全球化時代,商業(yè)發(fā)展迅猛。隨著越來越多的跨國公司進入中國開展跨國營銷,掌握一定的營銷基礎知識對于大學生的未來就業(yè)極有幫助。本文從上海對外經(jīng)貿(mào)大學的《營銷入門》這一課程著手,探討了如何通過有效的課堂教學設計,將知識傳授與價值引領有機集合,從而更好地把學生培養(yǎng)成專業(yè)知識技能扎實、道德素質(zhì)過硬的商科應用型人才。 

【文章來源】：智庫時代. 2020年05期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、課程定位中明確育人使命
三、教學設計中深挖德育元素
四、學習指導中推動學生成才
五、總結


【參考文獻】：
期刊論文
[1]目標需求視角下的商務英語專業(yè)課程體系設計原則[J]. 趙淑容.  中國成人教育. 2013(18)
[2]試論大學生就業(yè)能力培養(yǎng)的方法與途徑——以齊齊哈爾市高校為例[J]. 李靜,趙海鵬,王鐵.  黑河學刊. 2012(09)
[3]論大學生就業(yè)能力培養(yǎng)[J]. 朱新秤.  高教探索. 2009(04)



本文編號：2917255