本文關(guān)鍵詞：大學(xué)教育科學(xué)雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

大學(xué)教育科學(xué)雜志社/雜志簡(jiǎn)介 本刊向全國(guó)教育科研人員、教育實(shí)踐工作者征稿。歡迎具有創(chuàng)見(jiàn)性、學(xué)術(shù)性、指導(dǎo)性的高水平論文，特別歡迎研究和探討高等教育熱點(diǎn)問(wèn)題的論文。辦刊宗旨為：探索和研究高等教育理論與實(shí)踐問(wèn)題，介紹我國(guó)高等教育領(lǐng)域新的學(xué)術(shù)思想和成果，推介世界一流大學(xué)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，為我國(guó)高等教育改革發(fā)展服務(wù)。 大學(xué)教育科學(xué)收錄情況/影響因子 國(guó)家新聞出版總署收錄　本刊已加入“中國(guó)學(xué)術(shù)期刊光盤版”。 大學(xué)教育科學(xué)欄目設(shè)置 高等教育論壇、高等教育管理、高等教育教學(xué)研究、高校師資隊(duì)伍和學(xué)科建設(shè)、高校專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)、高校學(xué)生管理和德育、比較高等教育研究、高等教育史研究 大學(xué)教育科學(xué)編輯部/雜志社投稿須知 一、本刊優(yōu)先發(fā)表國(guó)家各級(jí)科研課題成果及各種基金項(xiàng)目資助文章�；痦�(xiàng)目名稱應(yīng)按照國(guó)家有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫，并注明項(xiàng)目編號(hào)。

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    1、審稿快：《大學(xué)教育科學(xué)雜志》內(nèi)部審稿通道為1-7天，大大縮短了投、審、刊的時(shí)間；
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1.《大學(xué)教育科學(xué)雜志》價(jià)格能不能更便宜一些？

答:由客戶確定類型，由本站為客戶根據(jù)期刊排版日期、收費(fèi)情況來(lái)推薦給客戶，價(jià)格可以適當(dāng)下調(diào)，并且出稿的速度會(huì)更快。

2.發(fā)表的信用有保證嗎？

答:學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)建站7年以來(lái)，各方面取得了非常的業(yè)績(jī)，開(kāi)通了支付寶信認(rèn)商家服務(wù)，可以擔(dān)保交易；網(wǎng)銀在線支付是首批2005年用戶；所有的銀行卡號(hào)都是2004年注冊(cè)的；付款可以支付到對(duì)工帳戶(工商銀行)。如果有欺騙行為，所有的收款方式都早就被注銷了。

3.你們的網(wǎng)站有退款服務(wù)嗎？

答:請(qǐng)客戶保留匯款憑證。由本站發(fā)表的文章，如果沒(méi)有按期發(fā)表，由本站全額退還客戶支付的費(fèi)用。

4.什么是國(guó)家級(jí)、省級(jí)、核心期刊

答:“國(guó)家級(jí)”期刊，即由黨中央、國(guó)務(wù)院及所屬各部門，或中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、各民主黨派和全國(guó)性人民團(tuán)體主辦的期刊及國(guó)家一級(jí)專業(yè)學(xué)會(huì)主辦的會(huì)刊�！笆〖�(jí)”期刊即由各省、自治區(qū)、直轄市及其所屬部、委辦、廳、局主辦的期刊以及由各本、�？圃盒Ｖ鬓k的學(xué)報(bào)（刊）。核心期刊是學(xué)術(shù)界通過(guò)一整套科學(xué)的方法，對(duì)于期刊質(zhì)量進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，并以情報(bào)學(xué)理論為基礎(chǔ)，將期刊進(jìn)行分類定級(jí)，把最為重要的一級(jí)稱之為核心期刊。

5.一般多長(zhǎng)時(shí)間能夠發(fā)表？

答:根據(jù)客戶的要求和選擇的期刊類型不同，而且編輯部也有審稿、發(fā)稿等時(shí)間安排，《中外文摘》一般是1－4個(gè)月見(jiàn)刊，不排除有更長(zhǎng)久的時(shí)間，建議有需求的用戶一般提前2個(gè)月就開(kāi)始提交業(yè)務(wù)比較理想。

6.我可以隨時(shí)跟蹤進(jìn)展情況嗎？

答:當(dāng)然，我們的每一位客戶，都會(huì)分配一名專職的客服經(jīng)理為你全程負(fù)責(zé)，隨時(shí)通報(bào)進(jìn)展情況。

7.是否可以真的做到100%發(fā)表？

答:一般來(lái)說(shuō)，可以做到98%以上準(zhǔn)時(shí)發(fā)表，如果編輯手里需要發(fā)表的文章已經(jīng)比較多的時(shí)候，就會(huì)推遲一些。如果稿件質(zhì)量確實(shí)較差，我們的專業(yè)老師會(huì)幫助你修改一下。該期刊特別忙的話，在征得客戶你的同意后，可以免費(fèi)更換到同級(jí)的期刊發(fā)表。

8.可以通過(guò)那些方式付款？

答:目前，我們支持工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)銀行、郵政儲(chǔ)蓄等銀行的柜臺(tái)匯款；網(wǎng)銀在線付款；支付寶、淘寶在線付款；企業(yè)的對(duì)工帳戶付款。我們的法人代表是“任本芬”、對(duì)工帳戶是“四川博文網(wǎng)絡(luò)科技有限責(zé)任公司”，有疑問(wèn)請(qǐng)聯(lián)系投訴與建議中心楊老師：13378216660。

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《大學(xué)教育科學(xué)》論文發(fā)表范例 論高等教育的多學(xué)科研究柯佑祥
優(yōu)先發(fā)展教育探討郭石明
正確處理高等教育改革中的幾個(gè)關(guān)系陳克西，蔡紅，黃柳
淺談教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵和標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)教育科學(xué) 殷革蘭
談學(xué)分制改革中的幾個(gè)問(wèn)題李桂紅
可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略下高等教育的使命程世中
論校園文化的美育功能及其強(qiáng)化李世云
藝術(shù)教育在高校教育中的特殊功效蔡汝震
以科學(xué)家為榜樣加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)尤景漢，薛瑞豐
由美國(guó)大學(xué)生獨(dú)立生活能力所引發(fā)的思考張仙珍
土建類本科專業(yè)教學(xué)實(shí)踐性環(huán)節(jié)的改革與實(shí)踐沈蒲生，鄧鐵軍，趙明華
從分立走向集成從集成走向系統(tǒng)--面向21世紀(jì)電子技術(shù)課程改革的探討黃智偉
關(guān)于工程制圖課教學(xué)改革的一些思索郭克希
機(jī)械制圖課現(xiàn)代化教學(xué)手段的研究與實(shí)踐戴偉，胡文，陳伯希
提高《機(jī)械制造工藝學(xué)》教學(xué)質(zhì)量的途徑李淑娟，魏正英，李言
控制理論教學(xué)改革初探張秀玲，馬慧
英語(yǔ)課堂教學(xué)藝術(shù)與美育途徑鄧凡艷，田暉
工科數(shù)學(xué)課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革與實(shí)踐劉楚中，羅漢，李曉沛
教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革初探張舉剛，李鋒，王毅
構(gòu)建博士生合理知識(shí)結(jié)構(gòu)的探索楊榮華，李志平，李慶國(guó)
大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)成績(jī)關(guān)系的對(duì)比實(shí)驗(yàn)杜永明，冀國(guó)鋒
抓住機(jī)遇深化改革促進(jìn)發(fā)展--上海理工大學(xué)的改革實(shí)踐呂貴，陳敬良
論高校實(shí)施CIS戰(zhàn)略吳秋鳳
淺談校長(zhǎng)辦公室的建設(shè)崔向榮
高等學(xué)校深化科研改革談張林
高等工程�？平逃械目萍加死跽�
試論高校資料室圖書情報(bào)人員的整體素質(zhì)秦燕娟
高職教育電氣類人才培養(yǎng)模式探討周建華
創(chuàng)新性學(xué)習(xí)--面向21世紀(jì)的學(xué)習(xí)理論劉智運(yùn)
高等教育的理想與現(xiàn)實(shí)--也談我國(guó)高等教育大眾化劉愛(ài)玉
教育質(zhì)量觀與教學(xué)成果質(zhì)量關(guān)系的探討王全林
淺談歸因理論在教育實(shí)踐中的應(yīng)用張小玲
自然科學(xué)教育借鑒社會(huì)科學(xué)方法的探討大學(xué)教育科學(xué) 薛瑞豐，梁保國(guó)，尤景漢
淺談面向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的高校德育孫衛(wèi)，羅石
試論大學(xué)素質(zhì)教育的構(gòu)成郝志敏，劉玉成，叢長(zhǎng)福
高校寢室文化建設(shè)的理論和實(shí)踐王榮德
大學(xué)生思想政治狀況的調(diào)查與分析劉鐵明
當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)心理分析與指導(dǎo)孫承毅，孫本杰
當(dāng)代工科大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求及培養(yǎng)對(duì)策陳輝
加強(qiáng)工科大學(xué)生操作技能培訓(xùn)徐盛林
新世紀(jì)工科數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革探討朱翼雋
從實(shí)際出發(fā)改革大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程吳鳳英，蔡建樂(lè)，黃建剛
"畫法幾何及工程制圖"課程改革之淺見(jiàn)張陽(yáng)，，廖新輝
模擬教學(xué)在法學(xué)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用何小王
體育教學(xué)目標(biāo)與素質(zhì)教育目標(biāo)的對(duì)接曾旭升，何淑娟，蔣凱
略論高校教師隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定與合理流動(dòng)王和君，蔡艷萍
西南聯(lián)合大學(xué)的人才培養(yǎng)模式李碩豪
校長(zhǎng)在實(shí)現(xiàn)教育產(chǎn)業(yè)功能中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題樊秀娣
淺議高等學(xué)校專業(yè)設(shè)置的宏觀調(diào)控原則王冰，孫紹榮
堅(jiān)定地走自我發(fā)展之路--西安理工大學(xué)管理體制改革的實(shí)踐王俊輝，傅有明，韓克敬
論高等教育全面質(zhì)量管理過(guò)程劉俊學(xué)
論構(gòu)建開(kāi)放性導(dǎo)師制陳偉，周琦，肖瑛
淺論儒道教育思想的互補(bǔ)性--兼談對(duì)現(xiàn)代大學(xué)教育思想的啟示大學(xué)教育科學(xué) 柯聞秀
論高校精神文明建設(shè)運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)建楊吉興
湖南大學(xué)高等教育研究所2002年繼續(xù)招收碩士研究生
大學(xué)生心理與高校德育徐鑫
新形勢(shì)下的德育誤區(qū)及方法論探討付八軍
高校德育工作及其管理創(chuàng)新的研究謝炳炎
略論高師系級(jí)思想政治工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)王榮德
論大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐與能力培養(yǎng)余楠
當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備南泥灣精神鄧演平
高校學(xué)費(fèi)拖欠問(wèn)題的探究與對(duì)策周曉斌，吳振順
關(guān)于大學(xué)教學(xué)方法改革的幾個(gè)問(wèn)題凌玲，王培根
《自動(dòng)化制造系統(tǒng)》課程教學(xué)初探廖先祿
培養(yǎng)機(jī)械工程類學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)踐探索陳少平，謝曉默
培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐工作能力的探索徐盛林
理工類高�！洞髮W(xué)語(yǔ)文》教學(xué)的現(xiàn)狀與思考劉貢求
漢英語(yǔ)用差異和大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)唐菱，彭伶
研究生選拔和培養(yǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題與對(duì)策高瞻
高校制定教育規(guī)劃值得重視的幾個(gè)問(wèn)題郭桂英
論高校校內(nèi)資源優(yōu)化配置模式的構(gòu)建劉克利
深化校內(nèi)人事分配制度改革探討李強(qiáng)
本科院校舉辦高職教育探析鄒繼良
適應(yīng)時(shí)代要求提高人員素質(zhì)唐彩霞
擴(kuò)大高校自主權(quán):俄羅斯高等教育管理體制改革述評(píng)趙蒙成
法國(guó)、日本高等教育立法歷史沿革的比較研究及對(duì)我國(guó)的啟示王勇
當(dāng)代美國(guó)高等教育服務(wù)職能研究李捷
加強(qiáng)教學(xué)研究成果管理提高教學(xué)質(zhì)量大學(xué)教育科學(xué) 李復(fù)政，LIFu-zheng
論以學(xué)生為中心的四環(huán)節(jié)主題教學(xué)模式劉鐵明，LIUTie-ming
關(guān)于鄧小平理論教學(xué)的思考劉建國(guó)，LIUJian-guo
"兩課"教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)姜寧，曹資立
多媒體在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用稂建中，李伊
高等數(shù)學(xué)網(wǎng)上教學(xué)的體會(huì)劉楚中，LIUChu-zhong
《結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》課程教改探索楊美良，YANGMei-liang
《檢測(cè)技術(shù)》課程教學(xué)改革實(shí)踐樂(lè)建華，YUEJian-hua
結(jié)合工程實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生工程意識(shí)與創(chuàng)新能力常治斌，桂定一，任柏林，張晨陽(yáng)
工程專科專業(yè)教改的研究與實(shí)踐羅燈明，李才
淺談《機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)》的求實(shí)創(chuàng)新周躍紅，ZHOUYue-hong
"第一屆國(guó)際機(jī)械工程高等教育學(xué)術(shù)會(huì)議"將在湖南大學(xué)召開(kāi)
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革初探楊鼎強(qiáng)，鄧江沙
大學(xué)管理要重視教職工行為研究陳士衡，CHENShi-heng
增強(qiáng)教學(xué)管理人員現(xiàn)代管理意識(shí)提高教學(xué)管理人員素質(zhì)大學(xué)教育科學(xué) 魯蓉蓉，LURong-rong
談?wù)劜┦亢罂蒲辛鲃?dòng)站的管理與建設(shè)段波，吳寅賓
高等教育的變革與高校德育的應(yīng)對(duì)策略高建勛，GAOJian-xun
加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育芻議周貴根，ZHOUGui-gen
自考生心理健康狀況調(diào)查與研究張存庫(kù)，李英榮
高工專學(xué)生不良學(xué)風(fēng)的成因及對(duì)策張建明，崔翠微
高校學(xué)生考試作弊現(xiàn)象產(chǎn)生根源及對(duì)策葉立媛，陳業(yè)平
中外著名教育家選介——張之洞姚利民

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