本文關鍵詞：中國遠程教育雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

中國遠程教育

該刊雜志/雜志社簡介：

    中國遠程教育雜志是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來，以新觀點、新方法、新材料為主題，堅持"期期精彩、篇篇可讀"的理念。中國遠程教育內容詳實、觀點新穎、文章可讀性強、信息量大，眾多的欄目設置，中國遠程教育公認譽為具有業(yè)內影響力的雜志之一。中國遠程教育并獲中國優(yōu)秀期刊獎，現中國期刊網數據庫全文收錄期刊。
    《中國遠程教育》（半月刊）創(chuàng)刊于1981年，是主要面向廣大開放和遠程教育工作者、研究者、學習者，服務于正在形成的我國全民學習、終身學習學習型社會的中央級刊物，中國教育類核心期刊。該刊大力宣傳國家關于繼續(xù)教育、現代遠程教育的方針政策，展示國內外開放和遠程教育理論及實踐研究的最新成果，探討信息技術、網絡技術在開放和遠程教育中的應用，為全國廣播電視大學、普通高校、成人高校、中小學等各級各類教育機構開展遠程教育和信息化教育服務；為構建我國終身教育體系，推動教育現代化進程服務。

該刊被以下數據庫收錄：

《中國遠程教育》雜志不斷發(fā)展壯大，現已成為國內外有一定地位的學術性刊物：
1、收錄情況：
國家新聞出版總署收錄、中國知網收錄、維普期刊網收錄、萬方數據庫收錄
中國核心期刊(遴選)數據庫、中文社會科學引文索引收錄、龍源期刊網收錄
2、核心期刊：
(1)北大核心期刊：
中文核心期刊(2011)、中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(1992)
(2)南大核心期刊：
CSSCI 中文社會科學引文索引(2012-2013)(含擴展版)
3、數據：
DC數據、MARC數據
4、館藏：
國家圖書館館藏、上海圖書館館藏
5、影響因子：
截止2014年萬方：影響因子：1.618；總被引頻次：2124
截止2014年知網：復合影響因子：1.358；綜合影響因子：1.061
6、期刊榮譽：
中國教育類核心期刊
新聞出版總署中國期刊方陣雙效期刊

中國遠程教育雜志主要欄目：

卷首、本刊特稿、學術論壇、開放學習、實踐探索、基礎教育、技術應用、遠教廣角

中國遠程教育編輯部投稿聯系方式：

地址：北京市海淀區(qū)西四環(huán)中路45號
郵政編碼：100039
電話：010-68182514;68182512
電子郵件：zzs@crtvu.edu.cn

中國遠程教育雜志社已發(fā)表論文目錄：

英聯邦學習共同體的開放學校教育:成就與反思弗蘭西斯·費雷拉;張永勝;肖俊洪
內容分析法視角下的學分銀行國內研究現狀綜述劉剛;胡水星
國家開放大學制度體系建設特征與內容框架研究姚文建;李彥忠
遠程開放教育教學點學生管理工作質量標準框架研究孫鴻飛;袁松鶴;齊坤
區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展網絡社區(qū)的實踐研究——廣州市中小學教師遠程培訓模式的轉變吳強;李文斐;徐文謙
發(fā)展數字化學習公共服務,引領學習型城市建設——廣州電大的實踐探索與創(chuàng)新發(fā)展張曉華
開源工具支持下的社會網絡分析——NodeXL介紹與案例研究孫洪濤
2011年度UNESCO哈馬德國王獎頒獎儀式在巴黎總部舉行吳亞婕
教育部要求全面啟動實施“教學點數字教育資源全覆蓋”項目池塘
韓國“學分銀行”的負向功能及其引發(fā)的思考吳韶華
網絡教學平臺發(fā)展的全球合作和共建共享——2012國際Moodle大會綜述張偉遠;段承貴
影響遠程學習者對課程考核內容滿意度的實證研究沈鐵松;魯緒芝;陳守剛
遠程英語教學中的書面更正性反饋有效性研究譚翔宇
開放大學背景下面授教學與網上教學一體化設計研究胡新生;張朝霞;熊錕;張福萍
我國遠程教育主要研究領域演變——基于遠程教育類期刊論文關鍵詞的分析陳瑜林
支持遠程學習者時間管理的策略——以網絡課程“學生支持服務”為例王永輝
打造世界一流的教學型大學:馬里蘭學院大學的遠大目標及創(chuàng)新實踐黃丹青
云計算技術推進信息化建設新發(fā)展——以干部教育培訓為例錢冬明
轉型期與機遇期:我國繼續(xù)教育發(fā)展階段的定位與判斷王曉華
“開放”和“共享”為核心的文化建設是開放大學內生動力孫先民
澳大利亞職業(yè)教育良性發(fā)展機制及其對我國開放大學建設的啟示李江
英國Becta關于學校ICT效益的研究述評左曉梅
網絡學習環(huán)境與大學生學習自我效能感的相關性研究尹睿;許丹娜
基于E-Learning2.0理念的遠程學習管理系統(tǒng)構架設計譚明杰;邵培基
形成性與終結性考核成績相關關系分析江輝;周凌;葉雪飛
變精品為日用品:云計算在精品課程建設中的應用曾文雄
我國開放大學的地位、理念和辦學策略的探討張偉遠
根植大學理念 創(chuàng)新開放教育——淺論開放大學的定位、建設與發(fā)展侯建軍
遠程教育教師的角色定位——第3次“中國遠程教育青年論壇”綜述孔磊
工業(yè)行業(yè)職工現代遠程教育培訓與學習平臺建設的探討王虹橋;楊樹雨

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4、來稿必須附有100-300字的內容摘要和3－5個關鍵詞
5、如文章獲得基金項目資助，以[基金項目]作為標識，并注明基金項目名稱和編號
6、正文中圖表主要是文字難以表達清楚的內容，圖表應設計合理，，先后分別給出圖表序號
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