大數(shù)據(jù)背景下職業(yè)技能大賽對(duì)培養(yǎng)高職學(xué)生數(shù)據(jù)素養(yǎng)的研究——以市場(chǎng)營(yíng)銷賽項(xiàng)為例
發(fā)布時(shí)間:2022-01-28 01:34
大數(shù)據(jù)時(shí)代下,數(shù)據(jù)分析與精準(zhǔn)營(yíng)銷將成為"互聯(lián)網(wǎng)+商貿(mào)"產(chǎn)業(yè)發(fā)展一大趨勢(shì)。各高職院校已意識(shí)到培養(yǎng)高職學(xué)生數(shù)據(jù)素養(yǎng)的重要性和緊迫性。本文通過對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷技能大賽的研究,指出其對(duì)培養(yǎng)高職學(xué)生數(shù)據(jù)素養(yǎng)的作用,并通過兩次調(diào)查的數(shù)據(jù),來(lái)證實(shí)市場(chǎng)營(yíng)銷技能大賽培養(yǎng)高職學(xué)生數(shù)據(jù)素養(yǎng)的成效。
【文章來(lái)源】:老字號(hào)品牌營(yíng)銷. 2020,(03)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、數(shù)據(jù)素養(yǎng)的含義
二、市場(chǎng)營(yíng)銷技能大賽對(duì)高職學(xué)生數(shù)據(jù)素養(yǎng)的培養(yǎng)
(一)商務(wù)數(shù)據(jù)分析模塊對(duì)高職學(xué)生數(shù)據(jù)素養(yǎng)的培養(yǎng)
(二)情景營(yíng)銷模塊對(duì)高職學(xué)生數(shù)據(jù)素養(yǎng)的培養(yǎng)
1. 得分規(guī)則
2. 市場(chǎng)分析
3. 直銷招標(biāo)
4. 批發(fā)招商廣告和媒體廣告
5. 研發(fā)生產(chǎn)
6. 零售消費(fèi)人群分析
7. 財(cái)務(wù)報(bào)表
三、市場(chǎng)營(yíng)銷技能大賽對(duì)高職學(xué)生數(shù)據(jù)素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)證分析
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]數(shù)據(jù)治理技術(shù)[J]. 吳信東,董丙冰,堵新政,楊威. 軟件學(xué)報(bào). 2019(09)
[2]大數(shù)據(jù)時(shí)代高職學(xué)生數(shù)據(jù)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究——以《市場(chǎng)調(diào)查與分析》課程教學(xué)為例[J]. 張靜,趙秀榮,趙文靜. 現(xiàn)代營(yíng)銷(經(jīng)營(yíng)版). 2019(06)
[3]高校圖書館科學(xué)數(shù)據(jù)素養(yǎng)服務(wù)的SWOT分析[J]. 宋甲麗,趙義純. 大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)刊. 2019(01)
[4]淺議“社會(huì)能力訓(xùn)練”課程的“賽”“教”融合——以市場(chǎng)營(yíng)銷技能大賽為例[J]. 郭宇環(huán). 技術(shù)與教育. 2017 (04)
[5]大數(shù)據(jù)時(shí)代:趨勢(shì)和對(duì)策[J]. 繆其浩. 科學(xué). 2013(04)
本文編號(hào):3613442
【文章來(lái)源】:老字號(hào)品牌營(yíng)銷. 2020,(03)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、數(shù)據(jù)素養(yǎng)的含義
二、市場(chǎng)營(yíng)銷技能大賽對(duì)高職學(xué)生數(shù)據(jù)素養(yǎng)的培養(yǎng)
(一)商務(wù)數(shù)據(jù)分析模塊對(duì)高職學(xué)生數(shù)據(jù)素養(yǎng)的培養(yǎng)
(二)情景營(yíng)銷模塊對(duì)高職學(xué)生數(shù)據(jù)素養(yǎng)的培養(yǎng)
1. 得分規(guī)則
2. 市場(chǎng)分析
3. 直銷招標(biāo)
4. 批發(fā)招商廣告和媒體廣告
5. 研發(fā)生產(chǎn)
6. 零售消費(fèi)人群分析
7. 財(cái)務(wù)報(bào)表
三、市場(chǎng)營(yíng)銷技能大賽對(duì)高職學(xué)生數(shù)據(jù)素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)證分析
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]數(shù)據(jù)治理技術(shù)[J]. 吳信東,董丙冰,堵新政,楊威. 軟件學(xué)報(bào). 2019(09)
[2]大數(shù)據(jù)時(shí)代高職學(xué)生數(shù)據(jù)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究——以《市場(chǎng)調(diào)查與分析》課程教學(xué)為例[J]. 張靜,趙秀榮,趙文靜. 現(xiàn)代營(yíng)銷(經(jīng)營(yíng)版). 2019(06)
[3]高校圖書館科學(xué)數(shù)據(jù)素養(yǎng)服務(wù)的SWOT分析[J]. 宋甲麗,趙義純. 大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)刊. 2019(01)
[4]淺議“社會(huì)能力訓(xùn)練”課程的“賽”“教”融合——以市場(chǎng)營(yíng)銷技能大賽為例[J]. 郭宇環(huán). 技術(shù)與教育. 2017 (04)
[5]大數(shù)據(jù)時(shí)代:趨勢(shì)和對(duì)策[J]. 繆其浩. 科學(xué). 2013(04)
本文編號(hào):3613442
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