本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育管理雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

現(xiàn)代教育管理

刊物簡(jiǎn)介

一、歷史沿革
　　《現(xiàn)代教育管理》原名《遼寧高等教育研究》，創(chuàng)辦于1980年1月，雙月刊，內(nèi)部發(fā)行，遼寧省高等教育研究所和遼寧省高等教育學(xué)會(huì)主辦，主編為陶增駢，副主編為鄧曉春、李放。1991年3月由國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)公開發(fā)行。1993年改為遼寧教育研究院和遼寧省高等教育學(xué)會(huì)主辦，主編為陶增駢、鄧曉春。2000年1月經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)，更名為《遼寧教育研究》，月刊，公開發(fā)行，遼寧教育研究院主辦，主編為李喜平。2001年至2006年3月主編為張德祥、鄧曉春。為適應(yīng)教育改革與發(fā)展的新形勢(shì)和期刊自身發(fā)展的需要，經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)于2009年起更名為《現(xiàn)代教育管理》。
　　二、本刊編委會(huì)
　　顧　問：鄧曉春 孫霄兵 鄔大光 陳玉琨 袁振國(guó)（以姓氏筆劃為序）
　　主　任：劉國(guó)瑞
　　副主任：孫杰夫 董新偉 高　鴻
　　主　編：劉國(guó)瑞
　　副主編：徐治中 王  舒

主編助理：楊  玉

三、辦刊宗旨

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密圍繞現(xiàn)代教育管理理論與實(shí)踐問題編發(fā)稿件，引導(dǎo)理論探索和實(shí)踐應(yīng)用，為教育行政決策提供咨詢服務(wù)，，為教育管理理論創(chuàng)新提供平臺(tái)，為教育管理實(shí)踐提供理論指導(dǎo)和典型示范。

四、主要欄目

決策咨詢、熱點(diǎn)研究、教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、教育政策、院校改革與發(fā)展、教育法制建設(shè)、教育督導(dǎo)與評(píng)估、教育管理學(xué)學(xué)科建設(shè)、師資管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理、職業(yè)教育、比較教育、大學(xué)生就業(yè)等。

五、主要讀者對(duì)象

各級(jí)教育行政管理者；各級(jí)各類學(xué)校的管理者；教育管理理論研究者；各級(jí)各類學(xué)校的廣大教師；師范院校教育專業(yè)的本科生、研究生等。

六、獲獎(jiǎng)情況及社會(huì)影響
　　1992年和1993年兩次被遼寧省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)評(píng)定為優(yōu)秀期刊；1994—2008年連續(xù)四次被確定為全國(guó)中文核期刊；2000年以來先后被確定為中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫（CHSSCD）來源期刊、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）全文收入期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫（CAJCED）統(tǒng)計(jì)源期刊、中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊。2004年以來四次被評(píng)為遼寧省一級(jí)期刊。
　　本刊地址：沈陽市黃河北大街249號(hào)，郵編：110034

投稿指南

《現(xiàn)代教育管理》雜志稿約
根據(jù)《中國(guó)人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》和國(guó)家新聞出版總署期刊編輯規(guī)范的相關(guān)要求，《現(xiàn)代教育管理》編輯部要求作者按如下要求對(duì)文章進(jìn)行調(diào)整和修改：
*1.文內(nèi)標(biāo)題力求簡(jiǎn)短、明確，題末不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（問號(hào)、嘆號(hào)、省略號(hào)除外）。層次不宜過多，一般不超過4級(jí)。采用一、（一）、1、（1）層級(jí)。
*2.作者簡(jiǎn)介包括（姓名/出生年/性別/ 籍貫〈省/市/縣〉/職稱/職務(wù)/學(xué)歷/工作單位〈院/系〉/在讀學(xué)校院系、專業(yè)名稱、已獲博士學(xué)位的專業(yè)/主要研究方向）；如果文章是基金項(xiàng)目，必須注明基金項(xiàng)目的名稱和編號(hào)。
*3.文章摘要以第三方的視角去寫，析出文章的主要觀點(diǎn)即可，不要出現(xiàn)“本文、文章、該文、筆者、論文”等字樣，也不可出現(xiàn)沒有主語的語句，如“分析了……、探討了……、認(rèn)為……”等，同時(shí)盡量杜絕“對(duì)某某的特點(diǎn)、內(nèi)容等進(jìn)行介紹，將對(duì)我國(guó)有什么樣的啟示”之類的評(píng)價(jià)話語。字?jǐn)?shù)不要超過200字，也不要少于100字。
*4.注釋（腳注）一般用以說明引文出處及解釋正文中某些內(nèi)容。注釋序號(hào)用①②③等，放在文字的右上角，一律放在文章末尾、參考文獻(xiàn)之前。
*5.參考文獻(xiàn)序號(hào)用帶框的號(hào)碼[1][2][3]等，正文中的序號(hào)應(yīng)與文后的參考文獻(xiàn)的序號(hào)必須一致，如文章多次引用同一份參考文獻(xiàn)，請(qǐng)用一個(gè)序號(hào)，并在正文中的序號(hào)上分別注上頁碼。文后沒有與文中引用相對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)一律刪除，引用的圖表、數(shù)據(jù)必須注明資料來源，格式參照參考文獻(xiàn)的格式。外文文獻(xiàn)與中文文獻(xiàn)標(biāo)注規(guī)范一致。參考文獻(xiàn)類型：專著 ［M］，論文集中的析出文獻(xiàn)［A］，論文集［C］，報(bào)紙文章［N］，期刊文章［J］，學(xué)位論文［D］，報(bào)告［R］，標(biāo)準(zhǔn)［S］，專利［P］，其他［Z］。電子文獻(xiàn)類型：數(shù)據(jù)庫［DB］，電子公告［EB］。
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*6．請(qǐng)勿一稿多投，否則一切后果由作者本人承擔(dān)。
*7.本刊版面正文字?jǐn)?shù)核定如下（包括注釋、參考文獻(xiàn)）：3版5300字，4版7400字，5版9500字，2011年暫不用英文摘要和關(guān)鍵詞。

《現(xiàn)代教育管理》編輯部

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