本文關(guān)鍵詞：教育學(xué)術(shù)月刊雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

教育學(xué)術(shù)月刊

該刊雜志/雜志社簡(jiǎn)介：

    教育學(xué)術(shù)月刊雜志是由中華人民共和國(guó)新聞出版總署、正式批準(zhǔn)公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來，以新觀點(diǎn)、新方法、新材料為主題，堅(jiān)持"期期精彩、篇篇可讀"的理念。教育學(xué)術(shù)月刊內(nèi)容詳實(shí)、觀點(diǎn)新穎、文章可讀性強(qiáng)、信息量大，眾多的欄目設(shè)置，教育學(xué)術(shù)月刊公認(rèn)譽(yù)為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。教育學(xué)術(shù)月刊并獲中國(guó)優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)，現(xiàn)中國(guó)期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊。
    《教育學(xué)術(shù)月刊》（月刊）創(chuàng)刊于1984年，是由江西省教育科學(xué)研究所;江西省教育學(xué)會(huì)主辦的教育學(xué)術(shù)刊物。前身為《江西教育科研》，自2008年1月起更名為《教育學(xué)術(shù)月刊》，本刊在保持原有辦刊特色基礎(chǔ)上，進(jìn)一步彰顯刊物的理論特色，突出教育理論的學(xué)術(shù)性、前瞻性和時(shí)代性，注重反映教育研究前沿的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，大力倡導(dǎo)學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴，強(qiáng)化刊物的學(xué)術(shù)特色，提升刊物的理論品位。
    《教育學(xué)術(shù)月刊》致力于發(fā)現(xiàn)、推介能夠理論聯(lián)系實(shí)際，在思想上和學(xué)術(shù)上具有高標(biāo)準(zhǔn)與高水平的創(chuàng)新力作，以服務(wù)于教育實(shí)踐、教育決策與教育學(xué)科建設(shè)。主要讀者對(duì)象是大中小學(xué)骨干教師、教育科研人員及教育專業(yè)研究生。

該刊被以下數(shù)據(jù)庫(kù)收錄：

《教育學(xué)術(shù)月刊》雜志不斷發(fā)展壯大，現(xiàn)已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)外有一定地位的學(xué)術(shù)性刊物：
1、收錄情況：
國(guó)家新聞出版總署收錄、中國(guó)知網(wǎng)收錄、維普期刊網(wǎng)收錄、萬方數(shù)據(jù)庫(kù)收錄
2、核心期刊：
《教育學(xué)術(shù)月刊》連續(xù)四版列入北大中文核心期刊：
中文核心期刊(2011)、中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(1992)
3、數(shù)據(jù)：
DC數(shù)據(jù)、MARC數(shù)據(jù)
4、圖書館藏：
國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏

教育學(xué)術(shù)月刊雜志主要欄目：

學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴、理論探討、調(diào)查思考、德育天地、課程改革、教學(xué)經(jīng)緯、教育隨筆、教育沙龍

教育學(xué)術(shù)月刊編輯部投稿聯(lián)系方式：

地址：南昌市洪都北大道96號(hào)
郵政編碼：330046
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教育學(xué)術(shù)月刊雜志社已發(fā)表論文目錄：

院校研究及其在中國(guó)高等教育發(fā)展中的本土化機(jī)制分析屈瓊斐;
跨國(guó)高等教育與中外合作辦學(xué)研究——輸出國(guó)的視角洪柳;
“蟻?zhàn)?rdquo;:教育與收入的背離?——鄭州市“蟻?zhàn)?rdquo;群體調(diào)查周紅利;楊波;張杰;
大學(xué)生心理健康狀況、負(fù)性事件及求助行為趨勢(shì)分析——基于江西省十年大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查汪立夏;舒曼;
“985工程”大學(xué)質(zhì)量工程實(shí)施成效分析——基于主成分分析法和聚類分析法的實(shí)證研究汪雅霜;矯怡程;
從話題到問題:教育研究方法芻議鄧猛;朱志勇;
執(zhí)著地踐行一種以“立人”為中心的教育——馬小平語文教育生涯探究劉鐵芳;曾令斌;
從起點(diǎn)公平到結(jié)果公平——美國(guó)弱勢(shì)群體學(xué)生教育政策變遷的研究進(jìn)展徐玲;銀杉;
內(nèi)地高校少數(shù)民族聚集地大學(xué)生群體特異性分析康勝利;章德林;
教育:民主社會(huì)實(shí)現(xiàn)的途徑——杜威民主社會(huì)理想分析鄧凡;
大學(xué)生邊緣化道德風(fēng)險(xiǎn)及其防范機(jī)制研究沈大偉;吳曉慶;
江西省研究生培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)及實(shí)證分析劉平;吳旭舟;
江西省學(xué)前聾童教育現(xiàn)狀的調(diào)查與分析劉永萍;林倩;張景華;
以高校思想政治教育為載體建構(gòu)大學(xué)生政治認(rèn)同胡媛;
中西部高等教育超常發(fā)展的經(jīng)濟(jì)學(xué)透視——江西省高等教育經(jīng)費(fèi)數(shù)據(jù)分析周軍霞;
地方農(nóng)業(yè)院校為農(nóng)培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才的探索張繼河;曾素芳;
網(wǎng)絡(luò)化語境下高校思想政治教育創(chuàng)新探討黃一玲;焦連志;
大學(xué)生的學(xué)習(xí)策略、成就動(dòng)機(jī)與英語成績(jī)的相關(guān)研究谷金枝;盧慶生;
農(nóng)村中小學(xué)教師心理健康現(xiàn)狀的調(diào)查分析彭躍紅;胡冬蓮;林峰;
高校教師對(duì)薪酬分配滿意度分析——基于江西五所本科院校的數(shù)據(jù)調(diào)查顏玄洲;黎敏;歐一智;
農(nóng)民工子女返鄉(xiāng)就學(xué)問題的調(diào)查與分析蔣國(guó)河;孫萍;
高校管理學(xué)課程雙語教學(xué)模式研究——以上海理工大學(xué)雙語教學(xué)為例沈莉;
后擴(kuò)招時(shí)代中國(guó)高等教育發(fā)展危機(jī)分析王文龍;趙妍;
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與風(fēng)險(xiǎn)投資調(diào)查分析——以北京地區(qū)大學(xué)生調(diào)查樣本為例敖山;
地方高等教育投入的實(shí)證研究——基于財(cái)政撥款的分析付劍茹;部雅玲;
地市院校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制探析諶飛龍;葉清;
“問題范式”下的留守兒童研究及其拓展王曉慧;胡金平;
教師是怎樣營(yíng)造合作文化氛圍的?——基于S小學(xué)教師實(shí)踐性知識(shí)的考察宋改敏;
物理課程的文化學(xué):緣起、價(jià)值與路向張恩德;程朝霞;
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)高校安全穩(wěn)定工作的影響及對(duì)策章建明;巢傳宣;

教育學(xué)術(shù)月刊雜志社投稿須知：

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2、正文應(yīng)層次清楚，行文規(guī)范，方便閱讀，字?jǐn)?shù)一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制
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4、來稿必須附有100-300字的內(nèi)容摘要和3－5個(gè)關(guān)鍵詞
5、如文章獲得基金項(xiàng)目資助，以[基金項(xiàng)目]作為標(biāo)識(shí)，并注明基金項(xiàng)目名稱和編號(hào)
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