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現(xiàn)代外語董事長_外語界期刊_【現(xiàn)代外語雜志】現(xiàn)代外語雜志社

發(fā)布時間:2016-08-30 10:35

  本文關(guān)鍵詞:現(xiàn)代外語雜志,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


現(xiàn)代外語雜志基礎(chǔ)信息:

《現(xiàn)代外語》雜志屬于外語學(xué)習(xí)專業(yè)刊物。內(nèi)容以英語研究為主,兼顧日、俄、德、法、西、印尼、越等其他語種,側(cè)重現(xiàn)代語言學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)研究,同時也刊登翻譯研究、辭書研究、教學(xué)法研究及書刊評介等方面的文章。

現(xiàn)代外語雜志期刊榮譽:

本刊為全國百佳社科學(xué)報(首屆)、廣東省優(yōu)秀學(xué)報、中國社會科學(xué)引文索引來源期刊、社科雙效期刊。

現(xiàn)代外語雜志欄目設(shè)置:

本刊主要欄目:語言學(xué)、綜述、書評。

現(xiàn)代外語雜志訂閱方式:

ISSN:1003-6105,CN:44-1165/H,地址:廣州市白云大道北2號廣東外語外貿(mào)大學(xué),郵政編碼:510420。

現(xiàn)代外語雜志社相關(guān)期刊
  • 現(xiàn)代情報雜志
  • 現(xiàn)代圖書情報技術(shù)雜志

  • 現(xiàn)代外語雜志社投稿信息 (一)基本要求來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實、論點明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿,同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

    (二)文題文題要準確簡明地反映文章內(nèi)容,一般不宜超過20個字,作者姓名排在文題下。

    (三)作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人,作者單位不超過3個。第一作者須附簡介,包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù);其它作者附作者單位、地址和郵編。

    (四)摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞,摘要用第三人稱撰寫,分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分,完整準確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容,以150字左右為宜,關(guān)鍵詞一般3~6個。

    (五)標題層次一級標題用“一、二、……”來標識,二級標題用“(一)、(二)、……”來標識,三級標題用“1.2.”來標識,四級標題用“(1)、(2)”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

    (六)計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

    (七)參考文獻

    限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻,只選主要的列入,采用順序編碼制著錄,按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字編號,列于文末,并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為:作者.文題.刊名年份;年(期):起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址(至子--欄目).上傳年月。

    為保證本刊的權(quán)威性,杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責(zé)由作者自負,編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在3個月內(nèi)未收到退修或錄用通知,作者可自行處理,另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿,請自留底稿。 現(xiàn)代外語雜志社編輯部征稿

    存現(xiàn)句中的there
    第一人稱零主語的ICM分析
    語言水平測試中理解型試題的語用考察
    淺析“書面語”隱含的社會意義
    “專題發(fā)言”活動在外語學(xué)習(xí)中的作用
    論“語結(jié)”在語際轉(zhuǎn)換程序中的表征——兼論翻譯活動的“科學(xué)性”
    從語篇分析的角度看翻譯中的對等
    語碼轉(zhuǎn)換研究述評
    我們誤解了喬姆斯基嗎?——《喬姆斯基》評述
    新一代英語學(xué)習(xí)詞典的理論構(gòu)想——基于二語習(xí)得理論的研究
    語料庫間詞匯差異的統(tǒng)計方法研究
    基于閱讀強化方式的二語詞匯習(xí)得研究
    信息狀態(tài)對英語前置句式習(xí)得的語用制約
    第七屆中國社會語言學(xué)國際學(xué)術(shù)研討會在西寧召開
    基于語料庫的學(xué)習(xí)者英語近義詞搭配行為與語義韻研究
    第十二屆全國語用學(xué)研討會暨第六屆中國語用學(xué)研究會年會征文通知
    不同類型讀寫作文語言特征和分數(shù)預(yù)測因素研究
    中國英語學(xué)習(xí)者的花園路徑句理解——與工作記憶容量和語言水平的相關(guān)研究
    近十年中外外語聽力研究比較
    國家級精品課程《中級英語寫作》首期教學(xué)觀摩與研討班


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    本文編號:105203

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