隨著新教育理念的普及,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在各個(gè)學(xué)科當(dāng)中的融入以及滲透已經(jīng)成為了一個(gè)十分重要的趨勢(shì)。中國(guó)文化博大精深,在各個(gè)學(xué)科當(dāng)中的有效融入有利于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)也有利于學(xué)科內(nèi)容的充實(shí)。然而大學(xué)英語教學(xué)中中華傳統(tǒng)文化的融入力度還不夠,大學(xué)英語教學(xué)中中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的缺失,需要高校英語教師以及學(xué)生的共同努力。 

【文章來源】：河北農(nóng)機(jī). 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
前言
1 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀
2 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)英語教學(xué)中的重要意義
3 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)英語課堂教學(xué)的難點(diǎn)
    3.1 教學(xué)死板
    3.2 西方文化的強(qiáng)勢(shì)
    3.3 忽視本土語境
    3.4 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)英語教學(xué)的策略
        3.4.1 將我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積極融入英語教學(xué)內(nèi)容中
        3.4.2 提高英語教師與學(xué)生對(duì)于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重視程度
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中國(guó)傳統(tǒng)文化在大學(xué)英語教學(xué)中的缺失和對(duì)策研究[J]. 丁文鳳.  才智. 2019(36)
[2]探究中華傳統(tǒng)文化與初中英語教學(xué)融合路徑[J]. 顧玉珍.  海外英語. 2019(22)



本文編號(hào)：3489004