國(guó)家強(qiáng)調(diào)地方高職院校積極培養(yǎng)與用人單位人才需求相一致的高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才和創(chuàng)新人才。技能競(jìng)賽作為直接展現(xiàn)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的方式,受到很多高職院校推崇。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加的各類(lèi)技能競(jìng)賽,對(duì)高職學(xué)生的專(zhuān)業(yè)及相關(guān)知識(shí)掌握程度、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、營(yíng)銷(xiāo)綜合能力與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等都具有顯著提升作用。 

【文章來(lái)源】：科技創(chuàng)業(yè)月刊. 2020,33(02)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【部分圖文】：

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)技能競(jìng)賽運(yùn)用學(xué)科類(lèi)目

競(jìng)賽備賽過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題的解決方式選擇

技能競(jìng)賽競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，對(duì)學(xué)生各方面的素質(zhì)要求很高。在所學(xué)知識(shí)不足以滿(mǎn)足競(jìng)賽所需時(shí)，學(xué)生會(huì)通過(guò)各種途徑尋求知識(shí)積累，有針對(duì)性的謀求解決辦法，這個(gè)過(guò)程極大提高了學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。圖3表明，技能競(jìng)賽對(duì)學(xué)生素質(zhì)能力的培養(yǎng)是多方面和綜合性的，學(xué)生綜合能力提升要經(jīng)過(guò)備賽的知識(shí)技能積累和比賽過(guò)程經(jīng)歷的磨練，僅僅靠平時(shí)課堂學(xué)習(xí)難以達(dá)到。3.5 就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力持續(xù)增強(qiáng)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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