近年來,瞬息萬變的市場對營銷人才的培養(yǎng)提出了新的需求。因此,我們必須探索適應市場需求的人才培養(yǎng)模式,將學校的教學工作與崗位需求結(jié)合起來,培養(yǎng)符合社會發(fā)展需要的專業(yè)人才。我們在人才培養(yǎng)方案中需要準確定位,結(jié)合市場需求和專業(yè)特點,將項目教學法融入到教學過程中,培養(yǎng)學生學習興趣,提高學生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。筆者主要介紹了項目教學法的定義、特點以及實施步驟,以"網(wǎng)絡調(diào)研"的教學為例深入探究該教學法的教學效果,突破傳統(tǒng)教學模式,在職業(yè)情境中鍛煉學生的行動能力和創(chuàng)新能力。 

【文章來源】：廣東職業(yè)技術(shù)教育與研究. 2020,(02)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 項目教學法
2 項目教學法的步驟
    2.1 布置任務
    2.2 計劃階段
    2.3 實施階段
    2.4 檢查階段
    2.5 評價階段
3 項目教學法在網(wǎng)絡營銷課程中的實踐探究
    3.1 布置任務
    3.2 項目計劃
    3.3 項目實施
    3.4 項目控制
4 項目教學法探究成果


【參考文獻】：
期刊論文
[1]項目教學法在市場營銷教學中的應用[J]. 肖飛.  科技信息. 2010(10)
[2]探索項目教學法在市場營銷課程中的運用[J]. 史豪慧.  消費導刊. 2009(04)
[3]項目教學法在《市場調(diào)查》實踐課程中的應用[J]. 陳春梅,夏長清,楊建朝.  市場研究. 2008(05)



本文編號：3195651