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化學(xué)教育雜志

化學(xué)教育雜志社投稿

主管單位：中國(guó)科學(xué)技術(shù)學(xué)會(huì)
主辦單位：中國(guó)化學(xué)會(huì)
國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：11-1923/O6
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1003-3807
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化學(xué)教育雜志社/雜志簡(jiǎn)介《化學(xué)教育》是由中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管，中國(guó)化學(xué)會(huì)主辦的國(guó)家級(jí)化學(xué)教育類學(xué)術(shù)月刊。讀者對(duì)象為高等師范院校及中學(xué)化學(xué)教師、研究生、大學(xué)生，及廣大化學(xué)教育工作者。它的任務(wù)是放眼化學(xué)學(xué)科的發(fā)展方向，圍繞我國(guó)化學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展，重點(diǎn)報(bào)道化學(xué)教育領(lǐng)域內(nèi)的改革動(dòng)態(tài)和研究成果，介紹化學(xué)學(xué)科的新成就和新發(fā)展；化學(xué)教育的新理論、新觀念；化學(xué)教育教學(xué)改革新經(jīng)驗(yàn)，為提高化學(xué)教育工作者的業(yè)務(wù)水平服務(wù)，為我國(guó)化學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展服務(wù)。

《化學(xué)教育》于1992年就被《中文核心期刊要目總覽》（第1版）列為核心期刊。近年來(lái)，《化學(xué)教育》又有較大發(fā)展，據(jù)“中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）電子雜志社”，“中國(guó)科學(xué)文獻(xiàn)計(jì)量評(píng)價(jià)研究中心”出版發(fā)行的《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合引證報(bào)告》（2004版）的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，《化學(xué)教育》的影響因子已達(dá)到0.3057。 化學(xué)教育收錄情況/影響因子國(guó)家新聞出版總署收錄　中文核心期刊 化學(xué)教育欄目設(shè)置主要欄目：化學(xué)與社會(huì)、知識(shí)介紹、專論、教學(xué)研究、信息技術(shù)與化學(xué)、實(shí)驗(yàn)教育、問(wèn)題討論、化學(xué)史與化學(xué)史教育。 化學(xué)教育編輯部/雜志社投稿須知1、來(lái)稿要求立意新穎內(nèi)容翔實(shí)論點(diǎn)明確材料可靠，符合本刊相應(yīng)欄目的要求。

2、作者應(yīng)保證對(duì)稿件內(nèi)容擁有合法的著作權(quán)，不允許一稿多投，本刊不承擔(dān)由于作者本人原因造成的著作權(quán)糾紛的任何連帶責(zé)任。

3、來(lái)稿篇幅，一般不超過(guò)5000字。文章需在正文前加100字～300字的中文摘要和3個(gè)～5個(gè)詞語(yǔ)以內(nèi)的關(guān)鍵詞，“化學(xué)與社會(huì)”“知識(shí)介紹”“專論”欄目中的文章正文后還需附與中文內(nèi)容相同的英文文題作者姓名及單位摘要和關(guān)鍵詞。

4、稿件要求文字通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，層次段落要分明。題目簡(jiǎn)明通順，一般不超過(guò)20個(gè)漢字，各級(jí)標(biāo)題不超過(guò)15個(gè)漢字。文章題目下為作者姓名工作單位城市郵政編碼。并在腳注中添加聯(lián)系人的電話電子郵箱地址（請(qǐng)務(wù)必注明，以便我們和您聯(lián)系），多位作者時(shí)用“*”號(hào)標(biāo)明聯(lián)系人。各級(jí)標(biāo)題一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，從左頂格編起，二三級(jí)標(biāo)題編號(hào)數(shù)字之間用下圓點(diǎn)“.”相隔，最末數(shù)字后面不加“.”，例如“1”,“1.1”,“1.1.1”。

5、插圖和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，請(qǐng)用計(jì)算機(jī)繪圖軟件（如origin5.0，chemwindow，chemdraw等）繪制，圖像要求文字清晰大小合適，線條粗細(xì)合適清楚圓潤(rùn)，儀器設(shè)備要求比例合適。圖題在圖下方。表格請(qǐng)制成三線表，表題在表格上方。圖表應(yīng)放在相關(guān)文字附近。

6、物理量單位和符號(hào)采用國(guó)家法定標(biāo)準(zhǔn)和使用規(guī)范。已經(jīng)廢除的重量比重比熱原子量分子量摩爾數(shù)摩爾濃度當(dāng)量濃度質(zhì)量（體積）百分比濃度毫米汞柱（mmHg）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（atm）卡（cal）ppm和ppbÅ等量和單位。

7、文中數(shù)字使用的總原則是：凡是可以使用阿拉伯?dāng)?shù)字，而且又很得體的地方，均應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。世紀(jì)年代年月日時(shí)刻一般要求使用阿拉伯?dāng)?shù)字。帶有“幾”字的數(shù)字表示約數(shù)，必須使用漢字；相鄰兩個(gè)數(shù)字并列表示概數(shù)，必須使用漢字，如七八十種；固定詞語(yǔ)中作語(yǔ)素的數(shù)字，必須使用漢字，如三氧化二鐵；用“多余左右上下約”等表示的約數(shù)一般使用漢字。

8、參考文獻(xiàn)選摘最新最主要的列入，未公開(kāi)發(fā)表的請(qǐng)勿引用。文獻(xiàn)在正文中的引用應(yīng)將序號(hào)寫(xiě)在相應(yīng)位置右上角方括號(hào)內(nèi)，且按文內(nèi)出現(xiàn)的順序編號(hào)。參考文獻(xiàn)著錄項(xiàng)目順序及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)如下：

圖書(shū)：[序號(hào)]作者.書(shū)名.版次(初版不寫(xiě))，出版地點(diǎn)：出版單位，年：起頁(yè)－止頁(yè)

例如：[1]劉知新.化學(xué)教學(xué)論.第3版，北京：高等教育出版社，2004：35-40

期刊：[序號(hào)]作者.刊名，年，卷(期)：起頁(yè)－止頁(yè)。

例如：[1]王磊，李慧珍，徐萍等.化學(xué)教育，2004，25（11）：14-18

[2]VakersonVI,VasinaTV,LaferLIetal.Catal.Lett.,1984,3(4):339-343

論文集：[序號(hào)]作者.論文集名.出版單位，年：起頁(yè)－止頁(yè)。

專利：[序號(hào)]專利申請(qǐng)者.國(guó)別.專利文獻(xiàn)號(hào).年

網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)：[序號(hào)]作者.題名.網(wǎng)址.（下載）年－月－日

報(bào)紙文獻(xiàn)：[序號(hào)]作者.題名.報(bào)紙名，年－月－日（版次）

學(xué)位論文：[序號(hào)]作者.論文題名.出版地：出版單位，年

例如：王磊.化學(xué)學(xué)科能力結(jié)構(gòu)構(gòu)建教學(xué)理論及其實(shí)驗(yàn)研究.北京：北京師范大學(xué)研究生院，1998

多名作者在第三人后加“等.”或“etal.”。作者名之間用“，”分隔。

9、作者投稿最好用激光打印機(jī)打印的稿件，用Word格式（.doc）錄入，小4號(hào)字排版。

10、來(lái)稿文責(zé)自負(fù)。作者請(qǐng)自留底稿，恕不退還原稿。稿件的審理情況會(huì)在編輯部網(wǎng)站上發(fā)布，請(qǐng)作者自行查詢，對(duì)于不被錄用的稿件，，本刊不再發(fā)退稿通知，請(qǐng)作者自行處理或轉(zhuǎn)投他刊。審稿周期一般為3個(gè)月。

11、對(duì)錄用的文章本刊將發(fā)錄用通知單，并有權(quán)對(duì)擬刊用稿件進(jìn)行必要的修改，刊出時(shí)將收取版面費(fèi)。稿件刊出后，贈(zèng)送當(dāng)期期刊2冊(cè)，并支付稿酬。作者若無(wú)特殊聲明，將視為同意將網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)及電子發(fā)行的權(quán)利授予本刊，本刊一次性給付的稿酬中已包含上述授權(quán)的使用費(fèi)。 《化學(xué)教育》論文發(fā)表范例 0.探究國(guó)外優(yōu)秀教材促進(jìn)普通化學(xué)課程改革與教材建設(shè)
    普通化學(xué)是非化學(xué)化工類專業(yè)授課學(xué)生數(shù)最多的化學(xué)課程,對(duì)提高大學(xué)生的自然科學(xué)文化素質(zhì)起著極其重要的作用。教材作為課程理念轉(zhuǎn)化為課程實(shí)踐的主要載體,其在課程改革中的地位是毋庸置疑的。
1.計(jì)算化學(xué)精品課程的建設(shè)與實(shí)踐
    計(jì)算化學(xué)是一門(mén)新興的、多學(xué)科交叉的綜合性新課程。我校"計(jì)算化學(xué)"課程以教育部世行貸款"21世紀(jì)初高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目"為載體,以"國(guó)家工科基礎(chǔ)課程化學(xué)教學(xué)基地"為平臺(tái),以數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)與化學(xué)相結(jié)合的知識(shí)交叉為特色,提出了"課程創(chuàng)新和三個(gè)融合,即培養(yǎng)學(xué)生在知識(shí)和能力上實(shí)現(xiàn)理
2.“實(shí)學(xué)實(shí)效”教學(xué)內(nèi)容與組織形式改革研究
    如何培養(yǎng)現(xiàn)代應(yīng)用型本科人才,特別是在教學(xué)模式上的改革探討,以適應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展的需要,是應(yīng)用型本科院校必須思考的問(wèn)題[1-2]。浙江科技學(xué)院生物與化學(xué)工程學(xué)院通過(guò)幾年的人才培養(yǎng)實(shí)踐,對(duì)
3.簡(jiǎn)析新課程的化學(xué)實(shí)驗(yàn)改革和實(shí)驗(yàn)教學(xué)
    與以往課程相比,新課程中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)在地位、功能、內(nèi)容以及教與學(xué)的方式上均發(fā)生了較大變化,作為化學(xué)教師,應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)新課程改革的要求,搞好化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。本文介紹了新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)中
4.無(wú)紙記錄儀在物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
    在燃燒熱測(cè)定、二元合金相圖繪制、甲酸溴氧化動(dòng)力學(xué)測(cè)定、乙酸乙脂皂化動(dòng)力學(xué)測(cè)定四個(gè)物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室采用無(wú)紙記錄儀代替?zhèn)鹘y(tǒng)儀器記錄數(shù)據(jù)。無(wú)紙記錄儀體積小、通用性強(qiáng),降低了實(shí)驗(yàn)室購(gòu)置儀器的費(fèi)用;同時(shí)由于數(shù)據(jù)記錄的準(zhǔn)確度增加和間隔時(shí)間大大縮短,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)精度和重現(xiàn)性大大
5.蘇教版化學(xué)教材《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的特色研究
    江蘇教育出版社出版的《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》(稱為蘇教版)教材,從物質(zhì)結(jié)構(gòu)探索的過(guò)程、原子結(jié)構(gòu)、微粒間作用力、分子結(jié)構(gòu)等角度選擇教材內(nèi)容,按專題組織教學(xué)內(nèi)容。在內(nèi)容的選擇和編寫(xiě)上,有
6.關(guān)于化學(xué)教育中融合人文教育的調(diào)查與思考
    近年來(lái),國(guó)內(nèi)外關(guān)于科學(xué)教育必須與人文教育融合的呼聲越來(lái)越高。在科學(xué)教學(xué)中滲透人文教育,既是社會(huì)發(fā)展的需要,也是人全面發(fā)展的需要。化學(xué)作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,它與社會(huì)生產(chǎn)、生活聯(lián)系緊密,在其科學(xué)知識(shí)的形成和發(fā)展過(guò)程中具有豐富的人文內(nèi)涵。如果化學(xué)教學(xué)只停留在一種化學(xué)學(xué)科知識(shí)的構(gòu)
7.STS教育:當(dāng)代科學(xué)教育的一種理想范式
    STS教育是20世紀(jì)80年代后勃興起來(lái)的科學(xué)教育的一種新范式,它以人類社會(huì)的和諧、可持續(xù)發(fā)展為宗旨,強(qiáng)調(diào)公眾對(duì)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)之間相互關(guān)系的理解,突出人們對(duì)科學(xué)的文化解讀以及對(duì)科學(xué)
8.高師院�；瘜W(xué)教育改革的思考
    高師院�；瘜W(xué)教育改革重點(diǎn)是學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。創(chuàng)新能力是指提出新理論、新概念或發(fā)明新技術(shù)、新產(chǎn)品的能力。雖然天賦對(duì)創(chuàng)新能力有一定的影響,但后天的培養(yǎng)和訓(xùn)練對(duì)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的
9.物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)課考評(píng)方法的改革與實(shí)踐
    物理化學(xué)是化學(xué)學(xué)科的重要組成部分,是國(guó)內(nèi)外高等教育中化學(xué)專業(yè)及其相關(guān)、相近專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)課。物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)課是對(duì)物理化學(xué)基本原理的驗(yàn)證和發(fā)展的重要手段,絕大多數(shù)高校在開(kāi)設(shè)物理

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