青少年學(xué)生超過(guò)50%。愛(ài)玩是人類的天性，但是沉迷于游戲之中，則會(huì)影響青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。如果將學(xué)生對(duì)游戲的迷戀轉(zhuǎn)換成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那么便會(huì)達(dá)到事半功倍的效果"隨著各種新興媒體和技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用，教育和游戲的結(jié)合為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣創(chuàng)造了條件。
在信息時(shí)代的今天，英語(yǔ)教學(xué)中引入信息技術(shù)使我們的英語(yǔ)課堂發(fā)生了巨大的變化，沖擊著傳統(tǒng)的教學(xué)模式《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中明確提出“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，以及充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有利的學(xué)習(xí)工具。在這一背景下，我們應(yīng)該研究如何利用信息技術(shù)更好地為教學(xué)服務(wù)，如何對(duì)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行改革，創(chuàng)設(shè)新的英語(yǔ)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率和效果。

二、研究意義

三、文獻(xiàn)綜述

四、理論基礎(chǔ)

五、研究思路與方法

六、參考文獻(xiàn)




本文編號(hào)：152351