針對(duì)當(dāng)前考研熱潮下工商管理專(zhuān)業(yè)非考研課程教學(xué)效果不佳的問(wèn)題,將問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)法引入工商管理專(zhuān)業(yè)必修課教學(xué)中。以市場(chǎng)調(diào)研課程為例,在闡述工商管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、歸納問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)模式理論依據(jù)的基礎(chǔ)上,總結(jié)了問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)模式中重要環(huán)節(jié)——問(wèn)題的設(shè)計(jì)部分所必須考慮的因素,對(duì)問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)模式在市場(chǎng)調(diào)研課程教學(xué)中的實(shí)施進(jìn)行了探討。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(15)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、問(wèn)題的設(shè)計(jì)
三、問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)的實(shí)施
    （一）確定教學(xué)內(nèi)容
    （二）問(wèn)題的設(shè)計(jì)與提出
    （三）分組及討論
    （四）總結(jié)評(píng)分考核
四、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)模式在《功能高分子材料》教學(xué)中的實(shí)施[J]. 石海信,趙文元,趙云龍.  高教論壇. 2019(03)
[2]問(wèn)題導(dǎo)向式教學(xué)法的課堂應(yīng)用[J]. 李廣華.  課程教育研究. 2016(36)
[3]問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)模式應(yīng)用與實(shí)踐[J]. 呂貴洲,羅賢全,梁玉英.  教育教學(xué)論壇. 2015(19)



本文編號(hào)：3373609