文章以108名英語專業(yè)學(xué)生為對(duì)象,通過使用量化研究的方法,力圖厘清外語專業(yè)學(xué)生思辨技能與學(xué)業(yè)水平之間的相關(guān)性。結(jié)果發(fā)現(xiàn),二者之間呈現(xiàn)出顯著的正相關(guān)關(guān)系。研究表明,高等教育能夠推動(dòng)外語專業(yè)學(xué)生思辨能力的進(jìn)步,同時(shí)思辨技能的培養(yǎng)有助于學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提升。因此,教師和學(xué)生應(yīng)當(dāng)重視思辨技能在提高學(xué)業(yè)成績中的作用。

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【文章目錄】：
1 研究設(shè)計(jì)
    1.1 研究問題
    1.2 研究被試
    1.3 研究工具
    1.4 數(shù)據(jù)收集
2 結(jié)果
3 討論
4 結(jié)束語



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