本文關(guān)鍵詞：護(hù)理本科生畢業(yè)論文存在的問題及對(duì)策

  更多相關(guān)文章： 護(hù)理本科生 論文 畢業(yè) 教學(xué)

【摘要】：[目的]了解護(hù)理本科生畢業(yè)論文存在的問題,為促進(jìn)護(hù)理教學(xué)及畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作提供依據(jù)。[方法]采用問卷調(diào)查法,對(duì)南京中醫(yī)藥大學(xué)2002級(jí)98名應(yīng)屆本科生進(jìn)行畢業(yè)論文方面的調(diào)查。[結(jié)果]62.2%學(xué)生認(rèn)為選題最為困難,83.6%的學(xué)生自己選題;論文初步寫好后,提供過修改意見的71.4%是臨床老師;94.9%的學(xué)生寫的是綜述。[結(jié)論]護(hù)理教學(xué)應(yīng)不斷改進(jìn),同時(shí)學(xué)校及實(shí)習(xí)醫(yī)院應(yīng)提供相關(guān)支持。
【作者單位】：
【基金】：南京中醫(yī)藥大學(xué)2006年度哲學(xué)社會(huì)科學(xué)資助項(xiàng)目子課題,編號(hào):06XSK07
【分類號(hào)】：G642.4
【正文快照】： 隨著護(hù)理學(xué)科的發(fā)展,護(hù)理科學(xué)研究進(jìn)入了蓬勃發(fā)展的歷史時(shí)期,掌握護(hù)理科研的一般程序和方法,具備初步的護(hù)理科研能力,是每一位護(hù)理從業(yè)者走上工作崗位之前必須具備的基本知識(shí)儲(chǔ)備之一[1]。護(hù)理科學(xué)研究是用科學(xué)的方法反復(fù)地探索、回答和解決護(hù)理領(lǐng)域的問題,直接或間接地指導(dǎo)

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 袁長(zhǎng)蓉,陳曉英,師曉寧,仇瑤琴;案例分析法在本科《護(hù)理科研》教學(xué)中的應(yīng)用[J];護(hù)理學(xué)雜志;2003年01期

2 郭愛敏,何仲;討論課在本科生《護(hù)理研究》教學(xué)中的應(yīng)用[J];護(hù)理研究;2004年07期

3 朱丹,劉以娟;護(hù)理本科教育中科研課程開設(shè)狀況調(diào)查[J];護(hù)理研究;2004年15期

4 劉霞;護(hù)理論文撰寫中的統(tǒng)計(jì)學(xué)問題[J];實(shí)用護(hù)理雜志;2002年12期

5 趙海平,戴舒霞,崔雷,劉紅波;改進(jìn)護(hù)理科研相關(guān)課程的設(shè)想[J];中華護(hù)理雜志;2002年07期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 黃葉莉;霍世英;;我院強(qiáng)化護(hù)理人員科研能力的措施與成效[J];護(hù)理管理雜志;2005年08期

2 魏紅云;撰寫急診急救護(hù)理論文的體會(huì)[J];現(xiàn)代護(hù)理;2005年11期

3 唐曉英,陳愛初,蔡學(xué)聯(lián);本科護(hù)生開展護(hù)理科研的困難調(diào)查與對(duì)策[J];護(hù)理與康復(fù);2004年06期

4 趙海平,郝素彬;護(hù)理科研課程教學(xué)改革效果評(píng)價(jià)[J];護(hù)理學(xué)雜志;2004年03期

5 邢鳳梅,吳慶文,李建民,張小麗;三階段教學(xué)法培養(yǎng)本科護(hù)生科研能力的探討[J];護(hù)理學(xué)雜志;2005年11期

6 鄒凌燕,王翠麗,孫艷;護(hù)理本科生對(duì)畢業(yè)論文認(rèn)識(shí)和態(tài)度的調(diào)查分析[J];護(hù)理學(xué)雜志;2005年16期

7 劉艷麗;林翠霞;;建構(gòu)主義理論在內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J];護(hù)理學(xué)雜志;2006年15期

8 吳健,王玲勉,孫印臣;護(hù)理科研方法及其存在問題探析[J];解放軍護(hù)理雜志;2003年11期

9 鄭宗芬,李君惠;臨床護(hù)理研究的探討[J];護(hù)理研究;2003年15期

10 郭愛敏,何仲;討論課在本科生《護(hù)理研究》教學(xué)中的應(yīng)用[J];護(hù)理研究;2004年07期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 趙紅姬;我國(guó)高等護(hù)理教育的研究回顧及展望[D];延邊大學(xué);2005年

2 馬連娣;本科護(hù)理教育社會(huì)人文課程設(shè)置現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[D];中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué);2007年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 鄭俊海;醫(yī)學(xué)文稿科學(xué)性的審讀[J];編輯學(xué)報(bào);2002年03期

2 張功員;醫(yī)學(xué)論文中定性資料假設(shè)檢驗(yàn)方法的常見錯(cuò)誤分析[J];編輯學(xué)報(bào);2002年03期

3 袁長(zhǎng)蓉,陳曉英,師曉寧,仇瑤琴;案例分析法在本科《護(hù)理科研》教學(xué)中的應(yīng)用[J];護(hù)理學(xué)雜志;2003年01期

4 王晶,王彬;子宮肌瘤B超檢查前飲水量及憋尿時(shí)間對(duì)膀胱充盈度的影響[J];解放軍護(hù)理雜志;2002年01期

5 周麗萍,周建平,張?jiān)?王麗君;案例試題在外科護(hù)理學(xué)考試中的應(yīng)用[J];護(hù)理研究;2002年04期

6 楊瑞,李亞潔;案例教學(xué)法在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用[J];護(hù)理研究;2003年17期

7 毛宗福,王圣基,陳東峨,張金榮,葉金華;我國(guó)臨床核心期刊統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用及缺陷研究[J];中國(guó)衛(wèi)生質(zhì)量管理;1998年03期

8 趙海平,戴舒霞,崔雷,劉紅波;改進(jìn)護(hù)理科研相關(guān)課程的設(shè)想[J];中華護(hù)理雜志;2002年07期

9 張景龍，沈?qū)?護(hù)理專業(yè)不同層次畢業(yè)生應(yīng)具備專業(yè)能力的調(diào)查分析[J];中華護(hù)理雜志;1996年09期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 涂四益;;淺談法學(xué)研究生的論文寫作[J];法制與經(jīng)濟(jì)(下旬);2011年08期

2 李二斌;;文科研究生論文寫作與投稿談[J];中國(guó)研究生;2011年06期

3 吳念魯;;經(jīng)濟(jì)學(xué)博士生學(xué)術(shù)論文寫作要旨與方法[J];學(xué)位與研究生教育;2011年02期

4 張軍;萬星火;;研究生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的影響因素調(diào)查與探析——以河北省部分高校研究生調(diào)查為例[J];學(xué)位與研究生教育;2011年02期

5 ;山西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院[J];全科護(hù)理;2011年23期

6 ;山西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院[J];全科護(hù)理;2011年22期

7 ;山西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院[J];全科護(hù)理;2011年19期

8 王春璽;常書銘;;談人文社科研究生學(xué)術(shù)閱讀能力的培養(yǎng)[J];中國(guó)高等教育;2011年11期

9 劉亞丁;張獻(xiàn)勇;;原創(chuàng)性法學(xué)學(xué)士學(xué)位論文寫作的三種境界[J];黑龍江高教研究;2011年08期

10 李尚鳳;李美能;韋艷梅;;廣西英語(yǔ)課程與教學(xué)論碩士學(xué)位論文調(diào)查和分析[J];廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 許宏;李海燕;陳清;;關(guān)于醫(yī)學(xué)院校教師論文寫作的動(dòng)機(jī)分析[A];首屆全國(guó)醫(yī)學(xué)科研管理論壇暨中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)科研管理學(xué)分會(huì)第十一次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2008年

2 劉寶宏;;指導(dǎo)工科大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)體會(huì)[A];第三屆全國(guó)高等學(xué)校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集[C];2005年

3 楊紅蕓;張世雯;凌俊英;;研究生科技論文寫作的培養(yǎng)[A];科技編輯出版研究文集（第八集）[C];2005年

4 黃凌;;臨床本科護(hù)士開展職業(yè)生涯規(guī)劃必要性探討[A];中華護(hù)理學(xué)會(huì)2009全國(guó)護(hù)理管理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會(huì)議;中華護(hù)理學(xué)會(huì)2009全國(guó)護(hù)理新理論、新方法、新技術(shù)研討會(huì)論文匯編[C];2009年

5 高淑娟;;從教學(xué)模式上探索“兩課”教學(xué)的實(shí)效性[A];高校德育主渠道建設(shè)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

6 董素清;;研究生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的安全管理[A];北京高教學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)2009年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年

7 黃崗;周玉國(guó);;淺談畢業(yè)論文的選題原則及具體方法[A];農(nóng)業(yè)職業(yè)教育改革創(chuàng)新與發(fā)展——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會(huì)2011年學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2011年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 歐建平;《舞蹈學(xué)位論文寫作》應(yīng)運(yùn)而出[N];中國(guó)藝術(shù)報(bào);2010年

2 本報(bào)記者徐敏;護(hù)理本科生緣何換專業(yè)？[N];解放日?qǐng)?bào);2003年

3 田建平;研究生論文寫作的“寶笈”[N];中華新聞報(bào);2008年

4 邱兆祥;博士論文應(yīng)該什么樣[N];光明日?qǐng)?bào);2006年

5 見習(xí)記者 陸靜斐 通訊員 周仕興;如此“拿來主義”行嗎？[N];文匯報(bào);2003年

6 張宜霞;會(huì)計(jì)本科生畢業(yè)論文的全程控制[N];財(cái)會(huì)信報(bào);2006年

7 復(fù)旦大學(xué)國(guó)際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院教授 浦興祖;研究生教育質(zhì)量究竟以何保證[N];文匯報(bào);2007年

8 何志堅(jiān);近五成人贊成取消本科畢業(yè)論文[N];中國(guó)改革報(bào);2007年

9 鄒麗春;讓學(xué)生論文回歸“自然”[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

10 傅新;除了增設(shè)課程，我們還能做點(diǎn)什么 ？[N];工人日?qǐng)?bào);2004年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 劉秀娜;我國(guó)護(hù)理學(xué)博士研究生教育培養(yǎng)目標(biāo)的探索性研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 占梅英;本科生科研素養(yǎng)培養(yǎng)的探索[D];華東師范大學(xué);2008年

2 魏燦欣;我國(guó)教育碩士學(xué)位論文質(zhì)量現(xiàn)狀及提升對(duì)策研究[D];東北師范大學(xué);2009年

3 付薇薇;護(hù)理本科生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及干預(yù)研究[D];山西醫(yī)科大學(xué);2011年

4 尼繼珍;學(xué)位論文寫作對(duì)研究生創(chuàng)新能力的影響研究[D];華中師范大學(xué);2010年

5 宋律;衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量影響因素及控制模式研究[D];安徽醫(yī)科大學(xué);2010年

6 陳紅霞;大學(xué)在國(guó)家創(chuàng)新體系中的地位和作用[D];天津大學(xué);2004年

7 尚彥彥;長(zhǎng)春市公辦和民辦高校護(hù)理專科生職業(yè)生涯規(guī)劃的對(duì)比研究[D];吉林大學(xué);2011年

8 陳延亭;基于《大醫(yī)精誠(chéng)》醫(yī)學(xué)倫理思想的護(hù)生專業(yè)價(jià)值觀研究[D];北京中醫(yī)藥大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：1183540