市場營銷專業(yè)是商科的老牌專業(yè),市場營銷人才的質(zhì)量對市場發(fā)展至關(guān)重要。高校對市場營銷專業(yè)人才的培養(yǎng)除了專業(yè)能力,還包括素質(zhì)教育等方面。課程思政是專業(yè)課程與思政課程協(xié)同育人,開展課程教學(xué)改革,培養(yǎng)符合市場發(fā)展的人才,提升人才素養(yǎng)的有效途徑。為解決市場營銷專業(yè)課程任課教師在落實(shí)課程思政教學(xué)改革時(shí)遇到的困難,本文從教學(xué)目標(biāo)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容選擇,教學(xué)方法應(yīng)用等方面進(jìn)行了教學(xué)探索。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、市場營銷專業(yè)課開展課程思政的現(xiàn)狀分析
    (一)專業(yè)課開展課程思政的教學(xué)目標(biāo)不明確
    (二)專業(yè)課開展課程思政的教學(xué)內(nèi)容不清晰
    (三)專業(yè)課開展課程思政的教學(xué)手段不靈活
二、市場營銷專業(yè)課開展課程思政的教學(xué)目標(biāo)選擇
    (一)市場營銷學(xué)
    (二)市場調(diào)查與預(yù)測
    (三)企業(yè)戰(zhàn)略管理
    (四)市場營銷策劃
    (五)銷售管理
    (六)客戶關(guān)系管理
三、市場營銷專業(yè)課開展課程思政的教學(xué)內(nèi)容選擇
    (一)營銷理念
    (二)市場調(diào)研
    (三)戰(zhàn)略規(guī)劃
    (四)創(chuàng)新思維
    (五)職業(yè)道德
四、市場營銷專業(yè)課開展課程思政的教學(xué)方法運(yùn)用
    (一)有效案例教學(xué)
        1.革“新”舊案例,尋找“新”案例
        2.“精”選案例,巧思教學(xué)設(shè)計(jì)
        3. 善用可“辨”案例
        4.以案例“正”人
    (二)創(chuàng)新案例教學(xué)
        1.翻轉(zhuǎn)課堂,教師引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)課程思政內(nèi)容
        2.以賽促改,教師指導(dǎo)學(xué)生積極開展課程思政實(shí)踐



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