為了更好地實(shí)現(xiàn)以本為本、以生為本的本科教育培養(yǎng)目標(biāo),提高市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量,針對傳統(tǒng)市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)過程中存在的突出問題,在成果導(dǎo)向背景下,從專業(yè)課程體系、教學(xué)方式方法、校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)平臺和考核評價(jià)體系四個(gè)方面提出人才培養(yǎng)策略.實(shí)踐表明,成果導(dǎo)向背景下的市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方式提高了學(xué)生課堂的參與度與學(xué)習(xí)主動性,學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和工程實(shí)踐能力得到了有效提升. 

【文章來源】：遼寧師專學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2020,22(01)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 成果導(dǎo)向教育理念的內(nèi)涵分析
2 市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)過程存在的主要問題
    2.1 教學(xué)目標(biāo)定位不清、課程體系不健全
    2.2 教學(xué)方法和教學(xué)手段單一
    2.3 校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)平臺不能滿足實(shí)踐教學(xué)需要
    2.4 傳統(tǒng)考核評價(jià)體系強(qiáng)調(diào)理論考核，忽略學(xué)生職業(yè)能力考核
3 成果導(dǎo)向背景下市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)策略
    3.1 確定教學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建以成果導(dǎo)向?yàn)橹鞯恼n程體系
    3.2 改革教學(xué)方法和教學(xué)手段，采取多元化教學(xué)方式
    3.3 建立校內(nèi)外相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)平臺
    3.4 改革考核評價(jià)體系
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]創(chuàng)新型工程人才進(jìn)階式培養(yǎng)路徑探析——以電子科技大學(xué)軟件工程專業(yè)為例[J]. 吳祖峰,王陸一,魏娟,李貞昊,戴瑞婷.  科教文匯(上旬刊). 2018(01)
[3]高職珠寶市場營銷課程的開發(fā)與實(shí)踐[J]. 江春玲.  遼寧師專學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2017(04)
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[6]《中國制造2025》背景下地方高校工程人才培養(yǎng)新模式[J]. 李坤,伍廣,李雪斌.  教育教學(xué)論壇. 2016(05)



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