<正>就我國(guó)社會(huì)當(dāng)前的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展程度是愈發(fā)深化的,一方面表明我國(guó)當(dāng)前的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境越來(lái)越規(guī)范,另一個(gè)方面也使得企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。所以各個(gè)企業(yè)也都在相應(yīng)的調(diào)整自身的營(yíng)銷戰(zhàn)略,構(gòu)建起一支高素質(zhì)的市場(chǎng)營(yíng)銷隊(duì)伍便成為當(dāng)前很多企業(yè)發(fā)展規(guī)劃中的重點(diǎn),企業(yè)在進(jìn)行人員招聘的時(shí)候也相應(yīng)的提出了更高的要求。在當(dāng)前新時(shí)代背景下,高職院校的市場(chǎng)營(yíng)

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一、高職院校進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)改革的問(wèn)題
    1. 沒(méi)有正確的人才培養(yǎng)模式。
    2. 教學(xué)的理念比較落后。
    3. 課程體系的設(shè)置不恰當(dāng)。
二、高職院校進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)改革的措施
    1. 對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。
    2. 根據(jù)教學(xué)需求科學(xué)地設(shè)置課程體系。
    3. 加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的重視程度。
    4. 重視學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的提升。



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