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高校會(huì)展人才培養(yǎng)市場(chǎng)適應(yīng)性與課程模塊化教學(xué)探討——以“會(huì)展項(xiàng)目管理”課程為例

發(fā)布時(shí)間:2017-06-28 15:09

  本文關(guān)鍵詞:高校會(huì)展人才培養(yǎng)市場(chǎng)適應(yīng)性與課程模塊化教學(xué)探討——以“會(huì)展項(xiàng)目管理”課程為例,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:21世紀(jì)以來(lái),國(guó)內(nèi)會(huì)展業(yè)迅速發(fā)展,會(huì)展業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求數(shù)量和規(guī)模急劇膨脹,但高校會(huì)展人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求還存在著明顯的差距。因此本文探討高校會(huì)展教育與人才市場(chǎng)需求的適應(yīng)性、專(zhuān)業(yè)課程的模塊化教學(xué),并以"會(huì)展項(xiàng)目管理"課程為例,分析了課程模塊化教學(xué)的組織和實(shí)施。
【作者單位】: 桂林理工大學(xué)旅游學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】會(huì)展課程 模塊化教學(xué) 高校
【基金】:廣西教育科學(xué)“十二五規(guī)劃”課題“桂林國(guó)際旅游勝地建設(shè)背景下地方高校會(huì)展旅游教育社會(huì)需求及人才適應(yīng)性研究”(2013c029)
【分類(lèi)號(hào)】:G642;R713.7-4
【正文快照】: 21世紀(jì)以來(lái),會(huì)展業(yè)在我國(guó)各城市迅速發(fā)展,成為拉動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱型產(chǎn)業(yè)。會(huì)展業(yè)的迅猛發(fā)展催生了對(duì)會(huì)展人才教育和培養(yǎng)的需求,會(huì)展教育在我國(guó)迅速成長(zhǎng)。從時(shí)間上看,我國(guó)會(huì)展教育從起步到規(guī)模發(fā)展,僅僅用了十來(lái)年的時(shí)間。會(huì)展教育能為會(huì)展行業(yè)提供專(zhuān)業(yè)人才和智力支持,是會(huì)

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1 李金生;何文淵;李定生;蔣芳麗;蕭灑;;模塊化教學(xué)方法對(duì)提高課堂教學(xué)實(shí)效性的研究[J];求醫(yī)問(wèn)藥(下半月);2011年04期

2 李金生;何文淵;李定生;蔣芳麗;蕭灑;;模塊化教學(xué)方法對(duì)提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)拓展性知識(shí)的研究[J];求醫(yī)問(wèn)藥(下半月);2011年05期

3 鄧陽(yáng)勇;左劍斌;楊旭麗;王新艷;;檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)模塊化教學(xué)的探索[J];科技信息;2012年32期

4 梁建云;;初探高職藥理課程模塊化建設(shè)[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2013年29期

5 莊義修;李亞萍;杜淑清;杜敏;;中藥制藥專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)和課程模塊化教學(xué)的探討[J];黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年02期

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7 王克玲;;多課程綜合模塊化教學(xué)在藥物學(xué)教學(xué)中的探索[J];教育教學(xué)論壇;2013年48期

8 楊晶;;階段性模塊化教學(xué)在ICU臨床教學(xué)中的應(yīng)用[J];中國(guó)護(hù)理管理;2014年07期

9 李金生;何文淵;李定生;蔣芳麗;蕭灑;;模塊化教學(xué)方法對(duì)提高學(xué)生實(shí)踐技能的應(yīng)用研究[J];求醫(yī)問(wèn)藥(下半月);2011年04期

10 羅本燕;唐敏;許毅;吳立東;王菁;李曉明;;醫(yī)學(xué)八年制課程整合模塊化教學(xué)的探索與實(shí)踐——以神經(jīng)精神與運(yùn)動(dòng)模塊Ⅰ為例[J];西北醫(yī)學(xué)教育;2013年05期


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本文編號(hào):494279

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