隨著各高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的逐步推進,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育逐漸融入本科教育的人才培養(yǎng)全過程,課程建設成為全面教育、分類教育的重要內容。該文以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念為依托,以小品畫與裝飾品市場研發(fā)設計教學為基礎,嘗試探索課程教學環(huán)節(jié)、師資隊伍、校企合作、考核評價方式等方面,為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念融入高校藝術類課程教學提供思路與參考。
【文章目錄】：
一、藝術類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀
二、樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課程理念
    1. 搭建“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造”的教學模式
    2. 傳授知行統(tǒng)一、學與做結合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識
    3. 通過科學的教學方法提升學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能
    4. 多維度的課程評價方式
三、共建校企合作的培養(yǎng)模式
四、構建校內校外的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資力量
結語

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本文編號：2840936