新時(shí)代下,我國(guó)全面倡導(dǎo)"大眾創(chuàng)業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng)新",學(xué)校教育對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷人才的培養(yǎng)應(yīng)該與創(chuàng)業(yè)新浪潮和社會(huì)人才需求相匹配,將思政教育、營(yíng)銷學(xué)以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等多學(xué)科、多專業(yè)、跨領(lǐng)域的交叉融合在一起,將學(xué)校教育逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐允袌?chǎng)需求為導(dǎo)向,支撐引領(lǐng)社會(huì)需求。在我國(guó)面臨經(jīng)濟(jì)新常態(tài)和大力倡導(dǎo)"雙創(chuàng)"的背景之下,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷人才已經(jīng)成為人才市場(chǎng)和各個(gè)企業(yè)競(jìng)相需求的焦點(diǎn)。筆者試圖從思政教育角度剖析大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷人才培養(yǎng)存在的瓶頸。以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷人才培養(yǎng)中現(xiàn)存在的問(wèn)題為導(dǎo)向,從提升主導(dǎo)認(rèn)識(shí)、發(fā)揮思想政治教育的引領(lǐng)作用,強(qiáng)化主體認(rèn)知、提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的價(jià)值與成效,為新時(shí)代進(jìn)一步提升我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量提出相應(yīng)的解決方案,大力培養(yǎng)社會(huì)企業(yè)所需的營(yíng)銷專業(yè)人才。
【文章目錄】：
引言
一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷人才培養(yǎng)中存在的問(wèn)題
    （一）學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)薄弱,能力欠佳
    （二）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷理論課程和實(shí)踐體系不完善
    （三）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中營(yíng)銷課程的專業(yè)師資力量缺乏
    （四）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷人才培養(yǎng)的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置不健全
二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷人才培養(yǎng)的措施分析
    （一）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷人才培養(yǎng)目標(biāo)要準(zhǔn)確
    （二）教學(xué)課程設(shè)置要與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合
    （三）以思政教育引領(lǐng)開展相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)
三、結(jié)語(yǔ)

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本文編號(hào)：2871277